中五 ICT|物聯網與嵌入式系統 備課指引(導師用)|45 分鐘流程、講解腳本、常見錯誤
- 2026-11-15
學生講得出「雪櫃會上網」,但問到一個月要用幾多數據、電池頂幾耐,就答不出。這一堂把物聯網拆成三個可算的數:樣本、字節、毫安。
本堂目標 本堂完結時學生能夠:(1)講出感測器負責輸入、微控制器負責判斷、致動器負責輸出的三角關係,並各舉一個實例;(2)由 10 Hz 取樣率取 60 秒算出 600 個樣本,再乘每樣本 2 字節算出 1.2 KB;(3)由 500 mAh 電池同 25 mA 算出 20 小時,再用 2% 佔空比算出平均 0.99 mA、約 505 小時即 21 日;(4)把 30、150、20 毫秒三段延遲加起來得 200 毫秒,並講出邊一段最難縮短。
01 先備知識(開課前 3 分鐘快檢)
以下任何一項未過關,本堂就會卡住,先補該項:
| 技能 | 快檢題 | 過關標準 |
|---|---|---|
| 乘法與單位 | 10 Hz 取樣 60 秒,有幾多個樣本 | 答 600 個 |
| 字節換算 | 1,200 字節等於幾多 KB | 答 1.2 KB |
| 除法 | 500 mAh 電池、裝置用 25 mA,用得幾耐 | 答 20 小時 |
| 百分比 | 25 mA 的 2% 是多少 | 答 0.5 mA |
02 課堂流程(45 分鐘)
| 時間 | 環節 | 導師做什麼 | 學生做什麼 |
|---|---|---|---|
| 0–6 分鐘 | 起點快檢 | 問樣本數、1,200 字節、500 除 25、25 的 2%,答案寫白板右邊 | 口頭答,算式寫在紙上 |
| 6–15 分鐘 | 第一幕:三個角色,一個循環 | 感測器讀溫度、微控制器判斷是否開風扇、致動器開風扇,然後再讀一次 | 學生用自己例子講一次循環 |
| 15–25 分鐘 | 第二幕:取樣率決定數據量 | 10 Hz 即每秒 10 個樣本,60 秒 600 個,每樣本 2 字節 1.2 KB,一分鐘 1.2 KB、一日 1,728 KB | 學生算出一個月的數據量 |
| 25–35 分鐘 | 第三幕:電池是除法,佔空比是加權平均 | 500 除 25 得 20 小時;2% 時間工作、98% 時間休眠,平均 0.99 mA,得 505 小時即 21 日 | 學生算出平均電流同電池壽命 |
| 35–42 分鐘 | 題型示範(數據量、電池、延遲、三角關係) | 同一條式換參數,示範四種問法 | 學生跟做一題並讀出單位 |
| 42–45 分鐘 | 離場檢查 | 三題口頭,錯的記下是哪一幕 | 三題全對 |
03 講解腳本(照著說就可以)
第一幕:第一幕:三個角色,缺一個就只有感測沒有控制
「物聯網裝置不是一個感測器。感測器只負責讀:溫度、光線、濕度、動作。它讀到的是一個電壓,微控制器把電壓變成數字,再按程式判斷:溫度高過 28 度就開風扇。風扇、燈、門鎖這些叫致動器,負責改變現實世界。所以一個閉環是:讀、判斷、做、再讀。考試問『哪一部分負責判斷』,答微控制器;問『哪一部分令事情發生』,答致動器。嵌入式系統就是這三樣塞在一塊細電路板上,專做一件事,唔似電腦可以裝不同軟件。」
「一個只裝溫度感測器、冇風扇冇門鎖的裝置,算唔算完整的控制系統?為咩?」
第二幕:第二幕:取樣率是一個乘法,唔是一個形容詞
「10 Hz 的意思是每秒取 10 個樣本。取 60 秒,就是 10 乘 60 等於 600 個樣本。每個樣本如果記 2 字節,總共 1,200 字節,即是 1.2 KB。一分鐘 1.2 KB,一小時就是 1.2 乘 60 等於 72 KB,一日 1,728 KB,大約 1.7 MB,一個月約 51.84 MB。所以問『要唔要買數據計劃』,你要先問取樣率同每樣本幾多字節。取樣率提高到 100 Hz,所有數字乘十,一個月就變 518.4 MB,貴十倍。取樣率不是越高越好,夠用就好:量體溫一分鐘一次都夠,量震動才要 100 Hz。」
「如果改為每 5 秒取一個樣本,一個月的數據量會變成原本的幾分之幾?」
第三幕:第三幕:電池是除法,佔空比是加權平均
「最簡單的電池題:500 mAh、裝置用 25 mA,500 除 25 等於 20 小時。但真實裝置大部分時間在休眠,只有 2% 時間在工作。工作時的 25 mA 只佔 2%,乘起來是 0.5 mA;休眠時用 0.5 mA,佔 98%,乘起來是 0.49 mA;兩者相加平均 0.99 mA。再用 500 除 0.99,得 505 小時,即大約 21 日。所以同一塊電池,加一個休眠模式可以由 20 小時變成 21 日,差 25 倍。最後是延遲:感測器到閘道 30 毫秒、閘道上雲端 150 毫秒、雲端處理 20 毫秒,合共 200 毫秒。三段之中最難縮短的是上雲端那 150 毫秒,所以要求即時反應的裝置(例如剎車)會把判斷留在本地,唔等雲端。」
