DSE 地理｜人口與遷移備課指引（導師用）｜自然增長率、撫養比率與推拉因素

2026-11-02

學生一見人口金字塔就數高低，但答不出「邊個年齡層要養」。這一堂要把圖形翻譯成比率，再用推拉因素解釋箭頭方向。

本堂目標　學生能夠：① 由出生率與死亡率算自然增長率與倍增時間；② 由人口金字塔算撫養比率並判別收縮型或擴張型；③ 用推拉因素解釋鄉城遷移，並講出對來源地與目的地的兩面影響。

01　先備知識（開課前 3 分鐘快檢）

以下任何一項未過關，本堂就會卡住，先補該項：

技能	快檢題	過關標準
千分率	12‰ 等於百分之幾	1.2%
百分比	比率 = 部分 ÷ 全體 × 100	單位要一致
人口金字塔	橫軸與縱軸各代表什麼	人口數與年齡組

02　課堂流程（60 分鐘）

時間	環節	導師做什麼	學生做什麼
0–10 分	三個率	出生率、死亡率、自然增長率	學生自己算一次
10–24 分	增長與倍增	70 法則與誤用	算出 140 年
24–38 分	人口結構	金字塔形狀與撫養比率	算出 45.8%
38–50 分	遷移	推拉因素與四類影響	分來源地與目的地
50–56 分	答題格式	因素、機制、後果三段	改寫一段答案
56–60 分	離場檢查	三題收回即批	獨立完成

03　講解腳本（照著說就可以）

第一幕：自然增長：兩個千分率相減

出生率 12‰、死亡率 7‰ → 自然增長率 = (12 − 7) ÷ 1000 = 0.005，即 0.5%。
倍增時間用 70 法則：70 ÷ 0.5 = 140 年。注意 70 法則是近似值，增長率高時會高估。
自然增長不計遷移；一個地方總人口變化 = 自然增長 + 淨遷移。

要學生計：若死亡率降到 3‰，增長率與倍增時間各是多少（0.9%、約 78 年）。

第二幕：人口結構：撫養比率講的是負擔

假設 0–14 歲 0.9 百萬、65 歲以上 1.3 百萬、15–64 歲 4.8 百萬：撫養比率 = (2.2 ÷ 4.8) × 100 = 45.8%。
意思是大約每 100 名工作人口養 46 人。金字塔底部收窄、頂部變闊＝人口老化；底部寬＝高生育。

提醒：比率的分母一定是 15–64 歲，不是總人口。

第三幕：遷移：推拉因素與兩面影響

推力：失業、低工資、自然災害、政治不穩。拉力：就業機會、教育醫療、家庭團聚、自由。
中間障礙：邊境管制、語言、搬遷成本、簽證。
影響要分兩邊講：來源地可能勞動力流失但匯款增加；目的地補充勞動力但增加住屋與公共服務壓力。

要學生講：香港輸入外傭屬哪一種遷移（國際、暫時性、以經濟為主的勞工遷移）。

04　必教題型與步驟

題型	例子	步驟	答案
計算	自然增長率	(出生率 − 死亡率) ÷ 1000	0.5%
計算	倍增時間	70 ÷ 增長率百分數	140 年
計算	撫養比率	(幼 + 老) ÷ 工作人口 × 100	45.8%
論述	遷移影響	分來源地／目的地、正面／負面	四格各一句

合理性檢查（一定要教）：自然增長率一定是兩個千分率相減再除 1000，不是直接寫 5%。撫養比率若答成 200% 以上，多數是把總人口當分母。倍增時間與增長率成反比：增長越快，年期越短。

05　獨立練習三題

題目	答案	想觀察什麼
出生率 12‰、死亡率 7‰ 的自然增長率	0.5%	記得除 1000
增長率 0.5% 的倍增時間	約 140 年	70 法則
幼 0.9 百萬、老 1.3 百萬、工作 4.8 百萬的撫養比率	45.8%	分母用工作人口

06　學生常見錯誤與糾正句

錯誤	學生通常這樣寫	導師這樣說
增長率寫成 5%	直接答 12 − 7 = 5%	「千分率要先除 1000，5‰ 即 0.5%。」
撫養比率用總人口做分母	算出 31%	「分母固定係 15 至 64 歲。」
倍增時間乘而非除	答 350 年	「70 除增長率，唔係乘。」
遷移影響只講一邊	只講目的地好處	「來源地同目的地，各寫正反兩句。」

07　家課建議（直接指到練習卷題號）

中學地理章節索引（含本章）　本頁獨立練習第 1 至 3 題
DSE 備課總覽與課程地圖　全科章節對照

08　離場檢查（最後 5 分鐘）

題目	答案	判定
出生率 12‰、死亡率 7‰ 的增長率	0.5%	三題全對＝可進城市課題
撫養比率的分母	15 至 64 歲人口	錯一題＝下堂前重講比率
遷移影響要分幾邊講	來源地與目的地	錯兩題以上＝回到第三幕

09　導師常問

70 法則一定準嗎？

增長率低時相當準，超過 3% 會高估，正式答案可用複利公式。

人口金字塔形狀有幾種？

主要三種：擴張型（底寬）、穩定型（鐘形）、收縮型（底窄頂闊）。

香港人口老化主因是甚麼？

生育率長期偏低加上壽命延長，遷移只能部分抵銷。

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本頁為 TutorZone 導師備課指引，內容由 TutorZone 團隊編寫；題目與流程為原創，並非任何學校或出版社的教材。