小学英文｜短篇故事写作备课指引（导师用）｜四段结构、时态一致、细节描写

2026-10-27

学生的故事多数是“然后…然后…”加时态乱跳。这一堂用四段结构与“全篇过去式”两个规矩。

本堂目标　学生能够：① 用四段写出完整故事；② 全篇用 past simple；③ 用一句对话与一个动作写出人物。

01　先备知识（开课前 3 分钟快检）

以下任何一项未过关，本堂就会卡住，先补该项：

技能	快检题	过关标准
过去式	写出 go、see、eat 的过去式	went / saw / ate
连接词	用 and、but、because 各写一句	正确
段落	写出一个有主题句的段落	正确

02　课堂流程（45 分钟）

时间	环节	导师做什么	学生做什么
0–8 分	四段	开头、发展、转折、结局	写四句大纲
8–18 分	时态	全篇 past simple	改写三句
18–30 分	细节	一句对话、一个动作	写一段
30–38 分	连接词	and / but / because	加入三处
38–42 分	互评	检查表	互相指出一个问题
42–45 分	离场检查	收回大纲与一段	独立完成

03　讲解脚本（照着说就可以）

第一幕：四段各有工作

Paragraph 1: who, where, when. Paragraph 2: what happened. Paragraph 3: the problem. Paragraph 4: how it ended.
四段写完，故事就有形状。

要学生写四句大纲。

第二幕：全篇过去式

Once there was a boy. He found a key. He opened the door.
故事用 past simple；对话可以用现在式，因为是直接说话。

提醒：写完圈出所有动词，检查时态。

第三幕：一句对话、一个动作

“Help me!” he shouted, and ran towards the gate.
一句对话加一个动作，人物就活了。

要学生写一句对话。

04　必教题型与步骤

题型	例子	步骤	答案
大纲	为题目写四句	四段各一句	By task
时态	改写成过去式	past simple	By sentence
细节	加入对话与动作	One line each	By task
连接词	用 and / but / because 连接	三处	By task

合理性检查（一定要教）：故事里每个动词都要是过去式（引号内对话除外），时态跳动是最大的扣分位。

05　独立练习三题

题目	答案	想观察什么
把 “He runs to the gate.” 改成故事句	He ran to the gate.	过去式
写一句对话	By task	有引号与说话动词
为故事写四句大纲	By task	四段各有事

06　学生常见错误与纠正句

错误	学生通常这样写	导师这样说
时态乱跳	现在式与过去式混用	全篇 past simple。
流水账	and then… and then…	每段要有转折。
没有对话	全篇叙述	加一句对话。
结局缺失	写到一半停	第四段交代结果。

07　家课建议（直接指到练习卷题号）

英文章节索引　本页三题作课后练习

08　离场检查（最后 5 分钟）

题目	答案	判定
故事用什么时态	past simple	三题全对＝可进书信
四段分别写什么	开头、发展、转折、结局	错一题＝下堂前重讲结构
对话用什么时态	可用现在式	错两题以上＝回到第二幕

09　导师常问

要不要先写大纲？

要，四句就够。

字数不足怎么办？

加一句对话、一个动作，不要加感想。

可以用过去进行式吗？

小六可以，但先稳定 past simple。

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本页为 TutorZone 导师备课指引，内容由 TutorZone 团队编写；题目与流程为原创，并非任何学校或出版社的教材。