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中二 ICT｜資料庫與資料表查詢 備課指引（導師用）｜記錄欄位、主鍵、AND 與 OR 篩選
學生識開試算表、識打字，但你叫他在一百二十個學生裡面找出「數學八十分以上又缺席不超過兩次」的人，多數會逐行肉眼掃。這一堂把「找資料」變成三句寫得出來的指令：欄位、條件、主鍵。
本堂目標 學生能夠：① 講出記錄與欄位的分別，並用八班乘十五人算出一百二十筆記錄、六個欄位共七百二十格；② 講出主鍵要唯一、不空白、不會改，並用學號 2026001 至 2026120 示範；③ 用女生 8 人、數學八十分或以上 6 人、兩者同時 4 人，算出 AND 得 4 筆（約 26.7%）、OR 得 10 筆（約 66.7%），並解釋 OR 不是 8 加 6。
01 先備知識（開課前 3 分鐘快檢）
以下任何一項未過關，本堂就會卡住，先補該項：
| 技能 | 快檢題 | 過關標準 |
|---|---|---|
| 集合概念 | 名單有 15 人，其中 8 個女生，男生幾人？ | 7 人，因為 15 減 8 |
| 百分比 | 4 除 15 化成百分比是多少？ | 約 26.7%，要寫百分號 |
| 表格閱讀 | 一張表最上面那一行叫甚麼？ | 欄位名稱，即每一欄裝的是哪一種資料 |
02 課堂流程（45 分鐘）
| 時間 | 環節 | 導師做什麼 | 學生做什麼 |
|---|---|---|---|
| 0-5 分鐘 | 先估一估 | 板書「120 個學生，找數學八十分以上又缺席不超過兩次」，問學生會怎樣做 | 多數答「逐個睇」，講出起碼要幾分鐘 |
| 5-13 分鐘 | 記錄與欄位 | 把 15 行示範名單寫上黑板，與學生一齊數記錄、數欄位、數格 | 能講出 15 筆記錄、6 個欄位、90 格 |
| 13-22 分鐘 | 主鍵 | 示範兩個同名学生，問如何分辨；再寫出學號 2026001 至 2026120 | 能講出主鍵三個要求，並指出姓名不可用 |
| 22-33 分鐘 | 篩選條件 | 由單一條件做到兩個條件，畫 Venn 圖示範 AND 與 OR | 能算 4 筆與 10 筆，並講出 OR 的重複部分 |
| 33-40 分鐘 | 題型四類 | 記錄欄位、主鍵、AND、OR 各出一題，限時作答 | 四題都寫出步驟，不只寫答案 |
| 40-45 分鐘 | 離場檢查 | 收三題即場批改，講出下堂要補哪一幕 | 交三題，並講出錯在哪一步 |
03 講解腳本（照著說就可以）
第一幕：第一幕：記錄係一行，欄位係一欄
「一張資料表，橫的一行叫一筆記錄，直的一欄叫一個欄位。我們有八班，每班十五人，所以記錄數係八乘十五，即一百二十筆。欄位有六個：學號、姓名、性別、班別、數學分、缺席次數。所以總共有幾多格？一百二十乘六，七百二十格。為甚麼要數格？因為每一格都可以出錯，寫查詢之前先要知道要找的東西住喺邊一格。記住三件事：記錄數等於有幾多人，欄位數等於有幾多種資料，格數係兩者相乘。」
記錄是一行，欄位是一欄；格數等於記錄乘欄位。
第二幕：第二幕：主鍵係唯一嘅身份證
「名單裡面有兩個陳嘉欣，同班同年。你寫『找陳嘉欣』，資料庫會回兩個，你就分不到。所以每張表要有一個主鍵：一個永遠不會重複、永遠不會空白、亦不會改的欄位。我們的學號由 2026001 到 2026120，一百二十個號碼對一百二十個人，冇重複。姓名可不可以做主鍵？不可以，因為會撞名，而且有人改名。班別可不可以？不可以，因為三十個人同一班。最常見嘅誤解係以為主鍵要『最重要』，其實主鍵只需要『唯一』。實務上主鍵多數係一個無意義嘅號碼，就係因為無意義才不會變。」
主鍵只需要唯一、不空白、不會改，唔需要有意義。
第三幕：第三幕：AND 要兩邊都真，OR 只要一邊真
「示範名單 15 人，女生 8 人，數學八十分或以上 6 人。查『女生 AND 數學八十分或以上』，答案係 4 筆，即 15 分之 4，大約 26.7%。查『女生 OR 數學八十分或以上』，你會想答 8 加 6 等於 14，但正確係 10。為甚麼？因為有 4 個女生同時數學高分，加的時候數了兩次。所以 OR 係 8 加 6 減 4，等於 10，即 15 分之 10，大約 66.7%。口訣：AND 縮細範圍，OR 擴大範圍，OR 一定要減重複。」
AND 要兩樣都中；OR 加起再減交集。
04 必教題型與步驟
