IB 數學 正態分佈與 z 分數:第 2 份(進階) 2026-11-12 導師備課指引 · IB 數學 IB 數學 正態分佈與 z 分數:第 2 份(進階) IB 數學正態分佈第二份(進階),十題覆蓋反求原值、中間機率、跨班比較與百分位分界。 直接答案 答案依次為:50、z = 2、0.6826、小明 z 1.4、6.68%、1 180.4 至 1 219.6、約 564、約 63 人、1 與 0.5、應為 0.1587。 01 本卷資料(做完才看答案) 項目 內容 題數 10 建議時間 20 難度分佈 基礎 3 · 進階 3 · 挑戰 3 · 錯題重練 1 對應章節 所屬章節:IB 數學 正態分佈與 z 分數 適用年級 IB 02 題目(10 題) 基礎平均 40、標準差 8,z = 1.25 對應的分數是多少? 基礎查表得 Φ(z) = 0.9772,求 z。 基礎求 P(-1 < Z < 1)。 進階甲班平均 65、標準差 5,乙班平均 70、標準差 8。小明甲班 72 分、小美乙班 80 分,誰的相對表現較好? 進階平均 200、標準差 20,求超過 230 的比率(Φ(1.5) = 0.9332)。 進階平均 1 200、標準差 10,求中間 95% 的範圍(用 1.96 個標準差)。 挑戰平均 500、標準差 50,取最高的 10%(Φ(1.28) = 0.8997),分界分數約是多少? 挑戰Φ(-1) = 0.1587,某群 400 人,約多少人低於平均一個標準差? 挑戰平均 60、分數 75。標準差為 15 時 z 是多少?標準差改為 30 時 z 又是多少? 錯題重練有學生說“P(Z > 1) 等於 0.8413”,錯在哪裡? 03 答案與一句解說 題號 答案 一句解說 1 50 分 1.25 乘 8 得 10,40 加 10 得 50。 2 2 0.9772 是標準正態表在 2 的數值,所以 z 為 2。 3 0.6826 中間機率用兩個查表值相減,0.8413 減 0.1587 得 0.6826。 4 小明,z 為 1.4 高於小美的 1.25 兩人分別標準化:甲 7 除以 5 得 1.4,乙 10 除以 8 得 1.25。 5 6.68% z 為 1.5,超過要 1 減 0.9332 得 0.0668。 6 1 180.4 至 1 219.6 1.96 乘 10 得 19.6,1 200 加減 19.6。 7 約 564 分 1.28 乘 50 得 64,500 加 64 得 564。 8 約 63 人 400 乘 0.1587 得 63.48,取整約 63 人。 9 分別為 1 與 0.5 分子 15 不變,分母加倍令 z 減半。 10 應為 0.1587,0.8413 是低於 1 的比率 表給的是低於該 z 的面積,方向相反要用 1 減。 04 做完之後怎樣跟進 對完答案,只重做錯的那幾題,並在錯題旁寫出錯在哪一步(公式、單位還是抄錯數)。 同一題隔兩日再做一次;兩次都對才可以移到下一份練習。 家長只需看答案欄與解說欄,不必逐題講解。 一律先把數值減平均再除以標準差,然後用標準正態表查機率;反求原值時把步驟倒過來,先得 z 再乘標準差加平均。導師登記 → 本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫,並非任何學校、出版社或考試局的試題;數值與答案均以程式核算。
IB 數學 正態分佈與 z 分數:第 2 份(進階) 2026-11-12 導師備課指引 · IB 數學 IB 數學 正態分佈與 z 分數:第 2 份(進階) IB 數學正態分佈第二份(進階),十題覆蓋反求原值、中間機率、跨班比較與百分位分界。 直接答案 答案依次為:50、z = 2、0.6826、小明 z 1.4、6.68%、1 180.4 至 1 219.6、約 564、約 63 人、1 與 0.5、應為 0.1587。 01 本卷資料(做完才看答案) 項目 內容 題數 10 建議時間 20 難度分佈 基礎 3 · 進階 3 · 挑戰 3 · 錯題重練 1 對應章節 所屬章節:IB 數學 正態分佈與 z 分數 適用年級 IB 02 題目(10 題) 基礎平均 40、標準差 8,z = 1.25 對應的分數是多少? 基礎查表得 Φ(z) = 0.9772,求 z。 基礎求 P(-1 < Z < 1)。 進階甲班平均 65、標準差 5,乙班平均 70、標準差 8。小明甲班 72 分、小美乙班 80 分,誰的相對表現較好? 進階平均 200、標準差 20,求超過 230 的比率(Φ(1.5) = 0.9332)。 進階平均 1 200、標準差 10,求中間 95% 的範圍(用 1.96 個標準差)。 挑戰平均 500、標準差 50,取最高的 10%(Φ(1.28) = 0.8997),分界分數約是多少? 挑戰Φ(-1) = 0.1587,某群 400 人,約多少人低於平均一個標準差? 挑戰平均 60、分數 75。標準差為 15 時 z 是多少?標準差改為 30 時 z 又是多少? 錯題重練有學生說“P(Z > 1) 等於 0.8413”,錯在哪裡? 03 答案與一句解說 題號 答案 一句解說 1 50 分 1.25 乘 8 得 10,40 加 10 得 50。 2 2 0.9772 是標準正態表在 2 的數值,所以 z 為 2。 3 0.6826 中間機率用兩個查表值相減,0.8413 減 0.1587 得 0.6826。 4 小明,z 為 1.4 高於小美的 1.25 兩人分別標準化:甲 7 除以 5 得 1.4,乙 10 除以 8 得 1.25。 5 6.68% z 為 1.5,超過要 1 減 0.9332 得 0.0668。 6 1 180.4 至 1 219.6 1.96 乘 10 得 19.6,1 200 加減 19.6。 7 約 564 分 1.28 乘 50 得 64,500 加 64 得 564。 8 約 63 人 400 乘 0.1587 得 63.48,取整約 63 人。 9 分別為 1 與 0.5 分子 15 不變,分母加倍令 z 減半。 10 應為 0.1587,0.8413 是低於 1 的比率 表給的是低於該 z 的面積,方向相反要用 1 減。 04 做完之後怎樣跟進 對完答案,只重做錯的那幾題,並在錯題旁寫出錯在哪一步(公式、單位還是抄錯數)。 同一題隔兩日再做一次;兩次都對才可以移到下一份練習。 家長只需看答案欄與解說欄,不必逐題講解。 一律先把數值減平均再除以標準差,然後用標準正態表查機率;反求原值時把步驟倒過來,先得 z 再乘標準差加平均。導師登記 → 本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫,並非任何學校、出版社或考試局的試題;數值與答案均以程式核算。