香港小六中文练习卷(阅读理解与语文运用)附答案|10 题、50 分钟|打印及下载 2026-10-27 练习卷 · 小学中文 小六中文练习卷,50 分钟、100 分、共十题:两篇原创阅读理解(含深层情感题),加上标点、修辞与成语。答案与评分要点同页附上。 下载 题目版 PDF(给学生) | 答案版 PDF(给家长对答案) 卷面资料 年级:小六 | 科目:中国语文 | 时限:50 分钟 | 总分:100 分 | 题数:10 甲部 阅读理解(一)30 分 一张旧车票 整理书架的时候,一张车票从旧课本里滑出来。纸已经泛黄,上面的日期是六年前的八月。 那年暑假,外婆带我坐巴士上山顶。她说她年轻时在那边做过暑期工,卖雪糕。那天她走得慢,中途停了三次,每次都装作在看风景。我那时有点不耐烦,一直催她。 到了山顶,她指给我看一间已经变成咖啡店的小屋,说:“就是这里。”她没有走进去,只是在外面站了一会。回程时她把两张车票都收好,夹进我的课本,说:“留住,第日你就会明白。” 六年后的今日,我明白了一点。她不是要我看风景,也不是要我记住哪间小屋。她是想有人陪她走一次那条路,而当时我刚好在。 外婆去年走了。这张车票很轻,但我每次拿起,都觉得手上有一点重量。 题号 题目 答案与评分要点 1 用不多于 40 字概括本文记述的事情。(6 分) 作者整理书架时发现六年前与外婆上山顶的旧车票,回想当日经过,如今明白外婆的心意。(超 40 字扣 2 分。) 2 外婆在途中三次停下来“装作在看风景”,你认为她为什么这样做?(8 分) 她走得慢、其实体力不足,但不想让孙儿担心或扫兴(4 分);也藉停下来多看几眼,重温自己年轻时的地方(4 分)。 3 作者说“这张车票很轻,但我每次拿起,都觉得手上有一点重量”。“重量”指什么?(8 分) “重量”不是物理上的重,而是情感的重量:愧疚(当年不耐烦)、思念,以及明白外婆心意的分量。(写出情感 4 分;能区分“不是物理”2 分;连系文中例子 2 分。) 4 你认为文章以“一张旧车票”为题有什么作用?试从内容与情感两方面说明。(8 分) 内容上:车票是全文线索,串连六年前与今日(4 分);情感上:以物寄情,具体而含蓄,比直说更动人(4 分)。 乙部 阅读理解(二)25 分 香港的台风季 香港每年大约五月至十一月都可能受台风影响,其中七月至九月最为频密。 台风的形成需要温暖的海水。海水温度高,蒸发的水汽上升,形成低气压,四周空气涌入并开始旋转,在海面上逐渐组织成一个旋转的风暴。 台风带来的影响不止于风。除了强风可以吹毁棚架和招牌,暴雨亦可能引发山泥倾泻和水浸,海面上升更会令低洼地区出现风暴潮。 因此,天文台会在台风接近时发出不同信号,学校与公司按信号安排停课停工。市民亦应在风季前做好准备,例如检查窗户、清理露台杂物,并预备足够的食物和食水。 题号 题目 答案与评分要点 5 根据本文,台风的形成需要哪两个条件?(9 分) 温暖的海水(4 分)与水汽上升形成低气压(5 分);只写“海水暖”而没有说明水汽或低气压,得 4 分。 6 本文用了哪两种说明方法?试各举一例。(8 分) 列数字:“五月至十一月”“七月至九月最为频密”(4 分);举例:“强风可以吹毁棚架和招牌”(4 分)。 7 为什么市民要在风季前清理露台杂物?(8 分) 因为强风会把杂物吹起,可能击中行人或打破窗户(4 分),清理可减少受伤与损毁,属预防措施(4 分)。 丙部 语文运用 45 分 第 8 题(10 分)加标点 外婆把车票夹进我的课本说留住第日你就会明白我把课本合上没有说话 答案:外婆把车票夹进我的课本,说:“留住,第日你就会明白。”我把课本合上,没有说话。 第 9 题 修辞与手法(15 分) 句子 手法 作用 “这张车票很轻,但我每次拿起,都觉得手上有一点重量。” 对比 以“轻”与“重”对比,突出情感分量,令抽象的思念具体可感。 “四周空气涌入并开始旋转,在海面上逐渐组织成一个旋转的风暴。” (说明,不是修辞) 若答“反复”,可接受:重复“旋转”强调风暴的形成过程。 “暴雨亦可能引发山泥倾泻和水浸。” (没有修辞) 此句为陈述;若学生答“排比”须指出三项以上并列才算,酌情给分。 第 10 题 词语与语病(20 分) 句子 答案 类别 外婆走得慢,我当日有点( )。 不耐烦 情绪词 六年后我才明白她的( )。 心意 名词 这张车票( ),我一直保存着。 得来不易/意义重大 成语/短语 台风前市民应( ),做好准备。 未雨绸缪 成语 语病题:“外婆去年走了,我对她的怀念一直念念不忘。” 答案:“念念不忘”与“一直”重复,应改为“我对她的怀念从未间断”。 立即免费找导师 TutorZone 练习卷|文章与题目为原创,并非任何学校或出版社的教材。
