做遺傳比例題時最常犯甚麼錯？

未先寫親本基因型就直接套 3:1，遇到測交或純合親本就會全錯。

放大率題目要注意單位嗎？

要注意，mm 與 µm 相差 1000 倍，忘記換算就會差三個數量級。

中學生物：細胞結構與顯微鏡（第三份）

本份共 10 題，先練標尺換算與 mm 對 µm 的單位互換，再看紅血球、根毛細胞與肌肉細胞的形態如何配合功能，中段比較解像度與放大率，最後重練「倍數越高越清楚」的誤解。題目全部原創，適合中四生物課後鞏固。

直接答案　標尺換算先求每毫米代表多少 µm；形態配合功能，解像度與放大率要分開討論。

題號	答案	一句解說
1	細胞核。	紅血球成熟時把細胞核排出，騰出空間運載氧氣，所以不能分裂。
2	1 000 µm。	顯微鏡量度常用 µm，1 mm＝1 000 µm，換算時乘或除 1 000。
3	亞甲藍溶液。	亞甲藍把細胞核染成深藍色，細胞膜與細胞質則較淺色。
4	增加吸收水和無機鹽的表面積。	形態配合功能：表面積越大，吸水越快。
5	100 µm（40÷8×20＝100）。	先求每一毫米代表多少 µm，再乘圖像長度。
6	肌肉收縮需要大量能量，線粒體進行有氧呼吸釋放能量。	胞器數目與細胞的能量需求成正比。
7	單一個細胞已能完成攝食、呼吸、排泄和生殖等所有生命活動。	單細胞生物靠胞器分工，不靠組織和器官。
8	解像度是分辨兩個非常接近的點的能力；放大率只是把影像放大，放大率高不代表解像度高。	模糊的影像放大後仍然模糊，所以兩者要分開討論。
9	4：1（60÷15＝4）。	放大率相同時，圖像長度之比就是實際大小之比。
10	放大率只決定影像大小，能否看清取決於解像度；超過解像極限只會得到更模糊的影像。	倍數與解像度是兩個獨立的概念。

本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫，並非任何學校、出版社或考試局的試題；數值與答案均以程式核算。