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中三科學 科學探究與公平測試：第二份（進階）
中三科學 科學探究與公平測試：第二份（進階）
本份練習可測試的假設、平均值計算、對照組的作用、精密度與準確度的分別、系統誤差的辨認、有效數字，以及由成比例的數據求斜率與外推。
直接答案 假設要可以量度；平均值等於總和除以次數；對照組提供比較基準；精密度看讀數是否接近；系統誤差每次偏向同一方向；有效數字由第一個非零數字起算。
01 本卷資料（做完才看答案）
| 項目 | 內容 |
|---|---|
| 題數 | 10 |
| 建議時間 | 20 |
| 難度分佈 | 基礎 3 · 進階 3 · 挑戰 3 · 錯題重練 1 |
| 對應章節 | 所屬章節：中三科學 科學探究與公平測試 |
| 適用年級 | 中三 |
02 題目（10 題）
- 基礎下列哪一項才是可以測試的假設？
- 基礎五次量度為 4.2、4.4、4.3、4.1、4.5，平均值是多少？
- 基礎實驗中對照組的作用是甚麼？
- 進階四支溫度計量同一杯水，讀數為 10.4、10.5、10.4、10.5 度，而水的真實溫度是 10.0 度。這組讀數屬於哪種情況？
- 進階天平未歸零便開始量度，這屬於哪一類誤差？
- 進階20 粒豆的總質量為 36.0 g，平均一粒多少克？
- 挑戰量得木條長 4.8 cm，標準值 5.0 cm，百分誤差是多少？
- 挑戰一組數據為（1，3.0）、（2，6.0）、（3，9.0）、（4，12.0），成正比例。斜率是多少？x 為 5 時 y 是多少？
- 挑戰把 1234 取三位有效數字是多少？
- 錯題重練有學生只做一次實驗就下結論，最應該怎樣改善？
03 答案與一句解說
| 題號 | 答案 | 一句解說 |
|---|---|---|
| 1 | 每天多照兩小時光的植物會長得較高 | “較好看”無法量度，只有可以量度的預測才算可測試的假設。 |
| 2 | 4.3 | 五個數相加得 21.5，除以五得 4.3。 |
| 3 | 提供比較的基準，證明結果由改變的變數造成 | 沒有對照組就分不清變化是實驗處理還是其他因素造成。 |
| 4 | 精密度高但準確度低 | 四個讀數非常接近，但全部偏離真實值。 |
| 5 | 系統誤差 | 每次讀數都偏向同一方向，屬系統誤差；讀數取整造成的上落才屬隨機誤差。 |
| 6 | 1.8 g | 36.0 除以 20 得 1.8。 |
| 7 | 4.0 個百分點 | 誤差 0.2 除以標準值 5.0 再乘一百。 |
| 8 | 斜率 3.0，x 為 5 時 y 為 15.0 | y 除以 x 每次都等於 3.0，所以用 3.0 乘 5。 |
| 9 | 1230 | 第三位有效數字之後的 4 要捨去，後面的位用 0 補上。 |
| 10 | 重複量度至少三次並取平均值 | 單次結果可能受隨機誤差影響，重複量度取平均才可靠。 |
04 做完之後怎樣跟進
- 對完答案，只重做錯的那幾題，並在錯題旁寫出錯在哪一步（公式、單位還是抄錯數）。
- 同一題隔兩日再做一次；兩次都對才可以移到下一份練習。
- 家長只需看答案欄與解說欄，不必逐題講解。
做探究題先問三個問題：改變了甚麼（自變數）、量度甚麼（應變數）、其餘甚麼要保持不變（控制變數）；見到同時改變兩項就知不是公平測試。導師登記 →
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