DSE 中文｜卷一文言文閱讀備課指引（導師用）｜實詞推斷、虛詞用法、句譯與分點作答

2026-11-02

學生最怕的是「唔識個字就放棄整句」。這一堂要教到：靠上下文與詞性，就算有三成字不認識，都譯得出七成意思。

本堂目標　學生能夠：① 用上下文與詞性推斷 6 個未見過的實詞，並講出用了哪一條線索；② 講出「之」的五種用法並在句中判斷；③ 用「留、換、補」三步譯出兩個句子，每句寫中兩個關鍵詞。

01　先備知識（開課前 3 分鐘快檢）

以下任何一項未過關，本堂就會卡住，先補該項：

技能	快檢題	過關標準
詞性	「之」後面多數是什麼詞	名詞
句式	判斷句的標誌字	者、也
語譯	譯句可否逐字直譯	不可，要補主語

02　課堂流程（60 分鐘）

時間	環節	導師做什麼	學生做什麼
0–5 分	先讀題目	派卷先看 8 題問什麼，圈出人名與地名	學生在篇上標人名
5–15 分	實詞推斷	示範三條線索：字形、對偶、上下文	學生推斷三字並講線索
15–35 分	虛詞與句譯	「之」五用法＋「留換補」三步譯句	學生譯兩句，互改關鍵詞
35–53 分	限時作答	18 分鐘做 8 題 18 分（實詞 6 分、虛詞 4 分、句譯 6 分、內容 2 分）	學生計時完成
53–60 分	對答案與離場檢查	只講錯題，講清「你少了哪個關鍵詞」	三題全對

03　講解腳本（照著說就可以）

第一幕：實詞靠三條線索，不是靠背

卷一普通有兩篇文言文，短篇約 200 字、長篇約 350 字，合共 550 字；8 題 18 分，實詞佔 6 分（3 題各 2 分）。
三條線索：① 字形（从「貝」多與錢財有關，如「貨」「贈」）；② 對偶與排比（前句「晝」對後句「夜」，位置相同就詞性相同）；③ 上下文（前文說「無以為生」，後文那個動詞多數是「賣」或「借」）。
推斷之後一定要代入原句讀一次：讀得通才寫，讀不通就換另一個義項。
實詞題 2 分通常是一個義項 1 分、加一句解釋 1 分，所以只寫單字未必夠分。
六個實詞最少要中四個，錯三個以上就代表只靠猜，要回頭練線索。

要學生講：實詞推斷的三條線索，並各舉一例。

第二幕：虛詞要記用法，不是記翻譯

「之」有五種用法：① 代詞（代替人或物）；② 結構助詞「的」；③ 取消句子獨立性（主謂之間）；④ 動詞「往」；⑤ 音節助詞（無實義）。
判斷次序：先看「之」前後是否一個名詞一個動詞——若是，多數是「取消獨立性」；若後面是名詞且前面是修飾語，多數是「的」。
虛詞題 2 分，佔兩題共 4 分；答案要寫用法名稱，不是只寫現代意思。
示範：「臣之壯也，猶不如人」的「之」在主語「臣」與謂語「壯」之間，是取消句子獨立性。
常見誤解：把每個「之」都譯成「的」，五次裡錯三次。

要學生講：「之」的五種用法，並講出判斷次序。

第三幕：句譯三步：留、換、補

句譯 3 分一題，共兩題 6 分；評分看兩個關鍵詞各 1 分，句子通順 1 分。
三步：① 留——人名、地名、官名照抄不譯；② 換——單音節古詞換成雙音節今詞（「走」→「跑」、「亡」→「逃」）；③ 補——補回省略的主語、賓語與量詞。
示範：「（其父）棄之於市」要補主語「他的父親」，譯成「他的父親把他棄在市場」；少了主語就扣通順分。
譯完之後讀一次：如果現代人聽得明，就過關；如果還要猜，就代表有字未換。
不要逐字對譯：「之乎者也」逐字譯一定不通。

要學生講：句譯三步，並講出「走」與「亡」的今義。

04　必教題型與步驟

題型	例子	步驟	答案
實詞解釋	解釋「貨」在句中的意思	字形→對偶→上下文→代入	義項＋一句解釋
虛詞用法	「之」在句中的用法	看前後詞性再判五類	寫用法名稱
句譯	譯「棄之於市」	留、換、補三步	兩個關鍵詞各 1 分
內容理解	作者為什麼「嘆」	找感嘆詞前後兩句	一點 2 分，要引原文

合理性檢查（一定要教）：550 字 8 題 18 分：實詞 6＋虛詞 4＋句譯 6＋內容 2＝18，分數分佈要對得上題目。
句譯每句只有兩個關鍵詞有分，逐字譯不會多分。
「之」若在兩個名詞之間，多數是「的」；在名詞與動詞之間，多數是取消獨立性。
內容題答案要引原文一句，純粹用自己的話講感受不計分。

05　獨立練習三題

題目	答案	想觀察什麼
解釋「亡」在「今亡亦死」的意思	逃（逃亡）	有無寫義項＋解釋
判斷「臣之壯也」的「之」用法	取消句子獨立性	是否寫出具體用法名稱
譯「其父棄之於市」	他的父親把他棄在市場	主語有無補回、兩個關鍵詞是否中

06　學生常見錯誤與糾正句

錯誤	學生通常這樣寫	導師這樣說
逐字直譯	「其父棄之於市」→「他的父親棄他於市場」	「要補主語同地點：他的父親把他棄在市場。」
虛詞全譯「的」	「臣之壯也 → 臣的壯啊」	「這裡的之是取消句子獨立性，不譯。」
實詞靠猜	「亡我估係死」	「前文寫『今亡亦死』，對比『死』，所以亡是逃。」
內容題不引原文	「我覺得作者好傷心」	「要引原文：作者說『喟然嘆曰』，是因為……」

07　家課建議（直接指到練習卷題號）

中文科全部備課指引　重溫卷一文言章節
文言實詞二十個（每個寫義項＋一句例句）　字形線索為先
中學備課總覽　對照其他科閱讀策略

08　離場檢查（最後 5 分鐘）

題目	答案	判定
實詞三條線索	字形、對偶、上下文	三題全對＝可做限時全卷
「之」有幾種用法	五種	錯一題＝重背用法表
句譯三步	留、換、補	錯兩題以上＝回到第三幕

09　導師常問

不認識的字要跳過嗎？

不要跳。先用字形與上下文推斷，再代入原句測試；空白一定零分。

要不要背整篇文言文？

不需要。要背的是常見實詞義項與虛詞用法，篇目每年不同。

句譯可以寫白話口語嗎？

可以通順白話，但不可用廣東話口語字；書面語最安全。

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