小六常識｜太陽系與太空探索備課指引（導師用）｜45 分鐘流程、講解腳本、常見錯誤

2026-11-15

學生背得出八個行星名，但一問「地球為咩一年是 365 日、木星要 12 年」，就發現自己只是背了一張名單。這一堂把名單變成一張可以計算的圖。

本堂目標　本堂完結時學生能夠：（1）按離太陽距離順序講出八大行星，並指出地球排第三；（2）用地球一年的 365 日做單位，講出木星約 12 年、土星約 29 年，並解釋離太陽越遠公轉越慢；（3）用光速算出太陽光到地球要 500 秒，即 8 分 20 秒；（4）用「地球直徑當 1 厘米」的比例模型講出太陽有 109 厘米、地球距太陽 117.7 米。

01　先備知識（開課前 3 分鐘快檢）

以下任何一項未過關，本堂就會卡住，先補該項：

技能	快檢題	過關標準
乘除計算	計 12742 乘 109	答 1388878
時間換算	500 秒等於幾分幾秒	答 8 分 20 秒
單位換算	1.5 億公里寫成數字	答 150000000 公里
次序概念	講出排第三的是邊個	答排第三

02　課堂流程（45 分鐘）

時間	環節	導師做什麼	學生做什麼
0–6 分鐘	起點快檢	問乘除、500 秒換算同 1.5 億的寫法，答案寫白板右邊	口頭答，數字寫在紙上
6–15 分鐘	行星次序與分界	由太陽開始排八個行星，講明小行星帶把岩石行星與氣體行星分開	自己排一次，並指出地球排第三
15–24 分鐘	公轉週期比較	用 365 日做單位，示範木星 4380 日等於 12 年、土星約 29 年	自己算火星 687 日等於幾多地球年
24–33 分鐘	光速與距離	示範 1.5 億公里除 30 萬公里每秒，得 500 秒	自己講出 500 秒是幾分幾秒
33–41 分鐘	比例模型	地球直徑當 1 厘米，示範太陽 109 厘米、距離 117.7 米、月球 30.2 厘米	自己在紙上畫出模型的三個數字
41–45 分鐘	離場檢查	收卷即場對答案，逐題指出錯在次序、換算還是模型	講出自己錯的是哪一類

03　講解腳本（照著說就可以）

第一幕：第一幕：由太陽開始排，不是由地球開始排

「八大行星的次序由太陽數起：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。地球排第三，不是第一。前四個是岩石行星，體積細、密度高；之後有一圈小行星帶；再外面四個是氣體與冰巨星，體積大、密度低。所以口訣不是死背，是兩組：細的四個在內，大的四個在外，中間有一條碎石帶分開。」

「地球排第幾？地球外面那四個行星叫咩類型？」

第二幕：第二幕：離太陽越遠，一年越長

「一年的長短，其實就是行星繞太陽行一圈的時間。地球行一圈 365 日，我們就叫它一年。木星離太陽遠，行得慢，繞一圈要 11.86 地球年，大約 12 年。土星要 29.46 年，接近 30 年。為甚麼？因為路更長、速度又更慢，兩件事一齊發生，所以年期拉得更長。用同一個單位比較，你才看到差別：地球 1 年、火星 1.88 年、木星 12 年、土星 29 年。」

「木星繞太陽一圈，大約等於幾多個地球年？為咩會這樣？」

第三幕：第三幕：光速把距離變成時間

「地球與太陽平均相距 1.5 億公里，即 150000000 公里。光速是每秒 30 萬公里。兩者相除：150000000 除 300000 等於 500，所以陽光要行 500 秒才到地球，500 秒就是 8 分 20 秒。你今日看到的太陽，其實是 8 分 20 秒之前的太陽。同一招可以做模型：把地球直徑 12742 公里當成 1 厘米，太陽就是 109 厘米，地球與太陽的距離就是 11772.1 個地球直徑，即 117.7 米。太陽系真實的比例，是又大又空。」

「陽光由太陽到地球要幾多秒？你做模型時地球與太陽相隔幾多米？」

04　必教題型與步驟

題型	例子	步驟	答案
行星次序	由太陽數起第三個行星是邊個	由太陽起數，不是由地球起數	地球，排第三
公轉週期換算	火星繞太陽一圈 687 日，等於幾多地球年	除以 365.25，取兩位小數	約 1.88 地球年
光行時間	陽光到地球要幾多秒	距離除光速，150000000 除 300000	500 秒，即 8 分 20 秒
比例模型	地球直徑當 1 厘米，距離變成幾多米	先算距離是地球直徑的幾多倍，再換成厘米、米	11772.1 厘米，即 117.7 米

合理性檢查（一定要教）：三個檢查：①行星次序一定要由太陽開始數，由地球起數必錯；②年期比較要用同一個單位（地球年），不可以一年與一日混用；③光行時間用「距離除速度」，單位要一致，公里配每秒公里，秒就是答案。

05　獨立練習三題

題目	答案	想觀察什麼
水星、金星、地球、火星之中，哪一個離太陽最遠？	火星	有冇由太陽起數，不是憑記憶
木星繞太陽一圈約 11.86 地球年，即大約幾多日？（一年 365 日）	約 4330 日（11.86 乘 365 約 4329 日）	有冇用 365 做單位乘，答案量級是否合理
地球直徑當 1 厘米，月球距地球約 384400 公里，模型上是幾多厘米？	約 30.2 厘米	有冇先除 12742 再換單位

06　學生常見錯誤與糾正句

錯誤	學生通常這樣寫	導師這樣說
由地球開始數行星次序	答「地球、火星、木星…排第一是地球」	次序由太陽數起：水星第一，地球第三，你要把太陽畫在最左邊才開始數。
把自轉當公轉	答「地球一年是 24 小時」	自轉一日 24 小時，公轉一年 365 日，兩個數字不要調轉。
光行時間除反方向	計 300000 除 150000000	距離做被除數、光速做除數，答 500 秒；除反了就只得 0.002，單位都對不上。
比例模型忘記換單位	答「相距 11772.1 米」	11772.1 是厘米，除 100 才是米，即 117.7 米；模型可以放在一個球場，不是放在走廊。

07　家課建議（直接指到練習卷題號）

小六常識練習卷第一份｜地球與太空部分　Section C 第 1–3 題

08　離場檢查（最後 5 分鐘）

題目	答案	判定
八大行星中，地球排第幾？	第三	錯：下堂重教第一幕，由太陽起數
火星 687 日等於幾多地球年？	約 1.88 地球年	錯：下堂重教第二幕，年期換算
陽光到地球要幾多秒？即幾分幾秒？	500 秒，8 分 20 秒	錯：下堂重教第三幕，距離除光速

09　導師常問

這一章適合幾年級？

香港小學常識在小六正式處理太陽系、地球與太空，並要求學生比較行星的公轉週期。小五的地球、月球與太陽一章是前置，未學過的要先補自轉與公轉的分別。

45 分鐘夠不夠？

夠，但比例模型要留足八分鐘。學生最常卡住的是「11772.1 厘米等於幾多米」，要在白板寫一次除 100 的過程，不要只在口中講。

有沒有配套練習？

有。家課欄連到站內小六常識練習卷並寫明 Section 與題號，卷頁附答案版，可以即場對。

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