/tutor-prep-s6-chemistry-energetics/
/tutor-prep-s6-chemistry-energetics/
英文版
3
General Inquiry: info@TutorZone.com.hk
Office Hours: Monday to Saturday - 9:00 AM to 6:00 PM
WhatsApp Monday to Sunday - 24 hours
Hotline: +852 6828 1809
Instant Support: +852 9061 3106

DSE 化學|能量學 備課指引(導師用)|q = mcΔT、焓變符號與 Hess 定律三步

DSE 化學|能量學 備課指引(導師用)|q = mcΔT、焓變符號與 Hess 定律三步

  • 2026-11-04

學生計 q = mcΔT 計得對,但一問「焓變是正還是負」就亂。這一堂把符號放在最前:先定「系統放熱還是吸熱」,再談數字。

本堂目標 學生能夠:① 用 q = mcΔT 計算量熱實驗的能量變化並換算 kJ/mol;② 正確寫出放熱(ΔH < 0)與吸熱(ΔH > 0)的符號與方向;③ 用 Hess 定律把未知反應拆成已知反應相加。

01 先備知識(開課前 3 分鐘快檢)

以下任何一項未過關,本堂就會卡住,先補該項:

技能 快檢題 過關標準
比熱容量 水的比熱容量數值與單位 4.18 J g⁻¹ K⁻¹
摩爾 質量、摩爾數、摩爾質量關係 n = m / M
反應式相加 兩條方程式相加時 ΔH 如何處理 數值相加、符號跟隨

02 課堂流程(60 分鐘)

時間 環節 導師做什麼 學生做什麼
0–6 分 能量守恆 放熱=環境變熱,系統 ΔH 為負 舉三個放熱例子
6–16 分 q = mcΔT 50 g 水升 6.4 °C:先算 q 再換 kJ 算出 1338 J
16–30 分 換成 kJ/mol 0.025 mol 反應物對應 -53.5 kJ/mol 自己換一次
30–44 分 Hess 定律 三條已知式相加,ΔH 一併相加,反向要變號 組出一條目標式
44–56 分 真題拆解 燃燒熱與生成熱混用題 寫完整三行
56–60 分 離場檢查 三題收回即批 獨立完成

03 講解腳本(照著說就可以)

第一幕:先判放熱吸熱,再碰數字

每次計數前先問一句:反應完成後溫度升還是降。升=放熱=ΔH 為負。
量熱實驗的 q 是「水吸走的熱」,所以反應本身的 ΔH 與 q 符號相反;這一步錯,後面數字再準都零分。

要學生講:燃燒鎂時溫度上升,ΔH 應該寫正號還是負號,為什麼。

第二幕:q = mcΔT 的三個位

m 用溶液質量(50 g 水就是 50 g),c 用 4.18 J g⁻¹ K⁻¹,ΔT 用溫度差。算出的 q 單位是 J,換 kJ 要除 1000;再除摩爾數才是 kJ/mol。
三個位任何一個用錯,答案就差一個數量級,所以每步都要寫單位。

要學生做:把 q 計算的三行寫成「q = mcΔT = … = … J = … kJ」。

第三幕:Hess 定律:只准加,不准改

目標式在左,已知式在右,缺什麼補什麼:需要 3 步以內能拼出目標式。方程式反轉,ΔH 變號;方程式乘係數,ΔH 同樣乘。
很多學生只加方程式忘了加 ΔH,或反轉了方程式卻沒有變號。

要學生做:用兩條已知式拼出目標式,逐條寫「反轉/乘 2/相加」,並同步處理 ΔH。

04 必教題型與步驟

題型 例子 步驟 答案
量熱計算 50 g 水升 6.4 °C q = mcΔT→÷1000→÷mol 1337.6 J,即 53.5 kJ/mol 放熱
焓變符號 燃燒鎂溫度上升 先判放熱→ΔH 取負 ΔH < 0
Hess 定律 由兩條已知式拼目標式 拼方程式→反轉變號→同步加 ΔH ΔH 相加
平均鍵焓 斷鍵與成鍵 斷鍵總和 − 成鍵總和 放熱為負值
合理性檢查(一定要教):量熱法計出的 q 是水吸走的熱,反應本身的 ΔH 與 q 符號相反;答案的數量級應與 kJ/mol 相符,若算出幾千 kJ/mol 就是忘了除摩爾數。

05 獨立練習三題

題目 答案 想觀察什麼
量熱計算 q = mcΔT → ÷1000 → ÷mol 每步寫單位
焓變符號 先判放熱吸熱 ΔH 與 q 符號相反
Hess 定律 拼方程式 → 同步改 ΔH 反轉變號、乘係數同乘
平均鍵焓 斷鍵吸熱、成鍵放熱 ΔH = 斷鍵總和 − 成鍵總和

06 學生常見錯誤與糾正句

錯誤 學生通常這樣寫 導師這樣說
ΔH 符號與 q 混淆 放熱反應寫 ΔH = +1337.6 「水吸了熱,所以反應放熱;放熱的 ΔH 是負號,你的正號在講水。」
忘記除摩爾數 直接把 J 當 kJ/mol 「J 是能量,kJ/mol 是每摩爾能量,中間少了除 n 這一步。」
Hess 反轉不變號 方程式反了但 ΔH 照抄 「方程式反轉等於倒著走同一條路,能量方向也反,符號一定要變。」
ΔT 用錯單位 把 °C 當 K 再減 273 「溫度差在 °C 與 K 是同一個數,你多減的 273 係自己造出來的。」

07 家課建議(直接指到練習卷題號)

08 離場檢查(最後 5 分鐘)

題目 答案 判定
放熱的 ΔH 符號 負號 答正號=回到第一幕
q 換 kJ/mol 的步驟 ÷1000 再 ÷mol 漏一步=重講第二幕
Hess 定律反轉方程式 ΔH 變號 答「不變」=重講第三幕

09 導師常問

為何溶液的 c 可用 4.18?

稀水溶液主要以水為主,誤差可接受;嚴謹題目會另給比熱容量。

ΔH 一定要寫單位嗎?

要,kJ mol⁻¹。只寫數字會被當作不完整答案。

鍵焓與燃燒熱可以混用嗎?

可以,但只適用於氣態分子;狀態不同要先加相變能量。

立即免費搵導師導師登記 →

本頁為 TutorZone 導師備課指引,內容由 TutorZone 團隊編寫;題目與流程為原創,並非任何學校或出版社的教材。

招募導師及興趣班教練|學術、樂器、體育、藝術、STEM,免費登記,招生與配對交給平台。 了解詳情 →