香港小六中文练习卷(阅读理解与语文运用)附答案|10 题、50 分钟|打印及下载 2026-10-27 练习卷 · 小学中文 小六中文练习卷,50 分钟、100 分、共十题:两篇原创阅读理解(含深层情感题),加上标点、修辞与成语。答案与评分要点同页附上。 下载 题目版 PDF(给学生) | 答案版 PDF(给家长对答案) 卷面资料 年级:小六 | 科目:中国语文 | 时限:50 分钟 | 总分:100 分 | 题数:10 甲部 阅读理解(一)30 分 一张旧车票 整理书架的时候,一张车票从旧课本里滑出来。纸已经泛黄,上面的日期是六年前的八月。 那年暑假,外婆带我坐巴士上山顶。她说她年轻时在那边做过暑期工,卖雪糕。那天她走得慢,中途停了三次,每次都装作在看风景。我那时有点不耐烦,一直催她。 到了山顶,她指给我看一间已经变成咖啡店的小屋,说:“就是这里。”她没有走进去,只是在外面站了一会。回程时她把两张车票都收好,夹进我的课本,说:“留住,第日你就会明白。” 六年后的今日,我明白了一点。她不是要我看风景,也不是要我记住哪间小屋。她是想有人陪她走一次那条路,而当时我刚好在。 外婆去年走了。这张车票很轻,但我每次拿起,都觉得手上有一点重量。 题号 题目 答案与评分要点 1 用不多于 40 字概括本文记述的事情。(6 分) 作者整理书架时发现六年前与外婆上山顶的旧车票,回想当日经过,如今明白外婆的心意。(超 40 字扣 2 分。) 2 外婆在途中三次停下来“装作在看风景”,你认为她为什么这样做?(8 分) 她走得慢、其实体力不足,但不想让孙儿担心或扫兴(4 分);也藉停下来多看几眼,重温自己年轻时的地方(4 分)。 3 作者说“这张车票很轻,但我每次拿起,都觉得手上有一点重量”。“重量”指什么?(8 分) “重量”不是物理上的重,而是情感的重量:愧疚(当年不耐烦)、思念,以及明白外婆心意的分量。(写出情感 4 分;能区分“不是物理”2 分;连系文中例子 2 分。) 4 你认为文章以“一张旧车票”为题有什么作用?试从内容与情感两方面说明。(8 分) 内容上:车票是全文线索,串连六年前与今日(4 分);情感上:以物寄情,具体而含蓄,比直说更动人(4 分)。 乙部 阅读理解(二)25 分 香港的台风季 香港每年大约五月至十一月都可能受台风影响,其中七月至九月最为频密。 台风的形成需要温暖的海水。海水温度高,蒸发的水汽上升,形成低气压,四周空气涌入并开始旋转,在海面上逐渐组织成一个旋转的风暴。 台风带来的影响不止于风。除了强风可以吹毁棚架和招牌,暴雨亦可能引发山泥倾泻和水浸,海面上升更会令低洼地区出现风暴潮。 因此,天文台会在台风接近时发出不同信号,学校与公司按信号安排停课停工。市民亦应在风季前做好准备,例如检查窗户、清理露台杂物,并预备足够的食物和食水。 题号 题目 答案与评分要点 5 根据本文,台风的形成需要哪两个条件?(9 分) 温暖的海水(4 分)与水汽上升形成低气压(5 分);只写“海水暖”而没有说明水汽或低气压,得 4 分。 6 本文用了哪两种说明方法?试各举一例。(8 分) 列数字:“五月至十一月”“七月至九月最为频密”(4 分);举例:“强风可以吹毁棚架和招牌”(4 分)。 7 为什么市民要在风季前清理露台杂物?(8 分) 因为强风会把杂物吹起,可能击中行人或打破窗户(4 分),清理可减少受伤与损毁,属预防措施(4 分)。 丙部 语文运用 45 分 第 8 题(10 分)加标点 外婆把车票夹进我的课本说留住第日你就会明白我把课本合上没有说话 答案:外婆把车票夹进我的课本,说:“留住,第日你就会明白。”我把课本合上,没有说话。 第 9 题 修辞与手法(15 分) 句子 手法 作用 “这张车票很轻,但我每次拿起,都觉得手上有一点重量。” 对比 以“轻”与“重”对比,突出情感分量,令抽象的思念具体可感。 “四周空气涌入并开始旋转,在海面上逐渐组织成一个旋转的风暴。” (说明,不是修辞) 若答“反复”,可接受:重复“旋转”强调风暴的形成过程。 “暴雨亦可能引发山泥倾泻和水浸。” (没有修辞) 此句为陈述;若学生答“排比”须指出三项以上并列才算,酌情给分。 第 10 题 词语与语病(20 分) 句子 答案 类别 外婆走得慢,我当日有点( )。 不耐烦 情绪词 六年后我才明白她的( )。 心意 名词 这张车票( ),我一直保存着。 得来不易/意义重大 成语/短语 台风前市民应( ),做好准备。 未雨绸缪 成语 语病题:“外婆去年走了,我对她的怀念一直念念不忘。” 答案:“念念不忘”与“一直”重复,应改为“我对她的怀念从未间断”。 立即免费找导师 TutorZone 练习卷|文章与题目为原创,并非任何学校或出版社的教材。