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DSE 地理|都市氣候與空氣污染 備課指引(導師用)|熱島計算、通風廊規劃與污染物比較

DSE 地理|都市氣候與空氣污染 備課指引(導師用)|熱島計算、通風廊規劃與污染物比較

  • 2026-11-02

學生識講「市區熱啲、空氣差啲」,但講不出熱幾多度、差幾多倍。這一堂用兩個監測數字,把熱島同污染物變成可計的因果鏈。

本堂目標 學生能夠:① 由城鄉兩個監測站的溫差算出額外冷氣負荷,並解釋夜間溫差大於日間的原因;② 用通風廊面積與建築覆蓋比例解釋廊道降溫,指出綠屋頂與廊道屬不同層次;③ 比較路邊與背景站的污染物濃度,把濃度差異對應到健康後果。

01 先備知識(開課前 3 分鐘快檢)

以下任何一項未過關,本堂就會卡住,先補該項:

技能 快檢題 過關標準
能量與儲熱 為何混凝土夜晚仍然暖 比熱容大、日間儲熱
百分比比較 96 與 40 相差幾多 高出 140%
地圖量度 廊道面積怎樣算 長乘寬,再換平方公里

02 課堂流程(60 分鐘)

時間 環節 導師做什麼 學生做什麼
0–10 分 兩個監測站 鄉郊與市區同日最高溫相減 寫出 6.6°C
10–22 分 能量收支 儲熱、反照率、長波攔截 解釋夜間溫差更大
22–34 分 冷氣負荷 每升 1°C 需求升 7% 算出 46.2%
34–46 分 通風廊與綠屋頂 廊道面積、覆蓋率、盛行風 算出 1.44 及 3.36 平方公里
46–56 分 污染物比較 路邊站對背景站、時段、峽谷效應 講出高 140%
56–60 分 離場檢查 三題收回即場批 三題全對

03 講解腳本(照著說就可以)

第一幕:熱島是一條能量收支,不是一句「市區熱」

同一日中午,鄉郊站錄得 24.6°C,市區站 31.2°C,相差 6.6°C。城市表面以混凝土與瀝青為主,比熱容大、反照率低,日間吸熱多;樓宇之間反覆反射,夜間長波輻射被攔住,散熱慢,所以夜間溫差往往比日間更大。
熱要變成錢:假設每降 1°C 冷氣需求升 7%,6.6°C 就是 46.2% 額外冷氣負荷,這條算式把溫度接到電費與碳排放。
判斷熱島至少要看三個站:鄉郊、公園、密集市區。只比較兩個站,就分不清差異是綠化不足還是密度太高。

要學生講:為什麼夜間的城鄉溫差通常大過中午(城市日間儲熱、夜間慢慢放出)。

第二幕:通風廊是面積與覆蓋率的取捨

通風廊寬 320 米、長 4.5 公里,面積 1.44 平方公里(144 萬平方米);若廊道內建築覆蓋 25%,即占用 36 萬平方米,其餘要保持開敞。
全市 28 平方公里,屋頂佔 40% 即 11.2 平方公里;把其中 30% 改為綠屋頂,是 3.36 平方公里(336 萬平方米),約等於全市面積 12%。
限制要一併講:廊道必須對準盛行風,香港夏季多吹西南風,廊道被高樓橫封就失效;綠屋頂降溫集中在屋頂與樓上單位,對街道行人層作用有限,所以兩者不能互相取代,只能分工。

要學生講:為何綠屋頂不能代替通風廊(降溫層次不同:屋頂局部對比街道通風)。

第三幕:污染物要講站位、時段與人口

路邊站二氧化氮年均 96 微克每立方米,背景站 40,路邊是背景的 2.4 倍,即高 140%。路邊峰值與年均之比 1.41,說明繁忙時段濃度可以是平均值的 1.4 倍以上。
健康後果可以量化:污染高企期間,哮喘入院由 1,150 宗升至 1,357 宗,多 207 宗(+18%)。
街道峽谷效應是關鍵機制:樓宇越高、街越窄,污染物越難擴散,所以同一區的「路邊」與「樓上」可以是兩個世界。答題要寫清監測位置、污染物種類、時段與受影響人口,才算完整。

要學生講:為何同一條街,路邊站與樓上站的數值可以相差很遠(峽谷效應、擴散條件)。

04 必教題型與步驟

題型 例子 步驟 答案
計算 城鄉溫差與冷氣負荷 兩站相減,再乘每度 7% 6.6°C、46.2%
計算 通風廊面積與綠屋頂面積 長乘寬換平方公里,再乘比例 1.44、3.36 平方公里
解釋 夜間溫差大於日間 儲熱、反照率、長波攔截 三個機制齊講
論述 減緩措施組合 措施 → 對象 → 效果 → 限制 廊道、綠屋頂、交通管理並用
合理性檢查(一定要教):溫差是兩個站相減,不是全市平均溫度;站的離地高度與周邊環境要相近,比較才成立。
廊道面積先換單位:320 米等於 0.32 公里,長乘寬才得 1.44 平方公里。
百分比要講基準:96 對 40 是高出 140%,不要寫成「高 2.4%」。
綠屋頂與通風廊作用層次不同,降溫度數不可直接相加當成總效果。

05 獨立練習三題

題目 答案 想觀察什麼
市區 31.2°C、鄉郊 24.6°C 的溫差 6.6°C 兩個站直接相減
每度升 7% 冷氣需求下的額外負荷 46.2% 6.6 乘 7%
路邊 96 對背景 40 的超出百分比 高 140% 差值除背景值

06 學生常見錯誤與糾正句

錯誤 學生通常這樣寫 導師這樣說
把熱島講成「全球暖化」 答「因為氣候變化所以市區熱」 「全球暖化係背景,市區多出嗰 6.6°C 係本地土地利用造成。」
溫差用錯站 拿市區最高溫減鄉郊最低溫 「兩個站要同一時段同比,唔可以混早晚。」
面積單位未換 廊道答 1,440 平方公里 「米要先變公里,320 米係 0.32 公里。」
只講濃度不講站位 答「空氣污染好嚴重」 「要講路邊站定背景站,兩者相差 2.4 倍。」

07 家課建議(直接指到練習卷題號)

08 離場檢查(最後 5 分鐘)

題目 答案 判定
兩站溫差 6.6°C 三題全對=可進氣候變化論述
額外冷氣負荷 46.2% 錯一題=下堂前重講百分比
路邊相對背景的超出幅度 140% 錯兩題以上=回到第三幕

09 導師常問

要背香港所有監測站名稱嗎?

不必,試題會給數據;要練的是由站位與時段判斷代表性。

綠屋頂是否一定有效?

對屋頂層與樓上單位有效,對街道行人層有限,要與通風廊分工。

為何夜間熱島更明顯?

城市日間儲熱多、夜間散熱慢,鄉郊降溫快,差距在入夜後擴大。

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