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IB 數字社會 Paper 2 操卷攻略：概念與案例的評估
數字社會．概念、案例與評估語氣
這一卷要求用課程概念解釋真實個案，失分通常不在知識不足，而在答得太描述：寫了平台怎樣運作，卻沒有寫它改變了誰的權力、誰的資料、誰的選擇。得分要靠概念命名、具體案例與一句帶判斷的結語。
問：IB 數字社會 Paper 2 的考制是怎樣的？各部分佔多少分？
Paper 2（SL／HL 共用）：四題資料為本題，全部必答（Q1 2／Q2 4／Q3 6／Q4 12 分）（SL 30% / HL 20%）；Paper 1（SL／HL）：結構題四題選二（每題 a 6／b 6／c 8）；HL 另加 12 分延伸論文（SL 40% / HL 35%）；Paper 3（只考 HL）：四題全答（4＋6＋8＋12 分），依考前四個月公布的預告文件評估一項干預（HL 25%）；校內評核：探究報告：探究過程文件（最多 1,500 字）＋多媒體演示（最多 10 分鐘）；準則 A 3／B 6／（SL 30% / HL 20%）
考制速覽：2027 年評核結構
| 部分 | 內容 | 比重 | 時間 |
|---|---|---|---|
| Paper 2（SL／HL 共用） | 四題資料為本題，全部必答（Q1 2／Q2 4／Q3 6／Q4 12 分） | SL 30% / HL 20% | 1 小時 15 分鐘 |
| Paper 1（SL／HL） | 結構題四題選二（每題 a 6／b 6／c 8）；HL 另加 12 分延伸論文 | SL 40% / HL 35% | SL 1 小時 30 分鐘／HL 2 小時 15 分鐘 |
| Paper 3（只考 HL） | 四題全答（4＋6＋8＋12 分），依考前四個月公布的預告文件評估一項干預 | HL 25% | 1 小時 15 分鐘 |
| 校內評核：探究報告 | 探究過程文件（最多 1,500 字）＋多媒體演示（最多 10 分鐘）；準則 A 3／B 6／C 6／D 6／E 3 | SL 30% / HL 20% | 30 小時 |
資料為本題的操卷技巧：先為每份資料寫三個標記——來源（誰寫）、目的（想讀者做什麼）、日期（是否過時）；Q3 一定要用比較語言（相比之下／兩者同樣），只描述兩份資料不算比較；Q4 用「界定→兩面並整合資料→判斷標準→結論」四段，每一段都要指名引用哪一份資料。
各卷的操卷重點
| 卷別 | 操卷重點 | 常見失分 |
|---|---|---|
| Paper 2（SL／HL 共用） | 先標來源與日期，Q3 用比較語言，Q4 三段式評估 | 答案變成產品說明書：詳細寫出平台功能與使用流程，卻沒有指出它改變了哪一個課程概念下的關係，閱卷員看不到分析。 |
| Paper 1（SL／HL） | 概念 × 內容 × 情境，每題配真實例子 | 案例太籠統：只用「社交媒體」「人工智能」這類通稱，沒有具體平台、時間、政策或數據，說服力與分數同時消失。 |
| Paper 3（只考 HL） | 干預的成效、限制與未來行動 | 只列好處與壞處，沒有判斷：兩欄寫得整齊，結論卻沒有回答「哪一邊更重要、為什麼」，評估分拿不到。 |
| 校內評核：探究報告 | 探究焦點、分析評估、結論、溝通 | 概念名稱寫錯或半途換概念：開頭用一個概念，中段改用另一個相近概念，兩者定義不同，整段論證斷開。 |
問：IB 數字社會 Paper 2 每一卷真正考什麼？操練時要練什麼？
Paper 2（SL／HL 共用）：練先標來源與日期，Q3 用比較語言，Q4 三段式評估；Paper 1（SL／HL）：練概念 × 內容 × 情境，每題配真實例子；Paper 3（只考 HL）：練干預的成效、限制與未來行動；校內評核：探究報告：練探究焦點、分析評估、結論、溝通
操卷次序：By Topic → By Year → 評分準則
| 步驟 | 做什麼 | 目的 |
|---|---|---|
| 第一步：By Topic | 按課題逐個操練，先做最不能借助工具的版本 | 找出真正未掌握的課題 |
| 第二步：By Year | 每週一至兩份整卷，全程計時 | 練節奏、耐力與取捨 |
| 第三步：評分準則 | 逐題對照評分指引，記錄漏寫的得分步驟 | 大部分失分是寫法問題，不是不懂 |
問：操卷應該先 By Topic 定先 By Year？次序如何安排？
先 By Topic、後 By Year、最後精讀評分準則。前三份一的時間按課題橫向操練（同一課題連續做 8–10 年），中段改為整卷計時，最後兩週只重做錯題本上重複出錯的題型。
12 週操卷時間表
| 週次 | 階段 | 做什麼 |
|---|---|---|
| 第 1–3 週 | By Topic：基礎課題 | 按課題逐個操練，先做最容易取分的部分，建立手勢與公式記憶 |
| 第 4–6 週 | By Topic：核心課題 | 同一課題連續做 8–10 年題目，把錯題按課題歸類 |
| 第 7–8 週 | By Topic：高階與選修 | 處理選修／高階課題，並開始限時作答 |
| 第 9–10 週 | By Year：計時整卷 | 每週完成整卷，全程計時，不查資料 |
| 第 11 週 | 評分準則精讀 | 逐題對照評分指引，列出自己漏寫的得分步驟 |
