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小學中文 修辭練習 第二份:暗喻、借喻與對偶

小學中文 修辭練習 第二份:暗喻、借喻與對偶

  • 2026-10-29

小學中文 修辭練習 第二份:暗喻、借喻與對偶

十題修辭辨認:明喻的喻詞、暗喻與借喻之別、擬人與對偶、反覆的強調作用、對偶與排比的分辨,附答案與解說。

本卷重點 比喻用「像」是明喻,用「是」是暗喻,只留喻體、本體隱去就是借喻。對偶固定兩句、字數相等;排比要三句或以上,只要求句式相近。

01 本卷資料(做完才看答案)

項目 內容
題數 10 題
建議時間 約 15 分鐘
難度分佈 基礎 4 · 進階 3 · 挑戰 2 · 錯題重練 1
對應章節 小學中文 修辭手法
適用年級 小四至小六

02 題目(10 題)

  1. 基礎明喻除了本體和喻體,還必須有甚麼?
  2. 基礎「老師是辛勤的園丁。」用了哪種比喻?
  3. 基礎「天上的星星在眨眼睛。」用了哪種修辭手法?
  4. 基礎把兩個結構相同、字數相等、意思相對的句子成對排列,是哪種修辭手法?
  5. 進階對偶與排比最明顯的分別是甚麼?
  6. 進階「他張開大手,像一把大傘擋住風雨。」句中的本體和喻體分別是甚麼?
  7. 進階「雷鋒精神處處在,雷鋒精神代代傳。」重複同一詞語以加強語氣,是哪種修辭手法?
  8. 挑戰「我們班出了不少諸葛亮。」用了哪種修辭手法?
  9. 挑戰借代與借喻的分別在哪裡?
  10. 錯題重練「時間好像過得特別快。」這句是不是比喻?

03 答案與一句解說

題號 答案 一句解說
1 喻詞(如「像」「好像」「似」) 三者齊備才是明喻;少了喻詞就變成暗喻。
2 暗喻 用「是」直接把本體和喻體連起,句中沒有「像」。
3 擬人 「眨眼睛」本是人的動作,用來寫星星就是把物當人寫。
4 對偶 上下兩句字數相等、詞性相對,像「兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天」。
5 對偶只有兩句,排比是三句或以上 數目是最直接的界線;排比句式相近即可,不要求字數完全相等。
6 本體是大手,喻體是大傘 「像」之前是被比喻的事物,之後是拿來比擬的事物。
7 反覆 同一詞語間隔出現以強調重點,與把不同句式並列的排比不同。
8 借喻 只出現喻體諸葛亮,本體(聰明能幹的同學)隱去,比暗喻更進一層。
9 借代的本體與代稱屬同一類事物,借喻的本體與喻體是兩類不同事物 判斷關鍵是兩者「同一事物」還是「相似而不同」,例如以雷鋒代好人屬借代。
10 不是比喻 這裡的「好像」表示感覺和估計,句中沒有喻體,常見錯處是見到「好像」就當明喻。

04 做完之後怎樣跟進

  • 對完答案,只重做錯的那幾題,並在旁邊寫出錯在哪裡:是字義不懂,還是用法配錯。
  • 同一題隔兩日再做一次;兩次都對才可以移到下一份練習。
  • 家長只需看答案欄與解說欄,不必逐題講解。

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本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫,並非任何學校、出版社或考試局的試題。