中文（繁體）
中文（簡體）
English
中六經濟練習卷：國民收入、貨幣銀行與國際貿易（12 題・100 分・75 分鐘）
練習卷 · 中六經濟・12 題・100 分・75 分鐘
中六經濟練習卷：12 題共 100 分、75 分鐘，涵蓋本地生產總值與本地居民生產總值計算、平減指數、失業與通脹、貨幣功能、存款創造、財政與貨幣政策、聯繫匯率、比較優勢、關稅與配額、國際收支及經濟發展，並附完整答案與評分要點。
卷面資料 年級：中六（S6） ｜ 科目：經濟 ｜ 時限：75 分鐘 ｜ 總分：100 分 ｜ 題數：12
甲部：國民收入與宏觀指標
全部小題均須作答，計算題須列出算式與單位。
| # | 題目 | 答案與評分要點 |
|---|---|---|
| 1 | 某經濟體全年數據如下（單位：十億元）：私人消費 600、投資 150、政府支出 120、出口 400、進口 380、淨要素收入 −15。(a) 計算本地生產總值。(b) 計算本地居民生產總值。(c) 解釋為何計算本地生產總值時要扣除進口。 | (a) 本地生產總值 = 600 + 150 + 120 + (400 − 380) = 890（十億元）（4 分）。(b) 本地居民生產總值 = 890 + (−15) = 875（十億元）（2 分）。(c) 進口貨品並非本地生產，計入會重複計算（2 分）。 |
| 2 | 某地今年名義本地生產總值為 1,200 億元，以基年價格計算的實質本地生產總值為 1,000 億元。(a) 計算本地生產總值平減指數。(b) 解釋該指數反映甚麼。(c) 若去年平減指數為 100，計算物價水平的變動百分率。 | (a) 1,200 ÷ 1,000 × 100 = 120（3 分）。(b) 反映相對基年的整體物價水平，即物價較基年高 20%（3 分）。(c) 由 100 升至 120，物價上升 20%（2 分）。 |
| 3 | 失業可分為摩擦性、結構性與週期性。(a) 就每一類各舉一個香港例子。(b) 哪一類最適合用再培訓解決？解釋。(c) 為何失業率下降不一定代表生活水平改善？ | (a) 摩擦性：畢業生搵工期間失業；結構性：製造業工序外移令工人失業；週期性：金融危機時企業裁員（3 分）。(b) 結構性，因技能與職位需求錯配，再培訓可令工人掌握新技能（3 分）。(c) 失業率可因勞動人口減少而下降，例如人口老化或移民，並非就業增加（3 分）。 |
| 4 | (a) 區分需求拉動通脹與成本推動通脹。(b) 通脹對領取固定退休金的人與借款人有甚麼不同影響？(c) 寫出一項香港常用來衡量通脹的指標。 | (a) 需求拉動由總需求增加帶動物價上升；成本推動由工資、原材料等生產成本上升帶動（4 分）。(b) 固定退休金的購買力下降；借款人償還的債務實質價值下降而受益（3 分）。(c) 綜合消費物價指數（2 分）。 |
乙部：貨幣、銀行與政策
全部小題均須作答，解釋題須逐項說明。
| # | 題目 | 答案與評分要點 |
|---|---|---|
| 5 | (a) 列出貨幣的四項功能。(b) 香港紙幣由哪類機構發行？(c) 為何硬幣與紙幣被稱為法定貨幣？ | (a) 交易媒介、記帳單位、價值儲存、延期支付的標準（4 分）。(b) 由政府授權的三間發鈔銀行（2 分）。(c) 法律規定為合法清償債務的工具，必須被接受（2 分）。 |
| 6 | 銀行體系的存款準備率為 20%。某人存入 1,000 元。(a) 計算銀行體系最終可創造的存款總額。(b) 計算創造出來的新存款。(c) 若準備率改為 25%，寫出存款總額的變化。 | (a) 1,000 ÷ 0.2 = 5,000 元（4 分）。(b) 5,000 − 1,000 = 4,000 元（2 分）。(c) 1,000 ÷ 0.25 = 4,000 元，存款總額由 5,000 元減至 4,000 元（3 分）。 |
| 7 | (a) 寫出兩項擴張性財政政策措施。(b) 解釋在經濟衰退時增加政府支出如何透過乘數效應影響產出。(c) 寫出一項限制財政政策成效的因素。 | (a) 增加政府支出、減稅（2 分）。(b) 政府支出增加直接提高總需求，並成為他人的收入再帶動消費，最終產出增幅大於最初支出（4 分）。(c) 政策時滯、公共債務限制、擠出私人投資（任答一項，2 分）。 |
| 8 | 香港實行聯繫匯率制度。(a) 說明該制度的主要特徵。(b) 港元利率為何大致跟隨美國利率？(c) 寫出維持聯繫匯率的一項代價。 | (a) 港元與美元在約 7.75 至 7.85 的兌換保證範圍內掛鈎，由貨幣發行局機制運作（4 分）。(b) 套息活動使匯率維持在範圍內，港元利率因而趨向美元利率（3 分）。(c) 失去以利率調控本地經濟的自主權（2 分）。 |
丙部：國際貿易與經濟發展
全部小題均須作答，評價題須正反立論。
| # | 題目 | 答案與評分要點 |
|---|---|---|
| 9 | 兩國每單位勞動的產量（公斤）如下：甲國米 10、布 5；乙國米 4、布 4。(a) 計算兩國生產一公斤米的機會成本。(b) 指出兩國各應專門生產甚麼。(c) 說明貿易如何使兩國得益。 | (a) 甲國一公斤米的機會成本為 0.5 公斤布；乙國為 1 公斤布（3 分）。(b) 甲國專門生產米，乙國專門生產布（3 分）。(c) 各國生產機會成本較低的產品再交換，總產量增加，兩國可消費的組合超出本身的生產可能曲線（2 分）。 |
| 10 | 某國對進口米徵收關稅。(a) 寫出兩項對本地消費者的影響。(b) 寫出兩項對本地生產者的影響。(c) 政府在這項措施下的收入來自哪裏？(d) 寫出關稅與配額的一項分別。 | (a) 米價上升、消費量減少（2 分）。(b) 本地價格與產量上升、生產者盈餘增加（3 分）。(c) 關稅收入（1 分）。(d) 關稅帶來政府收入，配額的租金可能由進口商或外國出口商取得（2 分）。 |
| 11 | 國際收支平衡表。(a) 寫出經常帳的兩個組成部分。(b) 香港出口服務增加會記錄在哪裏？(c) 經常帳盈餘是否一定代表經濟健康？解釋。 | (a) 貨物貿易、服務貿易、收益與轉移（任兩項，2 分）。(b) 經常帳內服務貿易項目的貸方（2 分）。(c) 不一定，盈餘可能反映本地需求疲弱、進口減少，或儲蓄高而投資不足（4 分）。 |
| 12 | 經濟增長與經濟發展。(a) 區分兩者。(b) 寫出兩項經濟增長可能帶來的環境代價。(c) 寫出一項可補充本地生產總值以反映生活質素的指標。 | (a) 經濟增長指實質本地生產總值上升；經濟發展還包括生活水平、教育、健康與收入分配的改善（4 分）。(b) 污染加劇、天然資源耗竭（2 分）。(c) 人類發展指數，或反映收入分配的堅尼系數（2 分）。 |
TutorZone 練習卷｜題目與文章為原創，並非任何學校或出版社的教材。