DSE 中文｜卷二長題目寫作備課指引（導師用）｜審題立意、五段結構、細節描寫與昇華

2026-11-02

學生最常交來的是「有故事、無主題」：寫了祖母煮飯，但講不出所以然。這一堂要求開筆前先寫一句主題句，全文所有材料都要為這一句服務。

本堂目標　學生能夠：① 用圈動詞、標限制的方法審題，寫出一句可檢查的立意句；② 用五段結構寫 650 字，每段約 130 字，段落之間有 4 條過渡；③ 在記敘文中放入至少 3 處五感或動作細節，並在末段完成由個人到普遍的昇華。

01　先備知識（開課前 3 分鐘快檢）

以下任何一項未過關，本堂就會卡住，先補該項：

技能	快檢題	過關標準
審題	題目中哪些字是限制	時間、地點、人物、情感詞
段落	一段一個中心句	中心句放段首
描寫手法	五感描寫包括哪五種	視、聽、嗅、味、觸

02　課堂流程（75 分鐘）

時間	環節	導師做什麼	學生做什麼
0–10 分	審題立意	圈動詞、標限制、寫立意句	一句立意句通過檢查
10–20 分	選材	三件材料，每件對應一段	材料與立意有直接關係
20–70 分	成文	五段，650 字，約 8.7 字一分鐘	五段完成
70–73 分	檢查	錯別字、口語、重複	改正至少三處
73–75 分	離場檢查	三題收回即場批	三題全對

03　講解腳本（照著說就可以）

第一幕：立意要先寫成一句話，否則材料會失控

審題三步：圈出動詞（記敘、議論、說明、描寫）、標出限制（時間、地點、身分、字數）、找出情感或價值詞（成長、遺憾、堅持、選擇）。
立意句格式：「通過（事件），我明白（道理）」；寫不出這一句，就不要開始寫第一段。
650 字、75 分鐘，即每分鐘約 8.7 字；這個速度要求構思在 10 分鐘內完成，所以立意不能靠邊寫邊想。
立意句要可以檢查：如果某段材料刪走後立意仍然成立，那段就是多餘。
題目若有兩個關鍵詞（例如「距離」與「關心」），立意必須同時處理兩者，只寫一個就是半離題。

要學生講：立意句包含哪兩部分（事件與道理）。

第二幕：五段結構：起、承、轉、合，各段字數要平均

五段各約 130 字，段落之間 4 條過渡句。
第一段（起）：場景入題，兩三句即入事，不要由「人生在世」講起。
第二、三段（承）：一件事寫兩層，先寫發生什麼，再寫我當時的反應。
第四段（轉）：出現變化或衝突，可以是對方一句話、一個發現，令想法轉向。
第五段（合）：回應立意句，由個人經驗推到普遍處境，兩三句就夠，不要重述全文。
字數控制靠段數：五段 × 130 字就等於 650 字，首段超過 130 字就要警覺，因為後面一定不夠位。

要學生講：第四段的作用是什麼（轉折）。

第三幕：細節與昇華：具體到看得見，抽象到講得出

細節至少 3 處，且要分佈在不同段：一個動作（手指抹過碗邊）、一個聲音（水滾前的細響）、一個氣味或觸感。
細節的作用是代替形容詞：不寫「她很辛苦」，寫「她手背的皮膚裂開，貼了膠布仍在洗菜」。
昇華不等於說教：由「祖母煮飯」推到「我開始學煮」，再推到「有些照顧是無聲的」，三層已經足夠，不要外加人生大道理。
檢查三件事：有沒有口語（其實、好似、好正）、有沒有錯別字、有沒有同一句重複兩次。
最後一分鐘只看開頭與結尾：閱卷第一眼看的兩處，改了最划算。

要學生講：昇華要推到哪一層（由個人到普遍，不要跳到人生大道理）。

04　必教題型與步驟

題型	例子	步驟	答案
命題記敘	一件難忘的事	場景入題、兩層敘述、轉折、回應立意	首段不超過 130 字
半命題	那一次，我學會了＿＿	先補題，補的詞就是立意方向	補題詞要在全文出現兩次以上
議論文	談堅持	論點、論據、讓步、結論	每段一個論據，要有具體人名或事例
描寫文	街市一角	五感分層，由遠到近	至少 3 處感官細節

合理性檢查（一定要教）：立意句寫不出就代表未想清楚，不要靠邊寫邊補。
五段各約 130 字，若首段已寫 200 字，全文必然超過或後面草率。
昇華要與事件有因果關係，硬加道理會變成離題。
同一材料不要用兩次：重複的事件在閱卷眼中等於沒有第二段。

05　獨立練習三題

題目	答案	想觀察什麼
為「那一次，我學會了＿＿」寫立意句	一句，含事件與道理	格式：通過⋯⋯我明白⋯⋯
把「她很辛苦」改成三處細節描寫	動作、聲音、觸感各一	刪走所有形容詞
寫第五段昇華三句	三句，由個人推到普遍	不可出現「所以我們應該」

06　學生常見錯誤與糾正句

錯誤	學生通常這樣寫	導師這樣說
離題成說明文	「我寫咗好多關於這件事的資料」	「題目要記敘，就要有時間、人物、對話，資料只是背景。」
首段過長	「我想交代清楚背景先」	「首段 130 字內，背景兩句就夠。」
只有敘事無感悟	「件事講完就完」	「第四段要有轉折，第五段要回應立意句。」
口語入文	「其實我當時好唔開心」	「書面語：那時我並不快樂，卻說不出原因。」

07　家課建議（直接指到練習卷題號）

練習：三段立意句＋對應材料清單　每句立意配三件材料
練習：細節描寫十句（不許用形容詞）　動作與五感各半
全部備課指引　對照十節結構

08　離場檢查（最後 5 分鐘）

題目	答案	判定
立意句的兩個部分	事件與道理	三題全對＝可進卷三聆聽
每段平均字數	130 字	錯一題＝重算字數分配
昇華應推到哪一層	由個人到普遍	錯兩題以上＝回到第三幕

09　導師常問

要不要背名言？

一兩句夠用，濫用會顯得堆砌；細節描寫比名言更能得分。

可否寫議論文？

可以，但題目若要求記敘就要順題；先看清動詞再決定文體。

字數不足怎樣補？

加一段細節，不要加道理；細節是唯一不會拖低分數的補字方法。

立即免費搵導師導師登記 →

本頁為 TutorZone 導師備課指引，內容由 TutorZone 團隊編寫；題目與流程為原創，並非任何學校或出版社的教材。