學生識背「同族性質相似」,但一見比較半徑、電負性就變回死記,因為他們看週期表只看到一堆符號,看不到「電子層數」與「最外層電子」兩條軸。這一堂把「橫軸數電子層、縱軸數最外層電子」變成每次開題的第一個動作。
本堂目標 學生能夠:① 由原子序數定位週期與族,並講出該位置的電子排布;② 用電子層數與最外層電子數推論半徑、游離能與電負性的趨勢;③ 由位置預測金屬或非金屬,並寫出與氯氣的反應式;④ 用「同族遞變、同週期遞變」兩句話解釋而非死記。
01 先備知識(開課前 3 分鐘快檢)
以下任何一項未過關,本堂就會卡住,先補該項:
| 技能 |
快檢題 |
過關標準 |
| 原子結構 |
質子、中子、電子 |
Na 有 11 個質子 |
| 電子排布 |
2,8,8 的填充次序 |
Cl 是 2,8,7 |
| 離子形成 |
失電子成陽離子 |
Mg 失去兩個電子成 Mg²⁺ |
02 課堂流程(60 分鐘)
| 時間 |
環節 |
導師做什麼 |
學生做什麼 |
| 0–8 分 |
定位 |
先寫電子排布 |
Na 是第 3 週期第 I 族 |
| 8–20 分 |
橫向趨勢 |
同週期由左至右 |
半徑 186 pm → 99 pm |
| 20–32 分 |
縱向趨勢 |
同族由上至下 |
多一層電子,半徑變大 |
| 32–42 分 |
金屬反應 |
看最外層電子數 |
Mg 與 Cl₂ 是 1:2 |
| 42–52 分 |
電負性 |
同週期遞增 |
0.9 → 3.0 |
| 52–60 分 |
離場檢查 |
三題收回即批 |
獨立完成 |
03 講解腳本(照著說就可以)
第一幕:第一個動作:先寫電子排布,再講任何趨勢
原子序數 11 的 Na 排布是 2,8,1:三層=第 3 週期,最外層 1 個=第 I 族。原子序數 17 的 Cl 是 2,8,7:同樣第 3 週期,最外層 7 個=第 VII 族。
第 3 週期由 Na 到 Ar 共 8 個元素,因為 3s 與 3p 共可容納 8 個電子。學生若一開始就數錯層數,後面所有趨勢都會推反。要學生講:為甚麼 K 一定比 Na 大半徑?(K 多一層電子。)
要學生做:給五個原子序數,30 秒內寫出週期、族與排布。
第二幕:橫向與縱向:兩條軸分開講,不要混
同週期由左至右:質子增加、電子層數不變、核電荷拉得更緊,所以半徑變小(Na 186 pm,Cl 99 pm,相差 1.88 倍),游離能變大(496 → 1251 kJ/mol,2.52 倍),電負性由 0.9 升到 3.0。
同族由上至下剛好相反:多一層電子,半徑變大,游離能與電負性下降,金屬性增強。把兩條軸寫成兩行板書,學生就不會把「同族」與「同週期」的結論對調。提醒:比較半徑只比「層數」與「核電荷」,不要用原子量。要學生計:Na 與 Cl 半徑相差幾倍?(約 1.88 倍。)
第三幕:金屬與非金屬:用最外層電子數決定反應式
最外層 1–2 個電子=金屬,傾向失電子;最外層 6–7 個=非金屬,傾向得電子。Na 與 Cl₂ 是 2:1(2Na + Cl₂ → 2NaCl),Mg 與 Cl₂ 是 1:2(Mg + Cl₂ → MgCl₂),因為 Mg 要失兩個電子,需要兩個 Cl。
寫反應式前先問「這隻金屬最外層有幾個電子」,係數就自然出來,不用背。同族越向下反應越劇烈:K 與水反應比 Na 猛烈,因為最外層電子更易失去。要學生講:為甚麼 MgO 是 1:1 而 MgCl₂ 是 1:2?(O 要兩個電子,Cl 只要一個。)
04 必教題型與步驟
| 題型 |
例子 |
步驟 |
答案 |
| 定位題 |
給原子序數找週期族 |
寫排布 → 數層數與最外層 |
Cl 是第 3 週期第 VII 族 |
| 比較半徑 |
兩三個離子或原子 |
先比層數,同層比核電荷 |
Na 186 pm > Cl 99 pm |
| 比較游離能 |
同週期或同族 |
半徑越小越難失去 |
496 → 1251 kJ/mol |
| 寫反應式 |
金屬 + 非金屬 |
看最外層電子數定係數 |
Mg + Cl₂ → MgCl₂ |
合理性檢查(一定要教):半徑單位是 pm,數值應該在 30 至 300 之間,寫 0.186 就是把 nm 當 pm。同週期由左至右半徑一定縮小:若答「Na 比 Cl 小」就是方向反了。游離能一定是正數(要輸入能量),負數代表把方向搞錯。反應式的係數要令兩邊原子數相等:Mg + Cl₂ 左邊 2 個 Cl,右邊 MgCl₂ 也是 2 個。族數用羅馬數字或 1–18 其中一套,不要一半一半。
05 獨立練習三題
| 題目 |
答案 |
想觀察什麼 |
| Cl 的週期與族 |
第 3 週期第 VII 族 |
先寫 2,8,7 |
| Na 與 Cl 半徑之比 |
1.88 |
186 ÷ 99 |
| Mg 與 Cl₂ 的反應式係數 |
1:1(Mg + Cl₂ → MgCl₂) |
看最外層電子數 |
06 學生常見錯誤與糾正句
| 錯誤 |
學生通常這樣寫 |
導師這樣說 |
| 把同族同週期結論對調 |
答「由左至右半徑變大」 |
「橫軸係同一層,質子越多拉得越緊,半徑一定細。」 |
| 用原子量判斷半徑 |
答「Cl 比 Na 大」 |
「半徑睇電子層同核電荷,唔係睇原子量。」 |
| 反應式係數亂配 |
寫 Mg + Cl₂ → MgCl |
「Mg 失兩個電子,要兩個 Cl,所以係 MgCl₂。」 |
| 單位出錯 |
半徑寫 0.186 pm |
「pm 係 10⁻¹² m,唔係 nm,數值應該係 186。」 |
07 家課建議(直接指到練習卷題號)
08 離場檢查(最後 5 分鐘)
| 題目 |
答案 |
判定 |
| Ar 的原子序數與週期 |
18,第 3 週期 |
三題全對=可進化學鍵 |
| 同週期由左至右電負性怎樣變 |
遞增 |
錯一題=下堂重講 |
| Mg 與 Cl₂ 的反應式 |
Mg + Cl₂ → MgCl₂ |
錯兩題以上=回到第一幕 |
09 導師常問
為甚麼第 3 週期只有 8 個元素?
3s 與 3p 軌域合共容納 8 個電子,3d 屬於第 4 週期。
半徑與游離能有沒有一致的方向?
有,半徑越小,外層電子被拉得越緊,游離能越大。
電負性最高的元素是哪些?
右上角的 F 與 O,因為半徑小、核電荷大。
立即免費搵導師導師登記 →
本頁為 TutorZone 導師備課指引,內容由 TutorZone 團隊編寫;題目與流程為原創,並非任何學校或出版社的教材。