小学常识地图与方向 第四份:面积比例、回望方位与量度方法 2026-10-31 导师备课指引 · 小学常识 小学常识地图与方向 第四份:面积比例、回望方位与量度方法 十题练 1:25 000 图上的长方形面积、相反方位角加 180 度、600 m 反求图上厘米、四与六位网格精度、比例平方的面积倍数、5 km 图上长度、三类地图用途、弯路量法、经纬度与半球。 练习重点 边长各自乘比例再相乘,4 cm 与 3 cm 于 1:25 000 得 1,000 m × 750 m 即 0.75 km²;相反方位加 180 度,060 度回望为 240 度;米化厘米乘 100 再除比例得 3 cm;六位座标精确 100 m、四位 1 km;面积比是比例平方即 4 倍;弯路要用绳或分段量;北纬 22 度东经 114 度即北半球东半球;面积不可只乘一次比例。 01 本卷资料(做完才看答案) 项目 内容 题数 10 建议时间 25 难度分布 基础 4 · 进阶 3 · 挑战 2 · 错题重练 1 对应章节 所属章节:小学常识:地图与方向 适用年级 小四至小六 02 题目(10 题) 基础在 1:25 000 的地图上,一个长方形长 4 cm、阔 3 cm。实际的长与阔各是多少米?面积多少平方公里? 基础由 A 地望向 B 地的方位角是 060°。由 B 地望向 A 地是多少度? 基础两地实际相距 600 m,在 1:20 000 的地图上应量得多少厘米? 基础六位网格座标与四位网格座标,定位精度有什么分别? 进阶同一地区分别有 1:25 000 与 1:50 000 两幅地图。长度的比例是几比几?同一个正方形在地图上的面积又相差几倍? 进阶一段实际 5 km 的路,画在 1:50 000 的地图上有多长? 进阶地形图、街道图、专题图各有什么主要用途? 挑战一段弯弯曲曲的行山路线,应该怎样在地图上量长度? 挑战香港大约位于北纬 22°、东经 114°。这表示香港在哪两个半球? 错题重练有同学说“地图上 1 cm² 就等于实际 1 km²,直接乘比例一次就得”。错在哪里? 03 答案与一句解说 题号 答案 一句解说 1 4 × 25 000 = 100 000 cm = 1,000 m;3 × 25 000 = 75 000 cm = 750 m;面积 750,000 m² = 0.75 km²。 先各自换算边长,再相乘求面积。 2 060° + 180° = 240°。 相反方向相差 180 度,超过 360 就减 360。 3 600 × 100 ÷ 20 000 = 3 cm。 先把米化成厘米,再除以比例尺的分母。 4 六位精确到 100 m,四位只精确到 1 km。 多两位数字,精度由公里提升到一百米。 5 长度比 25 000:50 000 = 1:2;面积比是 4 倍(比例平方)。 比例是长度比,面积要用比例的平方。 6 5 000 × 100 ÷ 50 000 = 10 cm。 公里先化厘米要乘 100 000,再除比例。 7 地形图用等高线显示地势,街道图显示道路与交通,专题图显示人口或土地利用等单一主题。 看目的选图,不要用街道图判断山势。 8 用软尺或幼绳沿线贴合再量,或把路线分成多段短直线逐段相加。 用直尺一次拉直量会低估弯路的长度。 9 北半球(北纬)与东半球(东经)。 北纬在北半球,东经在东半球,两项要一起读。 10 错。面积要按比例尺的平方换算,1 cm² 于 1:25 000 图上只是 0.0625 km²。 边长乘一次比例,面积要乘两次。 04 做完之后怎样跟进 对完答案,只重做错的那几题,并在错题旁写出错在哪一步(公式、单位还是抄错数)。 同一题隔两日再做一次;两次都对才可以移到下一份练习。 家长只需看答案栏与解说栏,不必逐题讲解。 预约小学常识导师 本卷题目与答案由 TutorZone 团队原创编写,并非任何学校、出版社或考试局的试题;数值与答案均以程式核算。
