DSE 英文｜時態與被動語態備課指引（導師用）｜時間線、三種過去式、六句批改

2026-11-03

學生改文時最常講「讀落怪怪地」，但講不出錯在哪。這一堂把感覺換成時間線：一段六句的短文錯一句，準確率已經是 83.3%；要拉回九成，靠的是先畫線，再選時態。

本堂目標　學生能夠：① 在同一句裡分辨兩個過去事件的先後，較早那件用 had 加過去分詞；② 講出三種過去式各自的功能（單純過去、過去進行、過去完成），並各寫一句；③ 判斷何時應該用被動（做動作的人未知、不重要、或想突出受事者），把六句中有錯的一句改到準確率 83.3%。

01　先備知識（開課前 3 分鐘快檢）

以下任何一項未過關，本堂就會卡住，先補該項：

技能	快檢題	過關標準
動詞三態	write 的過去式與過去分詞分別是什麼？	wrote／written
時間線	過去完成式用來標示哪一件事件？	兩件過去事件中較早的那件
主謂一致	everyone 後面用單數還是複數動詞？	單數
被動公式	被動語態的基本結構是什麼？	be 動詞加過去分詞

02　課堂流程（60 分鐘）

時間	環節	導師做什麼	學生做什麼
0–6 分	診斷六句	讀一段有錯的短文，不講答案	圈出讀落怪的地方
6–18 分	三種過去式	同一件事用三個時態各寫一次	畫出時間線並標先後
18–30 分	被動何時用	比較主動與被動兩句的重心	講出被動的三個使用時機
30–42 分	改錯練習	六句錯四句，逐句只改動詞	寫出改正與理由
42–52 分	寫一段	一百字，全段時間點一致	自己檢查有無跳時態
52–60 分	離場檢查	三題書面即場批	獨立完成

03　講解腳本（照著說就可以）

第一幕：先畫線，後選時態

一段 6 句的短文只錯一句，準確率是 83.3%，看起來不差，但放在作文裡就是每六句錯一句。做法很機械：先把句中的時間詞圈出來（yesterday、when、before、by the time），再在紙上畫一條線，把事件由早到遲排好，最後才決定動詞。時間詞是證據，不是修飾。

要學生講出：畫時間線時，第一步圈什麼？

第二幕：三種過去式各有位置

單純過去講一件事完成（I watched a film）；過去進行講當時正在做（I was watching a film when he called）；過去完成講更早那件（The film had started before I arrived）。同一個故事可以三句都用上，次序由時間線決定，不是由句子長短決定。要學生留意：had 不是「比較高級」，它只負責標「更早」。

要學生用三個時態各講一句同一個故事。

第三幕：被動不是高級，是有原因

My bike was stolen yesterday 之所以用被動，不是因為聽起來正式，而是因為偷車的人未知。若做動作的人重要，就寫主動：The security guard stopped the thief。三個用被動的時機：做動作的人未知、做動作的人不重要、想突出受事者。答題寫 passive 時，要能講出屬哪一個。

要學生講出用被動的三個時機，並各舉一例。

04　必教題型與步驟

題型	例子	步驟	答案
時態選擇	When I arrived, the film ___ (start).	① 找兩個過去事件 ② 判斷先後 ③ 較早用 had 加過去分詞	had started
被動改寫	Someone stole my bike yesterday.	① 找受事者 ② 移到句首 ③ be 加過去分詞，by 可省	My bike was stolen yesterday.
改錯	She has went to school.	① 找助動詞 ② 檢查後面是否過去分詞	She has gone to school.
段落統一	一段混用現在式與過去式	① 定全段時間點 ② 統一動詞 ③ 較早事件才用過去完成	全段用單純過去，較早事件用 had 加過去分詞

合理性檢查（一定要教）：合理性檢查：6 句錯 1 句是 83.3%，錯 2 句是 66.7%，兩個數要由同一條算式得出，不可以憑感覺寫「大約八成」。400 字用 30 分鐘是每分鐘 13.3 字，考試給 40 分鐘就是每分鐘 10 字，所以平時練習要按 40 分鐘的節奏計時，否則考場一定不夠時間。

05　獨立練習三題

題目	答案	想觀察什麼
六句錯一句，準確率幾多？	83.3%	有無用 5 除以 6
六句錯兩句，準確率幾多？	66.7%	有無寫成 40%
400 字用 30 分鐘，每分鐘幾字？	13.3 字	有無把分鐘當秒
400 字用 40 分鐘，每分鐘幾字？	10 字	有無與上題混淆

06　學生常見錯誤與糾正句

錯誤	學生通常這樣寫	導師這樣說
現在式寫過去事	Yesterday I go to school.	「句子開頭寫了 yesterday，動詞就要退後一格：go 變 went。」
過去完成式亂用	Before I slept, I had watched TV every night.	「had 只標『更早』那件事；重複習慣用單純過去就夠，加 had 反而令人以為只做了一次。」
被動漏 be	The window broken by the boy.	「被動要有 be 動詞：was broken；缺了 be，那句就只是碎片，不是句子。」
主謂不一致	Everyone in the class were ready.	「Everyone 是單數，動詞用 was；後面 in the class 不會令主語變複數。」

07　家課建議（直接指到練習卷題號）

英文科章節索引　先重溫「Summary and Note-making」，再做本週時態練習
Summary and Note-making　筆記要用同一時態貫徹，順手練段落統一
Reading: Inference and Tone　讀語氣時順便圈時間詞，練習由證據推時態

08　離場檢查（最後 5 分鐘）

題目	答案	判定
六句錯一句的準確率	83.3%	錯：用 1 除以 6
When I arrived, the film ___ 應填什麼？	had started	錯：填 started
被動的三個使用時機	做者未知、做者不重要、突出受事者	錯：只講「正式」
Everyone 後面用哪個 be 動詞？	was（單數）	錯：用 were

09　導師常問

是否一定要用過去完成式？

只有當你要標明「更早」時才用；全段都是單純過去而次序清楚，就不必加 had。

被動會否令文章顯得弱？

用錯才弱；做者不重要時用被動反而清楚，例如報告與新聞。

口語與書面語時態一樣嗎？

概念一樣，但口語常簡化；寫作要跟時間線，不可一句過去一句現在。

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本頁為 TutorZone 導師備課指引，內容由 TutorZone 團隊編寫；題目與流程為原創，並非任何學校或出版社的教材。