中一 ICT｜電腦系統與硬件備課指引（導師用）｜三層分工、時脈與核心、四個常見錯誤

2026-11-11

學生答「電腦快是因為貴」，不是沒有觀察，是腦裡沒有三層分工的位置。這堂把 CPU、RAM、SSD 三格畫死，之後所有硬件題都從這三格推出來。

本堂目標　學生能夠：① 畫出 CPU／RAM／SSD 三層，並講出關機之後哪一層清空、哪一層保留；② 講出時脈是每秒節拍數、核心是可並行的工作數，並用 3.2 GHz 算出每周期 0.3125 奈秒；③ 用 1 GB 等於 1024 MB 把 8 GB 換成 8192 MB，並算出 500 MB/s 的 SSD 抄 2 GB 要 4.096 秒。

01　先備知識（開課前 3 分鐘快檢）

以下任何一項未過關，本堂就會卡住，先補該項：

技能	快檢題	過關標準
位元組單位	1 GB 等於多少 MB？	1024 MB，電腦用 1024 進位
百分數／除法	2048 除以 500 大約幾多？	4.096，約 4 秒
輸入與輸出裝置	鍵盤屬於輸入還是輸出？	輸入，資料由人流向電腦

02　課堂流程（45 分鐘）

時間	環節	導師做什麼	學生做什麼
0–5 分	錯覺診斷	寫「電腦快＝貴」在黑板，不講對錯，只問哪裡不對	舉一個自己覺得電腦變慢的經驗
5–13 分	三格畫圖	黑板畫 CPU／RAM／SSD 三格，用枱面與櫃桶比喻	抄三格並在格內寫一個例子
13–28 分	三幕講解	照腳本講三層分工、時脈與核心、容量與速度，每幕停一次要學生複述	複述「關機清空的是 RAM」
28–36 分	四類題型	示範單位換算、RAM／SSD 判斷、時脈周期、速率各一題	每類自己做一題並講出步驟
36–42 分	錯誤對照	把四個常見錯誤寫成句，要學生逐句改並講原因	改句並解釋
42–45 分	離場檢查	收回三題答案當場判斷	獨立完成三題

03　講解腳本（照著說就可以）

第一幕：第一幕：三層各有各做，關機清空的是 RAM

「CPU 係做嘢嘅人，RAM 係佢手邊嘅枱面，SSD 係櫃桶。你開一份文件，櫃桶（SSD）拎上枱面（RAM），CPU 才改得到。關機等於關燈收工：枱面清空，櫃桶的文件仍在。所以問你『關機後檔案去邊』，答案一定係 SSD。」

關機之後，哪一層的資料會清空？

第二幕：第二幕：時脈是節拍，核心是幾多對手

「3.2 GHz 的意思是 CPU 每秒拍 3,200,000,000 下。一下拍的長度是 1 除以 3.2 GHz，即 0.3125 奈秒。但拍得快不等於做得多：四核心等於四對手同時做。這裡最常見的誤解是拿時脈高低直接判快慢——同代 CPU 才可以這樣比，跨代、跨核心數就不可以。」

時脈量的是每秒幾多下，還是同時幾多對手？

第三幕：第三幕：容量用 1024，速度用除法

「8 GB 不是 8000 MB，是 8 乘 1024，即 8192 MB。抄檔案的時間等於檔案大小除以速度：2 GB 即 2048 MB，除以 500 MB/s，等於 4.096 秒。單位一定要先統一，MB 配 MB/s，不可以 GB 直接除 MB/s。」

算時間之前，兩個數字要先做甚麼？

04　必教題型與步驟

題型	例子	步驟	答案
容量換算	8 GB RAM 等於多少 MB？	① 記 1 GB 等於 1024 MB ② 8 乘 1024 ③ 寫單位 MB	8192 MB
RAM 還是 SSD	關機之後，正在編輯的文件原本放在哪一層？	① 問「關機會清空嗎」 ② 清空的是 RAM ③ 保留檔案的是 SSD	SSD；RAM 只暫存開機時載入的內容
時脈與周期	3.2 GHz 的 CPU，一個周期多少奈秒？	① 3.2 GHz 即每秒 3.2 乘 10 的 9 次方下 ② 1 除 ③ 乘 10 的 9 次方轉奈秒	0.3125 奈秒
抄檔時間	500 MB/s 的 SSD 抄 2 GB 檔案要幾秒？	① 2 GB 換 2048 MB ② 除以 500 ③ 寫單位秒	4.096 秒

合理性檢查（一定要教）：合理性檢查：8 GB RAM 一定大於 4 GB，所以換算結果 8192 MB 要大於 4096 MB；500 MB/s 抄 2 GB 得 4.096 秒屬合理，若學生答 4 分鐘就是 GB 沒有換成 MB，答 0.004 秒就是除錯了方向。

05　獨立練習三題

題目	答案	想觀察什麼
4 GB 等於多少 MB？	4096 MB	是否乘 1024 而不是乘 1000
512 KB 快取是 8 GB RAM 的幾分之一？	16384 分之一	是否先把 8 GB 換成 8388608 KB 再除
500 MB/s 的 SSD 抄 2 GB 檔案要幾秒？	4.096 秒	是否先換成 2048 MB 才除

06　學生常見錯誤與糾正句

錯誤	學生通常這樣寫	導師這樣說
以為 RAM 關機後仍保存檔案	「我的文件存在 RAM 裡面」	「RAM 係枱面，關燈就清空；文件係櫃桶，即係 SSD。」
把 1 GB 當 1000 MB	「8 GB 即 8000 MB」	「電腦用 1024 進位，8 GB 係 8192 MB，唔係 8000。」
用時脈直接判快慢	「3.2 GHz 一定快過 2.8 GHz」	「時脈只係每秒拍幾多下；同一代才比得，核心數同 RAM 都會拉住佢。」
把快取當儲存	「512 KB 快取可以存相片」	「快取係 CPU 手邊嘅小枱面，關機就冇；相片要放 SSD。」

07　家課建議（直接指到練習卷題號）

ICT 章節索引：先重溫「數據表示」的單位換算　章節 02 數據表示
ICT 章節索引：硬件與系統章節　章節 01 電腦系統

08　離場檢查（最後 5 分鐘）

題目	答案	判定
4 GB 等於多少 MB？	4096 MB	答錯＝下堂重教第三幕單位換算
關機後仍保留程式與檔案的是 RAM 還是 SSD？	SSD	答錯＝下堂重教第一幕三層分工
500 MB/s 抄 2 GB 要幾秒？	4.096 秒	答錯＝下堂重教第三幕速率計算

09　導師常問

中一用這份指引夠不夠？

夠。中一 ICT 硬件部分只考三層分工、單位換算與基本速度計算，這一堂把三樣講穿，之後的作業與測驗都用得著。

45 分鐘夠不夠講完？

剛好。三幕腳本各約 5 分鐘，其餘時間是題型操練與錯誤對照，寧願少講一個題型也要留時間讓學生自己講步驟。

有沒有配套練習？

有。家課欄連到站內 ICT 章節索引，選數據表示與電腦系統兩章重溫，題型與本堂一致。

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本頁為 TutorZone 導師備課指引，內容由 TutorZone 團隊編寫；題目與流程為原創，並非任何學校或出版社的教材。