小二数学|乘除法 练习题(第二份)10 题附答案 2026-10-29 导师备课指引 · 小学数学 小二数学|乘除法 练习题(第二份)10 题附答案 第二份配合备课指引:先由阵列讲“几多组、每组几多”,再练 4、5、10 三个乘法表、有余数除法与两种除法问法,最后一题重练“余数大过除数”。 直接答案 10 题、建议 20 分钟;第 01 至 04 题是阵列意义与表内乘除,第 05 至 07 题是 5 的乘法表与有余数除法,第 08 及 09 题是分糖的两种问法,第 10 题是“余数大于除数”错题重练。 01 本卷资料(做完才看答案) 项目 内容 题数 10 题 建议时间 20 分钟 难度分布 基础 4 · 进阶 3 · 挑战 2 · 错题重练 1 对应章节 所属章节:小二数学:乘除法 备课指引 适用年级 小二(P2) 02 题目(10 题) 基础排 3 行,每行 5 粒,一共几多粒?写出乘法式。 基础计算:6 × 4 基础计算:10 × 9 基础计算:36 ÷ 4 进阶计算:40 ÷ 5 进阶计算:8 × 5 进阶计算:27 ÷ 5,写出商与余数。 挑战45 粒糖,每人分 6 粒,最多可以分给几多人?还剩几粒? 挑战24 粒糖平均分给 4 个小朋友,每人几多粒?如果改成每组 4 粒,可以分几组? 错题重练计算:38 ÷ 5(最常错:答 6 余 8,余数比除数 5 还大) 03 答案与一句解说 题号 答案 一句解说 1 3 × 5 = 15 粒 3 行每行 5 粒就是 3 个 5:5 + 5 + 5 = 15。 2 24 6 × 4 是 4 个 6:6 + 6 + 6 + 6 = 24;同一式也可写 4 × 6,答案一样。 3 90 乘 10 就在后面补一个 0,9 变 90。 4 9 想“4 乘几多得 36”:4 × 9 = 36,所以是 9,没有余数。 5 8 5 × 8 = 40,所以 40 ÷ 5 = 8;验算 8 × 5 = 40。 6 40 8 × 5 是 8 个 5,等于 4 个 10:40;5 的乘法表每次加 5,第八个就是 40。 7 5 余 2 5 × 5 = 25,27 − 25 = 2,所以 5 余 2;余数 2 细过 5,合规则,验算 5 × 5 + 2 = 27。 8 7 人,剩 3 粒 6 × 7 = 42,45 − 42 = 3,所以 7 人剩 3 粒;6 × 8 = 48 已经超过 45,不可以分给第 8 个人。 9 每人 6 粒;6 袋 24 ÷ 4 = 6,“分 4 组”与“每组 4 粒”两问的算式刚好相同,答案都是 6,但问题意思不同。 10 7 余 3 5 × 7 = 35,38 − 35 = 3,所以 7 余 3;余 8 代表仍可再多分一个 5,即是未分完。 04 做完之后怎样跟进 对完答案,只重做错的那几题,并在错题旁写出错在哪一步(公式、单位还是抄错数)。 同一题隔两日再做一次;两次都对才可以移到下一份练习。 家长只需看答案栏与解说栏,不必逐题讲解。 立即免费找导师 本卷题目与答案由 TutorZone 团队原创编写,并非任何学校、出版社或考试局的试题;数值与答案均以程式核算。
小二数学|乘除法 练习题(第二份)10 题附答案 2026-10-29 导师备课指引 · 小学数学 小二数学|乘除法 练习题(第二份)10 题附答案 第二份配合备课指引:先由阵列讲“几多组、每组几多”,再练 4、5、10 三个乘法表、有余数除法与两种除法问法,最后一题重练“余数大过除数”。 直接答案 10 题、建议 20 分钟;第 01 至 04 题是阵列意义与表内乘除,第 05 至 07 题是 5 的乘法表与有余数除法,第 08 及 09 题是分糖的两种问法,第 10 题是“余数大于除数”错题重练。 01 本卷资料(做完才看答案) 项目 内容 题数 10 题 建议时间 20 分钟 难度分布 基础 4 · 进阶 3 · 挑战 2 · 错题重练 1 对应章节 所属章节:小二数学:乘除法 备课指引 适用年级 小二(P2) 02 题目(10 题) 基础排 3 行,每行 5 粒,一共几多粒?写出乘法式。 基础计算:6 × 4 基础计算:10 × 9 基础计算:36 ÷ 4 进阶计算:40 ÷ 5 进阶计算:8 × 5 进阶计算:27 ÷ 5,写出商与余数。 挑战45 粒糖,每人分 6 粒,最多可以分给几多人?还剩几粒? 挑战24 粒糖平均分给 4 个小朋友,每人几多粒?如果改成每组 4 粒,可以分几组? 错题重练计算:38 ÷ 5(最常错:答 6 余 8,余数比除数 5 还大) 03 答案与一句解说 题号 答案 一句解说 1 3 × 5 = 15 粒 3 行每行 5 粒就是 3 个 5:5 + 5 + 5 = 15。 2 24 6 × 4 是 4 个 6:6 + 6 + 6 + 6 = 24;同一式也可写 4 × 6,答案一样。 3 90 乘 10 就在后面补一个 0,9 变 90。 4 9 想“4 乘几多得 36”:4 × 9 = 36,所以是 9,没有余数。 5 8 5 × 8 = 40,所以 40 ÷ 5 = 8;验算 8 × 5 = 40。 6 40 8 × 5 是 8 个 5,等于 4 个 10:40;5 的乘法表每次加 5,第八个就是 40。 7 5 余 2 5 × 5 = 25,27 − 25 = 2,所以 5 余 2;余数 2 细过 5,合规则,验算 5 × 5 + 2 = 27。 8 7 人,剩 3 粒 6 × 7 = 42,45 − 42 = 3,所以 7 人剩 3 粒;6 × 8 = 48 已经超过 45,不可以分给第 8 个人。 9 每人 6 粒;6 袋 24 ÷ 4 = 6,“分 4 组”与“每组 4 粒”两问的算式刚好相同,答案都是 6,但问题意思不同。 10 7 余 3 5 × 7 = 35,38 − 35 = 3,所以 7 余 3;余 8 代表仍可再多分一个 5,即是未分完。 04 做完之后怎样跟进 对完答案,只重做错的那几题,并在错题旁写出错在哪一步(公式、单位还是抄错数)。 同一题隔两日再做一次;两次都对才可以移到下一份练习。 家长只需看答案栏与解说栏,不必逐题讲解。 立即免费找导师 本卷题目与答案由 TutorZone 团队原创编写,并非任何学校、出版社或考试局的试题;数值与答案均以程式核算。