中二英文｜閱讀理解：推論題與上下文詞義（導師用）

中二英文｜閱讀理解：推論題與上下文詞義（導師用）｜證據句定位、四型線索、答案校驗

2026-11-15

學生做推論題最常講「我覺得係咁」，但答案卷只認文中依據。這一堂要教他用證據句把「我覺得」變成「文中第三行寫明」。

本堂目標　學生能夠：① 用題幹關鍵詞回到文章畫出證據句，並講出這一句支持答案的哪一部分；② 講出推論與猜的分別（推論要有文中兩處或以上線索，猜只有自己的感覺），並在答題時寫出依據所在的行數；③ 用定義、對比、例子、常識四型上下文線索，猜出文章內未教過的英文字的意思，並講出為什麼排除另外三個選項。

01　先備知識（開課前 3 分鐘快檢）

以下任何一項未過關，本堂就會卡住，先補該項：

技能	快檢題	過關標準
掃讀找關鍵詞	Given the question “Why did Ken leave early?”, which words do you look for in the passage?	識得圈出 Ken、leave early 才找得到證據句
段落主旨	用一句話講出這一段講什麼	講不出主旨，推論就會拉錯方向
基本連接詞	but、because、for example 各表示什麼關係？	認得對比與因果，才用得著上下文線索

02　課堂流程（45 分鐘）

時間	環節	導師做什麼	學生做什麼
0–6 分	題型診斷	派一段 118 字短文加 5 題，要求學生只做第 2 題（推論題）	限時 3 分鐘作答，寫下自己憑什麼
6–15 分	證據句定位	示範用題幹關鍵詞回文圈句，再用間尺畫線連到答案	每題畫一條線，講出線的起點與終點
15–24 分	推論與猜的分別	把學生答案分兩堆：有文中依據／只有自己感覺，逐句問依據在哪	把自己答案歸堆，講出依據行數
24–33 分	上下文線索四型	黑板四分：定義、對比、例子、常識，用同一篇文章四個生字示範	逐字講出用哪一型線索
33–41 分	四選一排除法	示範逐項對文：一個錯在太闊、一個錯在相反、一個錯在文中冇提	四題全做，逐項寫排除理由
41–45 分	離場檢查	收三條答案，即場標通過／半對／重教	交三條答案

03　講解腳本（照著說就可以）

第一幕：第一幕：答案不在你腦裡，在文章裡

「推論題唔係問你覺得。題目問 Ken 點解早走，你要返去搵 Ken 同 leave early 出現的那一句，通常就係 He kept looking at his watch and said his mother was waiting。這一句就是證據句。你答 because he was worried about time，後面一定要接 because the passage says he kept looking at his watch。冇這一句，閱卷員只會當你猜。」

複述一次：答案要有文中一句做依據，指唔到就唔算答案。

第二幕：第二幕：有兩處線索才叫推論

「一個線索叫猜，兩個線索叫推論。文中寫他望錶，又寫他說媽媽在等，兩處加起來才推得出他趕時間。你只寫望錶，可能只是無聊；加上媽媽在等，才收窄到趕時間。做的時候用手指按住第一處，再按住第二處，兩隻手指一齊就係答案。」

複述一次：兩處線索才叫推論，一處叫猜。

第三幕：第三幕：生字唔需要識，靠四型線索

「見到唔識的字唔好跳過，前後一定有線索。第一型定義：後面有 or 或者 which means，意思就寫在後面。第二型對比：前面有 but 或者 unlike，取相反意思。第三型例子：後面有 such as、for example，用例子反推。第四型常識：配合整段話題。你用邊一型，就要講得出邊一型，講唔出即係仍然係猜。」