| 第 12 週 | 補洞與模擬考場 | 只做錯題本上重複出錯的題型，最後一份卷完全模擬考場 |
本科目時間表的重點調整：第 1–3 週：概念清單。把課程概念逐一寫成一張卡：定義、一個正面案例、一個反面案例；每天抽三張，用一分鐘口述。\n第 4–6 週：案例庫。每個概念準備兩個具體案例，寫明平台名稱、時間、爭議點與受影響群體；案例要能互換使用，不要只為單一題目準備。\n第 7–9 週：答題結構。固定用「概念定義 → 案例 → 分析 → 評估 → 結語」五段，每段限時，練到不看提示都寫得出。\n第 10–12 週：整卷計時，交卷前檢查每一題有沒有判斷句與反方回應。
提醒：時間表不是清單，每週必須留時間重做錯題，否則第 9 週之後你會發現自己在重複同一批錯誤。
時間分配
| 卷別 | 時間 | 建議分配 |
|---|---|---|
| Paper 2（SL／HL 共用） | 1 小時 15 分鐘 | Q1 4 分鐘、Q2 9 分鐘、Q3 17 分鐘、Q4 40 分鐘（留 5 分鐘覆核） |
| Paper 1（SL／HL） | SL 1 小時 30 分鐘／HL 2 小時 15 分鐘 | 每題結構題約 40 分鐘（a 12、b 12、c 16） |
| Paper 3（只考 HL） | 1 小時 15 分鐘 | 先讀預告文件 10 分鐘，其餘 65 分鐘按分數分配 |
| 校內評核：探究報告 | 30 小時 | 先寫探究問題，再收集一手資料 |
問：IB 數字社會 Paper 2 每卷的時間應該怎樣分配？
Paper 2（SL／HL 共用）：Q1 4 分鐘、Q2 9 分鐘、Q3 17 分鐘、Q4 40 分鐘（留 5 分鐘覆核）；Paper 1（SL／HL）：每題結構題約 40 分鐘（a 12、b 12、c 16）；Paper 3（只考 HL）：先讀預告文件 10 分鐘，其餘 65 分鐘按分數分配；校內評核：探究報告：先寫探究問題，再收集一手資料
最常見的操卷誤區
| 誤區 | 表面做法 | 實際後果 | 正確做法 |
|---|---|---|---|
| Q1 抄整段資料 | 把整段來源文字搬去答案 | 只得 1 分（缺理由或證據其一） | 分開寫「理由」與「證據」，各一句 |
| Q3 只描述兩份資料 | 先講資料 B 再講資料 C | 6 分題通常只得 2–3 分 | 用「相比之下／兩者同樣」逐點比較，每點附引證 |
| Q4 不整合資料 | 只寫個人意見 | 等級描述要求整合來源，最多 4–6 分 | 每段指名引用哪一份資料，並說明它支持哪一面 |
| 忽略來源與日期 | 把新聞稿當審計報告 | 分析失去依據，b 部失分 | 先寫下每份資料的來源、目的、日期 |
| 把百分比當結論 | 見到數字下降就寫政策有效 | 忽略平均值的限制 | 說明數字量度了什麼、沒有量度什麼 |
錯題本與評分準則
錯題本三欄：①題號與我用的概念；②題目真正要求的概念與案例；③錯在概念、案例，還是缺少判斷。缺少判斷的要把自己那句結語重寫一次，並在旁邊寫上「所以哪一邊更重要」。
要操幾年？
數字社會屬新課程，公開歷屆卷數量有限，不能只靠 By Year；應以官方指引的示例題與原創模擬卷為主，再用新聞與監管機構的公開報告補充案例，但每個案例都要能說出來源與時間，否則在評估段反而扣分。
問：要操幾年歷屆試題才夠？
數字社會屬新課程，公開歷屆卷數量有限，不能只靠 By Year；應以官方指引的示例題與原創模擬卷為主，再用新聞與監管機構的公開報告補充案例，但每個案例都要能說出來源與時間，否則在評估段反而扣分。
常見問題 FAQ
這頁是模擬卷還是操卷攻略？
這是 IB 數字社會 Paper 2 的操卷攻略：說明每卷的評核結構、操卷次序、12 週時間表、時間分配、常見失分與錯題本做法。要動手做題，請到下面「同系列」連結的 IB 數字社會 Paper 2 原創操卷模擬卷（附逐題答案）。
操卷要 By Topic 定 By Year？
先 By Topic。按課題連續做 8–10 年題目，才能看出自己反覆在同一處出錯；直接 By Year 只會不斷重複同一批錯誤。課題打通之後才轉整卷計時。
錯題本要怎樣寫才有用？
不要抄題目。每一條錯題記四樣：題目編號、錯在哪一步（概念／寫法／計算）、評分準則要你寫什麼、下次的正確動作。同一格出現三次的題型才值得佔用最後兩週。
沒有學過的新科技出現在題目怎麼辦？
不要裝作認識它。用課程概念去拆：它收集什麼資料、誰有權限、決策由誰作出、風險由誰承擔。四問答完，即使未聽過該技術，也能寫出有根據的分析。
案例可以只用香港的例子嗎？
可以，但每個概念最好有一個本地與一個國際案例；本地案例便於寫細節，國際案例便於顯示比較，兩者並用評估段最有力。
官方資源對照表
| 資源 | 用途 |
|---|---|
| IB 數字社會科目頁（IBO） | 核對 Paper 1–3 的分數、時間與比重 |
| IB 數字社會 Paper 1 操卷模擬卷 | 結構題 a／b／c 三部的操練 |
| IB 數字社會操卷攻略 | 12 週時間表、操卷次序與錯題本做法 |
| IB 地理 Paper 3 操卷模擬卷 | 同樣以資料與個案為本的操練 |
同系列：IB 數字社會 Paper 1 模擬卷｜IB 數字社會操卷攻略｜備考練習題總覽｜IB 地理 Paper 3 模擬卷