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小學中文 標點與量詞練習 第四份：標點填充與量詞配對
小學中文 標點與量詞練習 第四份：標點填充與量詞配對
十題標點填充與量詞配對：逗號與句號的選用、頓號與問號連用、冒號引出引文、棵條座架枚等量詞。
本卷重點 先判斷句子停頓的長短，再決定用頓號、逗號還是句號。冒號放在總說之後、分項之前；引文完整時問號放在引號之內。
01 本卷資料（做完才看答案）
| 項目 | 內容 |
|---|---|
| 題數 | 10 題 |
| 建議時間 | 約 12 分鐘 |
| 難度分佈 | 基礎 4 · 進階 3 · 挑戰 2 · 錯題重練 1 |
| 對應章節 | 小學中文 標點與量詞 |
| 適用年級 | 小三至小六 |
02 題目（10 題）
- 基礎「天黑了（1）我們回家吧（2）」空白處應依次填甚麼標點？
- 基礎「你喜歡蘋果（1）橙（2）還是香蕉（3）」空白處應依次填甚麼標點？
- 基礎「一（ ）大樹」與「一（ ）小河」應分別填哪個量詞？
- 基礎「一（ ）橋」與「一（ ）飛機」應分別填哪個量詞？
- 進階「媽媽說（1）『快點吃飯（2）』」空白處應依次填甚麼標點？
- 進階引號除了標明引述的話，還可以用來表示甚麼？
- 進階「一（ ）信封」與「一（ ）郵票」應分別填哪個量詞？
- 挑戰冒號後列舉多個項目，各項目之間用甚麼標點？
- 挑戰一句之中既有總說又有分項，冒號應放在哪裡？
- 錯題重練「他問我：『你去哪裡』？」這句標點錯在哪裡？
03 答案與一句解說
| 題號 | 答案 | 一句解說 |
|---|---|---|
| 1 | （1）逗號 （2）句號 | 前半是句中停頓用逗號，一句話說完用句號。 |
| 2 | （1）頓號 （2）頓號 （3）問號 | 並列詞語之間用頓號，整句是疑問句，句末用問號。 |
| 3 | 棵／條 | 樹木用「棵」，河流、道路等長條形事物用「條」。 |
| 4 | 座／架 | 橋用「座」，飛機、機器用「架」。 |
| 5 | （1）冒號 （2）句號（放在引號內） | 冒號提示下面是引述內容，引文完整成句，句號屬於引文。 |
| 6 | 特殊含義或強調 | 例如把「聰明」加上引號，表示其實並不聰明，帶有諷刺意味。 |
| 7 | 個／枚 | 信封用「個」，郵票、硬幣等小件用「枚」。 |
| 8 | 頓號 | 冒號只管引出，項目之間仍是並列關係，所以用頓號。 |
| 9 | 總說之後、分項之前 | 冒號的作用是提示下文，所以要放在總說句的末尾。 |
| 10 | 問號應放在引號之內，後引號外不必再加問號 | 引文本身是疑問句，問號屬於引文；常見錯處是問號放引號外。 |
04 做完之後怎樣跟進
- 對完答案，只重做錯的那幾題，並在旁邊寫出錯在哪裡：是字義不懂，還是用法配錯。
- 同一題隔兩日再做一次；兩次都對才可以移到下一份練習。
- 家長只需看答案欄與解說欄，不必逐題講解。
本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫，並非任何學校、出版社或考試局的試題。
