比較兩首詩要比較什麼？

先比題材與季節，再比詩人的心情，最後看寫法有何不同。

引用名句要注意什麼？

要合情境、能化用自己的話；硬套名句反而不通。

小學中文古詩練習卷（第四份）｜名句配對、季節與比較閱讀 10 題・附答案

十題古詩練習第四份，練名句配對、詩中季節、借景抒情與兩詩比較，附答案與一句解說。

直接答案　本卷共 10 題，接第三份練名句配對、季節判斷與比較閱讀：限時十分鐘做完，對答案後只重做錯題。

題號	答案	一句解說
1	誇張，同時把瀑布比作銀河，兼有比喻。	瀑布不會真的有三千尺，是故意誇大。
2	冬天，大雪封山。	無鳥亦無人，正是嚴寒的景象。
3	經過霜打而變紅的楓葉。	霜降之後，葉色才轉紅。
4	久別回鄉、人事已非的感慨。	兒童一笑一問，正好反襯詩人年老。
5	不直接說出心情，透過描寫景物讓感情自然流露。	景是手段，情才是目的。
6	前者寫春天，閒適而惜花；後者寫秋天，賞景而欣喜。	季節不同，情緒的落點也不同。
7	先讀通意思，再按句意分層記，最後才計時默寫。	有意義的記憶才留得住。
8	示範：這次考差了不要緊，像原野上的草，風一來又會重新長起。評分要點：寫出「受挫」與「再生」兩層，並扣住原詩意象。	引用名句要化成自己的話才動人。
9	前者站在山頂俯瞰，重在氣勢；後者身在山中，重在「看不清全貌」的道理。	位置不同，領悟就不同。
10	寫月可以寫景、寫時間或寫團圓，不一定思鄉；要看全詩情緒與關鍵詞。	單一景物不足以定主題。

本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫，並非任何學校、出版社或考試局的試題。