DSE經濟科課程範圍全攻略｜必修＋選修課題、考試形式與2028新安排

經濟科是三年制高中課程的選修科目之一，屬「個人、社會及人文教育」學習領域。課程設計建基於學生在初中階段（尤其是「資源與經濟活動」範疇）所學的概念，並在 2003 年實施的經濟（中四至中五）課程之上重組內容、適當加強深廣度，讓學生在現實情境中運用經濟學的分析工具。

課程架構分為兩部分：必修部分包括基本概念、微觀和宏觀經濟學的課題；選修部分包括兩個選修單元，學生須選擇其一，佔課程時間的百分之十。選修單元中既有擴闊知識的部分，也有深入探究的課題，讓學生按個人能力與興趣選讀。課程宗旨強調培養學生從經濟學角度探究人類行為及社會議題的興趣，並藉經濟分析能力作出推理與理性選擇。

在學習成果方面，課程文件列明學生完成課程後應能理解「稀少性、選擇及成本」是經濟問題的基礎；明白生產力增長與專門化及交易的關係；熟練應用基本需求－供應模型解釋現象，並運用消費者盈餘及生產者盈餘學習效率的概念；以及利用總供應－總需求模型與貨幣數量論分別解釋產出、就業及物價水平的變動。這些能力，正是本科在高中各科之中最獨特的地方。

經濟科訓練的不是背誦，而是一套解釋現實世界的分析語言——用稀少性、成本與誘因看新聞、看政策、看自己的選擇，這種視角在高中課程裡並不多見。

必修部分的建議課時合共 216 小時，其中微觀經濟學的五個課題（A 至 E）約佔 100 小時。以下按課程文件的課題編號、學習重點及建議課時整理（課時為教育局建議的規畫參考，學校可彈性分配）：

宏觀經濟學的五個課題（F 至 J）約佔必修部分 94 小時，是課程的後半重心。課程文件建議在中四後段或中五開始介紹宏觀課題，先處理本地生產總值的量度及總供應－總需求分析，其後再回到分析性較強的微觀課題（如效率）。

選修部分是某些必修課題的延續，旨在擴闊學生的經濟學知識，課程文件建議在中六階段進行，建議課時 22 小時，約佔課程時間百分之十。學生按興趣與能力二選其一：對廠商定價策略有興趣的，可修讀單元一；對宏觀經濟表現與經濟增長有興趣的，可修讀單元二。

經濟科的公開評核不設校本評核（SBA），成績 100% 來自公開考試，設卷一及卷二兩卷。以下為考評局公布的最新評核大綱（2026 年香港中學文憑試）：

值得注意的是卷二的分量：考生須在 2 小時 30 分鐘內完成甲、乙、丙三部分，其中乙部的結構式／論述式題目佔 35%，是整份卷的重心，也是「畫圖＋解釋」能力的主戰場。評核目標共七項，包括認識及理解基本經濟概念與理論、把概念應用於現實（尤其是香港經濟）情境、理解及詮釋各種形式的經濟資訊、掌握經濟分析的基本工具、分析經濟議題，以及從不同角度評價論點、建議與政策並作出明智判斷，最後能以清楚、合邏輯的方式輔以圖表與例子表達見解。

教育局於 2025 年 7 月公布更新《經濟課程及評估指引（中四至中六）》及《補充文件》，公布高中經濟科的優化措施，並已於 2025/26 學年的中四級推行，即適用於 2028 年及以後的香港中學文憑試。學生與家長規劃選科時，須留意以下三項變動：

• 可選擇不修讀選修部分——更新後的課程文件在「主導原則」列明，校方應容許學生選擇不修讀選修部分，專注學習必修部分；若表現理想，學生有機會在文憑試取得第 5 級成績。應屆考生（2026 及 2027 年文憑試）仍須按原有安排作答選修部分。
• 卷二丙部佔分上升、乙部調整——選修部分在文憑試佔全科成績的比重由 9% 上升至 11%，卷二乙部則由 35% 調整至 33%；卷二的甲部維持 26%，卷一的 30% 及考試時間不變。
• 課程內容輕微增潤及更新教學例子——選修單元一有關壟斷定價的部分，新增「在一些情況下壟斷可能為社會帶來益處」的學習要點；課程亦更新多個教學例子，例如把比較報章售價的例子，改為比較冷飲或零食在體育館與超級市場的售價，以闡釋「代替品的可獲得程度」和「需求價格彈性」等概念。

