DSE物理科課程範圍全攻略｜必修五大課題、選修四選二與試卷結構

物理科是高中科學教育學習領域的選修科目之一，公開評核建基於課程發展議會與香港考試及評核局聯合編訂的《物理科課程及評估指引（中四至中六）》。考生須具備初中科學科課程的知識，而本科評核所要求的數學技巧，主要以香港中學文憑數學科課程的必修部分為基礎——換言之，物理科並不要求學生先修數學延伸單元，但運算與圖線分析必須熟練。

課程架構上，物理科以約 250 小時規劃（約佔高中課程總課時的 10%），分為三部分：必修部分（規劃課時約 184 小時）涵蓋五個課題，所有考生均須學習；選修部分（規劃課時約 50 小時）設四個選修課題，考生須從中選讀兩個；以及約 16 小時的物理科探究研習（Investigative Study），要求學生以物理知識解決一個實質問題，並以報告形式呈現。

必修部分的部分內容屬「延展課題」，例如勻速圓周運動、萬有引力，以及法拉第定律等電磁學課題。這些課題在初中階段並未出現，需要較強的代數與向量運算，往往是中四升中五時學生感到吃力的分水嶺。學校可按校情調節教學次序，但公開考試的評核要求不會因而改變。

評核目標方面，考評局要求考生：憶述及了解物理學的事實、概念、模型和原理，以及課題之間的相互關係；應用物理知識解釋現象、觀察結果並解決問題；顯示對儀器運用、研習方法及誤差處理的理解；以表格、圖線、圖表等不同形式表達資料並互相轉換；分析及詮釋資料並推導結論；清楚、準確及合乎邏輯地表達論據；以及從倫理、道德、社會、經濟及科技角度評價與物理學有關的議題。

物理科是一門「層層疊」的科目：力和運動的牛頓定律貫穿拋體運動、圓周運動與萬有引力；能量守恆支撐熱學、電學與核能；而「波」的概念會在中六的原子世界選修課題中以量子形式重現。任何一章「夾硬跳過」，都會在後面以失分的方式回來找你。

必修部分以五個課題組成，由宏觀的熱與運動，逐步走到微觀與原子尺度。以下為各課題的核心學習重點，家長與學生可據此檢查自己的筆記是否「齊章」。

選修部分具一定彈性：考生須從以下四個選修課題中選讀兩個，但須留意自己學校的開設情況與教學編排——部分學校只開設其中兩至三個課題。

物理科的公開評核由公開考試（80%）及校本評核（20%）組成。卷一考核必修部分，佔全科 60%，時間 2 小時 30 分鐘；卷二考核選修部分，佔全科 20%，時間 1 小時。按考評局最新的物理科評核大綱，這個比重維持不變。

卷一由甲、乙兩部組成：甲部為多項選擇題，佔全科 21%；乙部由短題目、結構式題目及論述題組成，佔全科 39%。考生須回答卷內全部試題，沒有選答空間，因此「跳過某課題」等於直接放棄相應分數。卷二只考選修部分，四個選修課題各有試題，每個課題的試題佔全科 10%，考生須從四個課題中選答兩個，合共 20%。

校本評核方面，中五須完成一次實驗評核（佔 6%），中六須完成一次實驗評核（佔 6%）及一份探究研習或附詳細報告的實驗（佔 8%），經調整後合計佔全科 20%。自修生無須完成校本評核，其科目成績會按公開考試的表現計算。

物理科的試題大致可分成三類能力：知識與理解、應用與解難，以及實驗與數據處理。三類能力的溫習方法並不相同，把時間平均分配往往事倍功半。

知識與理解——多項選擇題與短題目考核定義、單位與現象的辨認。這一類分數最容易「操回來」，關鍵是把課本的定義與定律寫成自己的一頁筆記，並習慣以正確單位作答。要特別留意相似概念的對比：溫度與內能、質量與重量、電場與電位、動量與動能，都是常見的陷阱。