小学常识地图与方向 第四份:面积比例、回望方位与量度方法 2026-10-31 导师备课指引 · 小学常识 小学常识地图与方向 第四份:面积比例、回望方位与量度方法 十题练 1:25 000 图上的长方形面积、相反方位角加 180 度、600 m 反求图上厘米、四与六位网格精度、比例平方的面积倍数、5 km 图上长度、三类地图用途、弯路量法、经纬度与半球。 练习重点 边长各自乘比例再相乘,4 cm 与 3 cm 于 1:25 000 得 1,000 m × 750 m 即 0.75 km²;相反方位加 180 度,060 度回望为 240 度;米化厘米乘 100 再除比例得 3 cm;六位座标精确 100 m、四位 1 km;面积比是比例平方即 4 倍;弯路要用绳或分段量;北纬 22 度东经 114 度即北半球东半球;面积不可只乘一次比例。 01 本卷资料(做完才看答案) 项目 内容 题数 10 建议时间 25 难度分布 基础 4 · 进阶 3 · 挑战 2 · 错题重练 1 对应章节 所属章节:小学常识:地图与方向 适用年级 小四至小六 02 题目(10 题) 基础在 1:25 000 的地图上,一个长方形长 4 cm、阔 3 cm。实际的长与阔各是多少米?面积多少平方公里? 基础由 A 地望向 B 地的方位角是 060°。由 B 地望向 A 地是多少度? 基础两地实际相距 600 m,在 1:20 000 的地图上应量得多少厘米? 基础六位网格座标与四位网格座标,定位精度有什么分别? 进阶同一地区分别有 1:25 000 与 1:50 000 两幅地图。长度的比例是几比几?同一个正方形在地图上的面积又相差几倍? 进阶一段实际 5 km 的路,画在 1:50 000 的地图上有多长? 进阶地形图、街道图、专题图各有什么主要用途? 挑战一段弯弯曲曲的行山路线,应该怎样在地图上量长度? 挑战香港大约位于北纬 22°、东经 114°。这表示香港在哪两个半球? 错题重练有同学说“地图上 1 cm² 就等于实际 1 km²,直接乘比例一次就得”。错在哪里? 03 答案与一句解说 题号 答案 一句解说 1 4 × 25 000 = 100 000 cm = 1,000 m;3 × 25 000 = 75 000 cm = 750 m;面积 750,000 m² = 0.75 km²。 先各自换算边长,再相乘求面积。 2 060° + 180° = 240°。 相反方向相差 180 度,超过 360 就减 360。 3 600 × 100 ÷ 20 000 = 3 cm。 先把米化成厘米,再除以比例尺的分母。 4 六位精确到 100 m,四位只精确到 1 km。 多两位数字,精度由公里提升到一百米。 5 长度比 25 000:50 000 = 1:2;面积比是 4 倍(比例平方)。 比例是长度比,面积要用比例的平方。 6 5 000 × 100 ÷ 50 000 = 10 cm。 公里先化厘米要乘 100 000,再除比例。 7 地形图用等高线显示地势,街道图显示道路与交通,专题图显示人口或土地利用等单一主题。 看目的选图,不要用街道图判断山势。 8 用软尺或幼绳沿线贴合再量,或把路线分成多段短直线逐段相加。 用直尺一次拉直量会低估弯路的长度。 9 北半球(北纬)与东半球(东经)。 北纬在北半球,东经在东半球,两项要一起读。 10 错。面积要按比例尺的平方换算,1 cm² 于 1:25 000 图上只是 0.0625 km²。 边长乘一次比例,面积要乘两次。 04 做完之后怎样跟进 对完答案,只重做错的那几题,并在错题旁写出错在哪一步(公式、单位还是抄错数)。 同一题隔两日再做一次;两次都对才可以移到下一份练习。 家长只需看答案栏与解说栏,不必逐题讲解。 预约小学常识导师 本卷题目与答案由 TutorZone 团队原创编写,并非任何学校、出版社或考试局的试题;数值与答案均以程式核算。