複述一次：唔識的字靠定義、對比、例子、常識四型，講得出型才算過關。

04　必教題型與步驟

題型	例子	步驟	答案
推論題（inference）	The writer suggests that Ken ___	① 圈題幹關鍵詞 ② 回文找證據句 ③ 找第二處線索 ④ 選最窄而又對得上的選項	He was anxious about being late.
上下文詞義（context meaning）	The word “reluctant” in line 4 is closest in meaning to ___	① 定位該字 ② 看前後一句的對比或定義 ③ 代入四個選項試讀 ④ 選讀得通又合語氣	unwilling
細節題（detail）	How long did Ken wait?	① 找數字或時間詞 ② 對清楚單位 ③ 照文抄，不加工	Twenty minutes.
作者態度題（attitude）	The writer’s tone towards Ken is ___	① 找帶感情的字（unfortunately、kindly） ② 排除中性描述 ③ 選與證據句一致的態度	Sympathetic.

合理性檢查（一定要教）：合理性檢查：答案一定要能在文中指出一句或以上依據，指不出就退回重做；推論題的答案通常比細節題長，若學生答得比文章更極端（always、never、everyone）就是過度推論；上下文詞義題代入選項後要整句讀得通，讀不通即係選錯；四選一中若兩個選項意思相近，通常兩個都錯，因為出題人只會留一個最貼文的；答案長度不會因為分數高而變長，2 分題只需要一句加依據。

05　獨立練習三題

題目	答案	想觀察什麼
Passage line 2: Ken kept looking at his watch. Why did he keep looking at his watch?	Because he was worried about the time.	有冇指出證據句；有冇加 always、very angry 這類文中冇的程度字
Line 4: “He was reluctant to go in.” What does reluctant mean?	He did not really want to go in.	有冇用前後句線索；有冇只寫 not want 而漏了 really 這層語氣
Which is the best title for the passage: A. A Boy Who Hates School B. Waiting for a Bus C. A Nervous Morning?	C	有冇排除太闊與文中冇提的選項；有冇講出 A 為何文中冇依據

06　學生常見錯誤與糾正句

錯誤	學生通常這樣寫	導師這樣說
用自己感覺代替文中依據	「I think he was afraid because he is a shy boy.」	「shy 係你自己加嘅，文章冇寫。你指一次 shy 在邊一行？指唔到就改寫成文章有寫的那一句：he kept looking at his watch。」
推論過度	「He always hated going to school.」	「always 同 hated 都太重。文章只寫 reluctant 同 looking at his watch。推論可以窄，唔可以闊；闊一個字就變錯。」
只寫答案，不寫依據	「Because he was late.」	「這句可能對，但冇依據就當猜。加一句 because the passage says his mother was waiting，分數就穩。」
生字靠拼音猜	「reluctant 應該係放鬆，因為 re 開頭好似 relax。」	「唔好用字的樣去猜。你要睇前後：but he was reluctant to go in，前面 but 表示轉折，所以一定唔係放鬆。用對比這一型。」

07　家課建議（直接指到練習卷題號）

英文科目索引：本章，重做證據句定位 5 題（每題畫線寫行數）　閱讀推論章節練習第 1、2 題
英文科目索引：本章，四個生字寫出用了哪一型上下文線索　閱讀推論章節練習第 3 題

08　離場檢查（最後 5 分鐘）

題目	答案	判定
推論題答案需要文中依據嗎？	要，至少一處，最好兩處	答不需要＝推論概念未過關，下堂重教第一、二幕
“reluctant” 前一句有 but，屬哪一型線索？	對比型（前後取相反意思）	答定義型＝四型未分清，重教第三幕
答案出現 always、never 通常有什麼問題？	通常是過度推論，文中冇這個程度	答冇問題＝合理性檢查未內化，重教第二幕

09　導師常問

這一章適合哪個年級？

中二為主，中一若已做過段落主旨練習亦可先用第二、三幕；中三操卷前用這一章補推論，比再做十篇閱讀理解有效。

45 分鐘夠不夠做完一篇加四類題型？

夠，因為流程只用一段 118 字短文，四類題型共用同一段文字，學生不用重新適應新文章；要操速度就另開一節做限時。

有無配套練習？

有，家課連到本站英文科目索引的本章練習，題號已對應今天教的三個動作，做完可以直接對答案。

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