應用與解難——結構式題目多數要求「設定情境、選擇定律、代入運算、檢查數量級」四步走。考生常犯的錯誤是未看清楚「改變了哪個變數」就急於代公式。凡涉及圖線，先問自己兩個問題：圖線的斜率代表甚麼？圖線下的面積代表甚麼？運動圖線、氣體圖線與電學圖線的解題邏輯，其實都是同一套。

實驗與數據處理——這部分同時影響卷一乙部的實驗題與佔 20% 的校本評核。誤差處理、有效數字、不確定度的表達、以及「如何改善實驗設計」的建議，都要求考生用物理語言而非空泛字句作答。

最後是論述題（essay）與解釋題。考評局的評卷參考向來重視因果鏈的完整性：先說原因、再說機制、最後說觀察結果。例如解釋氣體降溫時壓力下降，須依次說明分子平均動能下降、撞擊器壁的頻率與力度減弱，最後才是單位面積受力減少。少寫任何一步，都會失掉關鍵分數。

物理科既是知識，也是升學的門檻與能力的證明。以下三點，是家長與學生選科時最常討論的實際考慮。

物理科的成績分野，很少來自「聰明與否」，多數來自方法。以下六項是本平台導師在補習中最常見的失分位與對應策略。

• 公式與單位——每一條公式都要同時記住適用條件與單位。運算後檢查數量級是否合理，是最便宜的防錯方法。
• 圖線解讀——看到圖線先問斜率與面積代表甚麼；運動圖、氣體圖與電學圖都適用同一套提問。
• 誤差與有效數字——實驗題與校本評核佔分不低，不確定度的表達方式與有效數字規則務必熟練。
• 解釋題的結構——按「原因 → 機制 → 結果」書寫，避免只寫結論。評卷參考是按步給分的。
• 延展課題——勻速圓周運動、萬有引力與電磁感應等延展課題，須預留獨立時間操練，不要留到中六下學期。
• 歷屆試題與試題專輯——考評局的《試題專輯》附有評卷參考及考生表現評論，比任何坊間「貼題」筆記更能反映考評要求。

物理科適合對現象背後的原理有好奇心、願意花時間做定量練習，並且數學基礎穩固的學生。若學生打算報讀工程、理科、醫學或資訊科技相關課程，物理科通常是值得投放的選修科目；若只是為湊夠選修科數目而修讀，則容易在延展課題上失去信心。

較常見的疑問是物理科與組合科學（物理部分）的分別。組合科學同樣以約 250 小時規劃，但須同時涵蓋兩個科學科目的基礎課題；獨立修讀的物理科在內容的深度與廣度上都更高，並另設選修部分與探究研習。因此，若目標是升讀理工或醫學類課程、或希望在文憑試中展示物理學的完整訓練，獨立物理科會更合適；若希望以較少課時兼顧兩個科學領域，組合科學則較有彈性。

至於是否必須修讀數學延伸單元，答案是不必。物理科的評核以數學科必修部分的技巧為基礎。不過，若同時修讀延伸單元二，處理向量、圓周運動與電磁學的運算會明顯更順；這也是不少理科生的選科策略。

• 官方資源——教育局《物理科課程及評估指引（中四至中六）》（課程發展議會與香港考試及評核局聯合編訂）；香港考試及評核局「物理科評核大綱」及《試題專輯（附評卷參考及考生表現評論）》。課程文件與評核大綱永遠比坊間筆記可靠。
• 延伸閱讀——本平台的物理與理科系列文章：IB 物理學課程範圍（HL & SL）、DSE 數學科課程範圍，以及 IGCSE 化學課程範圍。
• 家長貼士——物理科的失分往往在於「不肯寫步驟」多於「不懂」，督促子女以完整步驟作答、把誤差與單位寫清楚，比追買補充練習更有效。

註：以上資訊僅供參考，詳情請向專業教育機構查詢。

本文初稿為AI編寫及整理。編輯/陳國威教授，

責任編輯/江以良