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小學中文 修辭練習 第四份:綜合辨認與修辭作用

小學中文 修辭練習 第四份:綜合辨認與修辭作用

  • 2026-10-29

小學中文 修辭練習 第四份:綜合辨認與修辭作用

十題修辭綜合:明喻暗喻借喻的分辨、借代以部分代全體、暗喻加排比的雙重修辭、修辭作用的判斷。

本卷重點 一句之中可以同時用兩種修辭,例如暗喻加排比。借代是用同一類事物代替本體,借喻才是用相似的另一類事物。

01 本卷資料(做完才看答案)

項目 內容
題數 10 題
建議時間 約 18 分鐘
難度分佈 基礎 4 · 進階 3 · 挑戰 2 · 錯題重練 1
對應章節 小學中文 修辭手法
適用年級 小五至小六

02 題目(10 題)

  1. 基礎「他像一隻勤勞的小蜜蜂,整天忙個不停。」用了哪種比喻?
  2. 基礎「書籍是人類進步的階梯。」用了哪種比喻?
  3. 基礎「太陽公公笑呵呵地爬上山頭。」用了哪種修辭手法?
  4. 基礎「誰說勤奮沒有用呢?」這句其實想表達甚麼?
  5. 進階「兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。」用了哪種修辭手法?
  6. 進階「春天在哪裡?春天在小朋友的眼睛裡。」用了哪種修辭手法?
  7. 進階「解放軍不拿群眾一針一線。」其中「一針一線」用了哪種修辭手法?
  8. 挑戰「愛心是一片冬日的陽光,是一片沙漠的綠洲,是一首夜空的歌。」同時用了哪兩種修辭手法?
  9. 挑戰判斷一句用了甚麼修辭,第一步應該看甚麼?
  10. 錯題重練「他像他爸爸一樣高。」這句是不是比喻?

03 答案與一句解說

題號 答案 一句解說
1 明喻 本體、喻詞「像」、喻體三者齊備,就是明喻。
2 暗喻 用「是」把本體和喻體直接連起來,句中沒有「像」。
3 擬人 「笑呵呵」「爬」本是人的動作和表情,用來寫太陽就是把物當人。
4 勤奮是有用的 反問的答案藏在問句裡,語氣比直說更肯定。
5 對偶 兩句字數相等、詞性相對,是標準的對偶。
6 設問 先問後答,用提問引出下文的答案。
7 借代 以部分(針線)代替全體(財物),本體與代稱屬同一類事物。
8 暗喻和排比 三個「是」把愛心比作陽光、綠洲、歌是暗喻,三句結構相近連用是排比。
9 先看句子有沒有拿另一事物來比,再看有沒有把物當人 先分大類:有比就是比喻,把物當人就是擬人,其餘再看問句、重複與句式。
10 不是比喻 本體和喻體屬同一類事物,只是比較高低,沒有相似的另一類事物,常見錯處是見「像」就答比喻。

04 做完之後怎樣跟進

  • 對完答案,只重做錯的那幾題,並在旁邊寫出錯在哪裡:是字義不懂,還是用法配錯。
  • 同一題隔兩日再做一次;兩次都對才可以移到下一份練習。
  • 家長只需看答案欄與解說欄,不必逐題講解。

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本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫,並非任何學校、出版社或考試局的試題。