「如果要把總延遲由 200 毫秒降到 50 毫秒,應該改哪一段?為咩唔係改感測器?」
04 必教題型與步驟
| 題型 | 例子 | 步驟 | 答案 |
|---|---|---|---|
| 三角關係判斷 | 一個自動澆水裝置:泥土濕度感測器、微控制器、水泵 | 感測器讀、微控制器判斷、致動器做 | 水泵是致動器,濕度感測器是輸入 |
| 數據量 | 10 Hz、每樣本 2 字節、取 60 秒 | 頻率乘時間得樣本數,再乘每樣本字節 | 600 個樣本,1,200 字節即 1.2 KB |
| 電池壽命 | 500 mAh、工作 25 mA 佔 2%、休眠 0.5 mA | 先算平均電流,再用容量除 | 平均 0.99 mA,約 505 小時即 21 日 |
| 總延遲 | 感測 30 毫秒、上雲 150 毫秒、處理 20 毫秒 | 三段相加,並指出最大的一段 | 200 毫秒,最長是上雲端 |
合理性檢查(一定要教):四個覆核:(1)樣本數一定是無單位的整數,出現 0.5 個樣本就是想錯;(2)字節換 KB 要除 1,000(或 1,024,題目會講明),兩種寫法唔可以混用;(3)平均電流一定介乎休眠電流同工作電流之間,算出 0.99 而休眠是 0.5、工作是 25,數值合理;算出大過 25 就一定錯;(4)電池壽命用小時表示之後,除以 24 才是日,兩個單位唔可以一齊寫。
05 獨立練習三題
| 題目 | 答案 | 想觀察什麼 |
|---|---|---|
| 感測器每秒取樣 10 次,取 60 秒,共幾多個樣本? | 600 個 | 確認是用 10 乘 60,唔是除 |
| 600 個樣本、每樣本 2 字節,共幾多 KB? | 1,200 字節即 1.2 KB | 要學生寫出兩個單位,唔好只寫 1.2 |
| 500 mAh 電池、平均電流 0.99 mA,大約用得幾多日? | 505 小時即約 21 日 | 確認除完小時之後有再除 24 |
06 學生常見錯誤與糾正句
| 錯誤 | 學生通常這樣寫 | 導師這樣說 |
|---|---|---|
| 把 Hz 當成「每次幾多秒」 | 10 Hz 寫成每 10 秒一次,樣本數變 6 個 | Hz 是每秒幾多次,10 Hz 就是每秒 10 次,所以 60 秒要乘 60,唔是除 10。 |
| 字節與位元混淆 | 寫 1,200 位元等於 1.2 KB | 一個字節是 8 位元。1,200 位元只有 150 字節,相差八倍,數據計劃的估算會全錯。 |
| 用工作電流直接除電池容量 | 直接 500 除 25 答 20 小時就收工 | 只有裝置全程工作才是 20 小時。有休眠就要先算平均電流,否則低估壽命 25 倍。 |
| 延遲只計上雲端一段 | 答 150 毫秒,漏了感測同處理 | 端到端是所有段落相加。要講「最長是哪一段」,因為改善要由最長那段入手。 |
07 家課建議(直接指到練習卷題號)
- 中五 ICT 練習卷第一份|物聯網與嵌入式系統部分 Section B 第 5–8 題
08 離場檢查(最後 5 分鐘)
| 題目 | 答案 | 判定 |
|---|---|---|
| 10 Hz 取樣 60 秒,幾多個樣本? | 600 個 | 錯:下堂重教第二幕,頻率乘時間 |
| 500 mAh、平均 0.99 mA,約幾多日? | 約 21 日(505 小時) | 錯:重教第三幕,小時要再除 24 |
| 30、150、20 毫秒三段延遲,總共幾多? | 200 毫秒 | 錯:重教第三幕,端到端要相加 |
09 導師常問
這一章適合幾年級?
香港中五 ICT 的電腦系統與網絡單元會用物聯網做情境題,考的是裝置組成同簡單計算。中三學過的單位換算同百分比是前置,未熟練的要先補 KB 同 mA 的意思。
45 分鐘夠不夠?
夠,但第三幕要留十分鐘。佔空比是整堂最抽象的一步,所以要用「2% 時間工作」講兩次,再用加權平均寫成一條式。
一定要背實際產品的規格嗎?
唔需要。考試給的數字就是全部,重點是四個關係:樣本等於頻率乘時間、字節乘 8 得位元、平均電流是加權平均、延遲是相加。
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