| 題型 | 例子 | 步驟 | 答案 |
|---|---|---|---|
| 記錄與欄位 | 一張表有 40 筆記錄、5 個欄位，共有幾多格？ | （1）講出記錄是一行（2）欄位是一欄（3）兩者相乘（4）寫單位「格」 | 40 × 5 = 200 格 |
| 主鍵 | 以下哪個欄位適合做學生表的主鍵：姓名、班別、學號、性別？ | （1）檢查是否唯一（2）檢查是否可能空白（3）檢查是否會改（4）用排除法下結論 | 學號；其餘三個都會重複或會改 |
| AND 查詢 | 15 人中 8 個女生、6 個數學八十分以上、4 個兩者皆是，查「女生 AND 數學八十分以上」得幾筆？ | （1）畫 Venn 兩個圈（2）取交集（3）數目（4）寫成百分比 | 4 筆，4 ÷ 15 約 26.7% |
| OR 查詢 | 同上數據，查「女生 OR 數學八十分以上」得幾筆？ | （1）先相加（2）減交集（3）核對不超過總數（4）寫成百分比 | 8 + 6 − 4 = 10 筆，約 66.7% |
合理性檢查（一定要教）：合理性檢查：記錄乘欄位要等於格數，120 × 6 = 720，若算成 126 就一定係把記錄與欄位相加；AND 的答案永遠不會大過兩個條件中較細的一個（4 小過 6 同 8，合理）；OR 一定要大過任何單一條件，但不可以大過總數（10 小過 15，合理）；OR 若算出 14，就係忘了減交集 4。百分比合計不可超過 100%。
05 獨立練習三題
| 題目 | 答案 | 想觀察什麼 |
|---|---|---|
| 一張表有 120 筆記錄、6 個欄位，共有幾多格？ | 120 × 6 = 720 格 | 答 126 表示把記錄與欄位相加 |
| 120 個學生中，33 人數學八十分以上且缺席不超過兩次，佔幾多百分比？ | 33 ÷ 120 = 0.275，即 27.5% | 要寫百分號並保留一位小數 |
| 為甚麼姓名不適合做學生表的主鍵？舉兩個理由。 | 會撞名（同名同姓）；會改（改名或改寫法），亦可能留空 | 答「因為唔重要」就係未掌握主鍵 |
06 學生常見錯誤與糾正句
| 錯誤 | 學生通常這樣寫 | 導師這樣說 |
|---|---|---|
| 把記錄與欄位調轉 | 「120 個欄位、6 筆記錄。」 | 「掉轉了。一行係一筆記錄，即一個人；一欄係一種資料，即學號或者數學分。你睇表頭有六格，所以係六個欄位。」 |
| 以為主鍵要「最重要」 | 「數學分最重要，所以做主鍵。」 | 「主鍵睇唯一，唔睇重要。數學分會同分，所以做不得；學號永遠唔會重複，所以做得。」 |
| OR 直接把兩數相加 | 「8 加 6 等於 14 筆。」 | 「14 已經接近總數 15，一睇就知有問題。加完要減交集，8 加 6 減 4 等於 10。」 |
| 條件寫得模糊 | 「找數學高分嘅女生。」 | 「資料庫唔識『高分』。要寫清楚欄位同門檻：數學大於或等於 80，而且要講明係 AND。」 |
07 家課建議（直接指到練習卷題號）
- 章節練習：用 15 人示範名單數出記錄、欄位與格數 資料庫章節，練習第一題
- 章節練習：寫出 AND 與 OR 兩個查詢各得幾筆，並解釋 OR 要減交集 資料庫章節，練習第二題
- 延伸：替自己的班別設計一張六欄表，指明主鍵並講出理由 資料庫章節，練習第三題
08 離場檢查（最後 5 分鐘）
| 題目 | 答案 | 判定 |
|---|---|---|
| 記錄與欄位，哪個是橫的？ | 記錄是橫的一行，欄位是直的一欄 | 調轉就重講第一幕 |
| 主鍵要符合甚麼條件？ | 唯一、不空白、不會改 | 漏「唯一」就重講第二幕 |
| 女生 8 人、數學八十分以上 6 人、交集 4 人，OR 得幾筆？ | 10 筆（8 + 6 − 4） | 答 14 表示未減交集，重講第三幕 |
09 導師常問
要教 SQL 語法嗎？
中二不需要寫 SQL。用「欄位、條件、主鍵」三個概念講清楚就夠，SQL 留到高中選修。學生能手畫一張表和一個篩選條件，已經達到目標。
用試算表的篩選功能代替可以嗎？
可以，而且更好。學生在試算表按「資料篩選」，即場看到 4 筆與 10 筆的分別，比講理論快。記得叫他們數一次剩下的行數。
要不要講正規化？
不要。中二講到主鍵已經夠；三個範式只會令學生記住名詞而忘記用途。
本頁為 TutorZone 導師備課指引，內容由 TutorZone 團隊編寫；題目與流程為原創，並非任何學校或出版社的教材。