三項變動之中，對學生影響最大的是第一項：選修部分雖只佔課程時間約一成，卻是不少考生拉高成績的關鍵；選擇不修讀的學生，須在必修部分做到相當紮實，才有機會取得第 5 級或以上的表現。學校在課程規畫時會按校情與學生意願作出安排，實際情況以學校公布為準。

經濟科的成績分野，往往不在於「記了多少理論」，而在於能否把一個課題的圖表與條件，準確遷移到另一個陌生的情境——這種遷移能力，只能靠親手畫圖與反覆解說練成。

• 以「概念—圖表—應用」三步操練每一課題——先寫下該課題的定義與條件，再親手畫出對應圖表（供求圖、AD-AS 圖、壟斷定價圖），最後用一個香港的現實例子說明。三個步驟都能寫出來，才算真正掌握。
• 圖表要親手畫，不要只看書——卷二乙部要求考生自行繪圖並標示均衡的改變。建議每一課都用白紙限時畫一次，標明座標、曲線及移動方向；畫得慢或漏標，就是失分位。
• 緊貼香港時事作為例子庫——每年二月的財政預算案涉及稅收與公共開支課題；競爭事務委員會的個案可對應選修單元一；聯繫匯率與利率的新聞，則是貨幣與銀行的最佳教材。把新聞剪存並標註對應課題，卷二作答時便有現成例子。
• 卷一以「限時 45 題」操練——卷一共 1 小時，平均每題約 1 分 20 秒。建議每週做一次整卷限時練習，較難的計算題（例如彈性、稅項負擔比例）先跳過，回頭再處理，避免因個別難題而失去後段的得分機會。
• 建立錯題本並按課題分類——把錯題按 A 至 J 課題分類，記錄錯因（概念混淆、畫圖出錯、計算失誤）與正確做法，重做時只做錯題，效率遠高於重做整份練習。
• 選修單元宜在中六前決定——課程文件建議選修部分在中六進行。若對定價策略有興趣，單元一（壟斷定價、競爭政策）與微觀課題銜接較順；若擅長宏觀分析，單元二（貿易理論、經濟增長與發展）可與國際貿易課題互相呼應。

• 官方資源——教育局「個人、社會及人文教育」學習領域網頁載有《經濟課程及評估指引（中四至中六）》（2007 年編訂，2015 年及 2025 年更新）及其補充文件；香港考試及評核局網站則載有經濟科評核大綱、樣本試卷及評卷參考，家長與學生應以官方文件為最終依據（教育局課程文件）。
• 延伸閱讀——除學校選用的教科書外，可按課題配合教育局的經濟科資源套（例如「國際貿易和金融」、「國民收入決定及價格水平：總供應－總需求模型」、「選修單元一：香港的競爭條例」）溫習；想了解本科的上門及視像補習安排，可參閱經濟 DSE 補習指南；有意比較其他高中選修科目的學習範圍，可參考DSE 數學補習指南，計劃海外升學的家庭亦可對照IB 經濟學課程範圍全攻略與IGCSE 化學課程範圍全攻略。
• 家長貼士——經濟科最大的優勢是「生活中隨處是教材」。家長可與子女一起看財經新聞或預算案報道，請孩子用供求圖或通脹的再分配效應「講返一次」，從中判斷他是否真正理解；選科前亦宜與子女一起檢視學校的課程編排（尤其是選修部分的安排），及早為中六的學習節奏作好準備。

註：以上資訊僅供參考，詳情請向專業教育機構查詢。

本文初稿為AI編寫及整理。編輯/陳國威教授，

責任編輯/江以良