學生計完 56 除 7 就停手,因為沒有人告訴他除法可以自己證明自己。這一堂只教一個動作:計完之後用乘數回頭驗一次。
本堂目標 本堂完結時學生能夠:(1)由一個乘式寫出兩個除式,並講出乘與除互為逆運算;(2)用「商乘除數加餘數」驗算任何一條除法;(3)判斷餘數是否合法,講出餘數一定要細過除數;(4)在填空題用除法反求未知的乘數。
01 先備知識(開課前 3 分鐘快檢)
以下任何一項未過關,本堂就會卡住,先補該項:
| 技能 |
快檢題 |
過關標準 |
| 乘數表 |
講出 9 乘 7 等於幾多 |
答 63 |
| 餘數的意思 |
講出 45 除 6 的商同餘數 |
答 商 7 餘 3 |
| 兩位數減法 |
計 45 減 40 |
答 5 |
02 課堂流程(45 分鐘)
| 時間 |
環節 |
導師做什麼 |
學生做什麼 |
| 0–6 分鐘 |
起點快檢 |
問乘數表與 45 除 6 的商和餘數,答案寫在白板右邊 |
口頭答,講出商與餘數兩個名 |
| 6–15 分鐘 |
一個乘式兩個除式 |
由 7 乘 8 等於 56 寫出 56 除 7 與 56 除 8 |
自己由 9 乘 7 寫出兩條除式 |
| 15–24 分鐘 |
用乘法驗算除法 |
示範 96 除 8 等於 12,再用 8 乘 12 回頭驗 |
驗算 63 除 9,寫出 9 乘 7 |
| 24–33 分鐘 |
有餘數的驗算 |
示範 45 除 6 等於 7 餘 3,驗算 6 乘 7 加 3 |
驗算 50 除 8,寫出 8 乘 6 加 2 |
| 33–41 分鐘 |
獨立練習 |
只讀題,不出手,巡行看每題有沒有驗算行 |
自己做 3 題,每題寫一行驗算 |
| 41–45 分鐘 |
離場檢查 |
收卷即場對答案,指出錯在驗算還是餘數 |
講出自己錯的是哪一步 |
03 講解腳本(照著說就可以)
第一幕:第一幕:乘與除是一對,不是兩件事
「7 乘 8 等於 56,這一句其實藏了三條數式:7 乘 8 等於 56、56 除 7 等於 8、56 除 8 等於 7。同一組三個數,乘式由兩個因數找積,除式由積同一個因數找另一個因數。所以你要記的不是三條,是一條:知道兩個數,第三個一定找得到。見到 9 乘 7 等於 63,你就要即刻講得出 63 除 9 等於 7、63 除 7 等於 9。」
「9 乘 7 等於 63,你可以由這一句寫出幾多條除式?分別是咩?」
第二幕:第二幕:驗算就是把答案乘回頭
「除完之後不要即刻舉手,要驗。驗法只有一個:商乘除數。96 除 8,你算出 12,就寫 8 乘 12 等於 96,同原來的被除數一樣,答案就成立。如果不一樣,錯的通常是商,不是驗算。這一行驗算不是交功課的裝飾,是你自己抓錯的地方——考試時這一行替你保住兩分。」
「96 除 8 之後,你要用邊兩個數相乘去驗?」
第三幕:第三幕:有餘數就要加返,餘數要細過除數
「有餘數的除法,驗算多一步:商乘除數,再加餘數。45 除 6 等於 7 餘 3,驗算就是 6 乘 7 等於 42,加 3 等於 45,成立。同時要守一條規矩:餘數一定要細過除數。45 除 6,餘數只可以是 0 到 5;如果你寫 6 餘 9,即係 9 大過 6,代表商未除夠,要再加一。」
「45 除 6 的餘數可不可以是 9?為咩?」
04 必教題型與步驟
| 題型 |
例子 |
步驟 |
答案 |
| 由乘式寫兩個除式 |
7 乘 8 等於 56 |
積做被除數,兩個因數輪流做除數 |
56 除 7 等於 8、56 除 8 等於 7 |
| 整除的驗算 |
96 除 8 |
商乘除數,要等於被除數 |
12,驗算 8 乘 12 等於 96 |
| 有餘數的驗算 |
45 除 6 |
商乘除數再加餘數,餘數要細過除數 |
7 餘 3,驗算 6 乘 7 加 3 等於 45 |
| 填空反求未知 |
幾多乘 7 等於 63 |
用積除已知因數 |
9 |
合理性檢查(一定要教):三個檢查:①驗算行一定要有,沒有驗算行就等於沒有檢查;②驗算結果要等於原本的被除數,唔等就代表商錯;③餘數一定要細過除數,見到餘數大過除數就即刻加一商再重算。
05 獨立練習三題
| 題目 |
答案 |
想觀察什麼 |
| 56 除 7 等於幾多?用乘法驗算。 |
8,驗算 7 乘 8 等於 56 |
有冇寫驗算行,唔係只寫答案 |
| 63 除 9 等於幾多? |
7,驗算 9 乘 7 等於 63 |
有冇用 9 乘 7 回頭驗 |
| 50 除 8 等於幾多? |
6 餘 2,驗算 8 乘 6 加 2 等於 50 |
有冇加返餘數 2 |
06 學生常見錯誤與糾正句
| 錯誤 |
學生通常這樣寫 |
導師這樣說 |
| 驗算時漏加餘數 |
45 除 6 等於 7 餘 3,驗算寫 6 乘 7 等於 42 就話錯 |
有餘數就要加返:6 乘 7 加 3 才等於 45,唔加就永遠驗唔到。 |
| 餘數大過除數都照寫 |
45 除 6 寫成 6 餘 9 |
餘數一定要細過除數,9 大過 6 即係仲可以再除一次,商要加一。 |
| 把被除數同除數調轉 |
56 除 8 寫成 8 除 56 的算式 |
除號左邊永遠是被除數,右邊是除數,位置調轉答案就完全唔同。 |
| 只記答案不記關係 |
問「幾多乘 7 等於 63」時逐個數試 |
知道積同一個因數,用 63 除 7 就即刻得 9,唔需要試。 |
07 家課建議(直接指到練習卷題號)
08 離場檢查(最後 5 分鐘)
| 題目 |
答案 |
判定 |
| 幾多乘 7 等於 63? |
9 |
錯:下堂重教第一幕,乘除互逆 |
| 144 除 12 等於幾多?寫出驗算。 |
12,驗算 12 乘 12 等於 144 |
錯:下堂重教第二幕,商乘除數 |
| 50 除 8 的商同餘數是幾多? |
6 餘 2 |
錯:下堂重教第三幕,餘數要細過除數 |
09 導師常問
這一章適合幾年級?
香港小學在小四正式要求學生用乘除互逆關係驗算,並在三位數除以一位數時處理餘數。小五、小六的除法與分數約簡都會直接用到這一套驗算習慣,所以要在小四一次做實。
45 分鐘夠不夠?
夠,但第三幕要留足九分鐘。學生最常犯的是驗算漏加餘數,要用 45 除 6 這條題當場示範兩次:一次錯、一次對,對比之下他才會記得加返。
有沒有配套練習?
有。家課欄直接連到站內小四數學練習卷,寫明 Section 與題號,卷頁另附答案版,做完可以即場對。
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