DSE 英文｜間接引述備課指引（導師用）｜時態後移、代詞時間詞與問句命令改寫

2026-11-05

這一堂解決：學生改寫間接引述時只記得改動詞，忘了代詞與時間詞，一句話三處錯兩處。

本堂目標　①能在 15 秒內講出「後移一格」的規則並示範三組時態；②能把 12 字以內的直接引述改寫成間接引述，時態、代詞、時間詞三項全中；③能說出為什麼客觀事實與過去完成式不再後移。

01　先備知識（開課前 3 分鐘快檢）

以下任何一項未過關，本堂就會卡住，先補該項：

技能	快檢題	過關標準
三個時態的名稱	把 I go、I went、I have gone 分別講出時態名	三個都講中；講錯即刻補，不追進度
代詞與所有格	把 my book 改成由 she 擁有	答 her book
引號與逗號位置	寫一句有引號的說話	引號成套，逗號在引號前

02　課堂流程（45 分鐘）

時間	環節	導師做什麼	學生做什麼
5 分鐘	開場診斷	叫全班寫一句 She said, I am tired. 的改寫句	獨立寫一句，不查書
8 分鐘	時態後移表	白板畫三欄（現在→過去、過去→過去完成、will→would），帶學生配對六對	口頭配對六對，抄表入筆記
12 分鐘	三步改寫示範	示範時態、代詞、時間詞三步，每步遮蔽下一步讓學生先猜	跟做兩句，講出每一步改了什麼
10 分鐘	問句與命令	示範 whether／if 與 tell somebody to 的寫法	改寫三句，兩句問句一句命令
5 分鐘	陷阱檢查	故意寫錯 She said me that… 讓學生捉錯	圈出錯誤並講出正確寫法
5 分鐘	離場檢查	派三題，收回即場對答案	獨立完成，不討論

03　講解腳本（照著說就可以）

第一幕：為什麼要後移

把兩句並排寫在白板：She said, “I am tired.” 與 She said she was tired. 然後問：『講嘅時間已經過去，她當時覺得累，是過去的事，還是現在的事？』學生答過去，就講：
『所以動詞要退一步：am 退成 was。英文叫 backshift，中文叫後移。』再示範三組：is→was、went→had gone、will→would。

要學生複述：動詞要退一步，因為說話的時間已經過去。

第二幕：三步改寫

口訣寫成三格：①時態 ②代詞 ③時間地點詞。示範一句：She said, “I will call you tomorrow.” 先改 will→would，再把 you→me，最後 tomorrow→the next day，得到 She said she would call me the next day。每改一步都問『這一步動了哪個字？』

最常見誤解：學生以為所有動詞一齊後移，寫成 had would come。要講清楚：只有第一個助動詞退一步，would 後面一定用原形。

要學生複述：第一步時態、第二步代詞、第三步時間詞，三步都要做。

第三幕：問句與命令

問句先示範 Yes／No：He asked, “Are you ready?” 改成 He asked if I was ready. 再示範 Wh-：She asked, “Where did you go?” 改成 She asked where I had gone，強調 did 拿掉、動詞自己變過去完成。命令句示範：He said, “Close the door.” 改成 He told me to close the door，示範 said 要換 told 並加受詞。

要學生複述：問句變陳述語序，命令句用 told somebody to。

第四幕：客觀事實例外

寫三句在板：The teacher said water boils at 100°C。The teacher said the sun rises in the east。以及一句過去完成式 She said she had finished。問學生這三句為什麼不動。
答案：客觀事實永遠現在式；已經是最高的過去完成式無得再退。

要學生複述：事實不後移，過去完成式不再退。

04　必教題型與步驟

題型	例子	步驟	答案
陳述句	She said, “I will call you.”	①will→would ②you→me ③去逗號加 that	She said that she would call me.
Yes／No 問句	He asked, “Are you ready?”	①去問號 ②加 if／whether ③語序改回陳述	He asked if I was ready.
Wh- 問句	She asked, “Where did you go?”	①拿走 did ②動詞變過去完成 ③主語在動詞前	She asked where I had gone.
命令／請求	He said, “Close the door.”	①said→told ②加受詞 ③to 加原形	He told me to close the door.

合理性檢查（一定要教）：後移只可以走一格：現在退過去、過去退過去完成、will 退 would。見到 would have come 就是走多了一步；另外引述客觀事實（水在 100°C 沸騰）不後移，因為它任何時候都成立。

05　獨立練習三題

題目	答案	想觀察什麼
把 Tom said, “I have finished my homework.” 改成間接引述	Tom said that he had finished his homework.	有沒有漏 has→had 與 my→his
把 Mary asked, “Do you like Hong Kong?” 改成間接引述	Mary asked if I liked Hong Kong.	有沒有保留問號、有沒有保留倒裝
把 The teacher said to us, “Don’t be late.” 改成間接引述	The teacher told us not to be late.	有沒有用 said 而漏了受詞

06　學生常見錯誤與糾正句

錯誤	學生通常這樣寫	導師這樣說
say 後面直接跟人	She said me that she was tired.	「say 後面不可以直接跟人，要 say to me，或者改用 told me」
問句保留倒裝	He asked where did I live.	「問句入了引述就變回陳述語序：where I lived」
時間詞沒改	She said she would come tomorrow.	「tomorrow 要變 the next day，因為說話的時間已經過去」
全部動詞一齊後移	He said he had would come.	「只移第一個助動詞，would 之後一定用原形」

07　家課建議（直接指到練習卷題號）

S4 時態與被動語態備課指引：第 5 節獨立練習第 1 至 3 題　先用時態判斷熱身，再做本章派發的十句改寫
S5 閱讀長答備課指引：第 4 節題型表第 2 行　用同一批句子練引述動詞加 that 的寫法

08　離場檢查（最後 5 分鐘）

題目	答案	判定
把 They said, “We are leaving now.” 改成間接引述	They said they were leaving then.	答對過關；時態或 now→then 漏一項，下堂重教第二幕
把 She asked me, “Have you seen this film?” 改成間接引述	She asked me if I had seen that film.	出現倒裝即下堂重教第三幕
The teacher said water boils at 100°C 要不要後移	不要，客觀事實保持現在式。	答要後移即重教第一幕的例外

09　導師常問

這一章適合哪一年級

中四為主，中五要補底或重教時態一致時也用同一份流程，重點放在第三步時間詞。

45 分鐘夠不夠

夠。三步改寫只示範兩句，其餘時間讓學生自己動手；寧願少講兩句，也要每人寫滿五句。

有無配套練習

有。本章第 5 節三題可即場做，家課接 S4 時態與被動語態指引的獨立練習，題號已寫明。

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本頁為 TutorZone 導師備課指引，內容由 TutorZone 團隊編寫；題目與流程為原創，並非任何學校或出版社的教材。