小一數學 方向與位置(基本):第一份(基礎) 2026-11-15 導師備課指引 · 前後左右與上下、由第幾個數位置、行與列、兩人之間隔着幾個座位、由前數與由後數的換算 小一數學 方向與位置(基本):第一份(基礎) 第 1 份(基礎)十題位置練習,涵蓋前後左右與上下、由第幾個數位置、行與列、兩人之間隔着幾個座位,附答案與一句解說。 直接答案 適用程度:小一數學;題型:前後左右與上下、由第幾個數位置、行與列、兩人之間隔着幾個座位、由前數與由後數的換算。 01 本卷資料(做完才看答案) 項目 內容 題數 10 建議時間 20 難度分佈 基礎 3 · 進階 3 · 挑戰 3 · 錯題重練 1 對應章節 所屬章節:小一數學 方向與位置(基本) 適用年級 小一 02 題目(10 題) 基礎小美排隊,她前面有 2 人,她排第幾個? 基礎一隊 7 人由左至右排列,小明排第 4 個,他右邊有幾人? 基礎書架由上至下共 5 層,數學書放在第 2 層,它上面有幾層? 進階課室座位由前至後共 5 行,小強坐在第 3 行,他後面有幾行? 進階排隊時,小明由前數是第 3 個,由後數是第 4 個,這一行共幾人? 進階小華在小明的右邊,小明在小麗的右邊,三人由左至右怎樣排? 挑戰排隊共 8 人,小明由前數第 3 個,由後數他是第幾個? 挑戰書架共 6 層,第 2 層與第 5 層之間有幾層? 挑戰一行有 7 個座位,小美坐在第 6 個,她右邊還有幾個座位? 錯題重練錯題:“小明的右手邊是小美,所以小美在小明的左邊。”這句話對嗎? 03 答案與一句解說 題號 答案 一句解說 1 第 3 個。 前面 2 人再加她自己,所以由前數是第 3 個。 2 3 人。 全隊 7 人,除去小明和他左邊的 3 人,右邊剩 3 人。 3 1 層。 第 2 層上面只有第 1 層,所以是 1 層。 4 2 行。 由第 3 行到第 5 行,後面還有 2 行。 5 6 人。 兩邊次數相加再減 1,因為小明被數了兩次:3 加 4 減 1 得 6。 6 小麗、小明、小華(小麗在最左邊)。 小麗在最左,小明在她右邊,小華再在小明右邊。 7 第 6 個。 總人數減去前面的次序再加 1:8 減 3 加 1 得 6。 8 2 層。 中間只有第 3 層和第 4 層,共 2 層。 9 1 個。 由第 6 個到第 7 個,右邊只剩 1 個。 10 錯,小美在小明的右手邊。 左右要用同一個人的角度判斷;小美在小明右手邊,就一直在他的右邊。 04 做完之後怎樣跟進 對完答案,只重做錯的那幾題,並在錯題旁寫出錯在哪一步(公式、單位還是抄錯數)。 同一題隔兩日再做一次;兩次都對才可以移到下一份練習。 家長只需看答案欄與解說欄,不必逐題講解。 做完對答案,錯的題目先把“由哪一邊數”寫清楚,再重數一次次序。導師登記 → 本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫,並非任何學校、出版社或考試局的試題;數值與答案均以程式核算。
小一數學 方向與位置(基本):第一份(基礎) 2026-11-15 導師備課指引 · 前後左右與上下、由第幾個數位置、行與列、兩人之間隔着幾個座位、由前數與由後數的換算 小一數學 方向與位置(基本):第一份(基礎) 第 1 份(基礎)十題位置練習,涵蓋前後左右與上下、由第幾個數位置、行與列、兩人之間隔着幾個座位,附答案與一句解說。 直接答案 適用程度:小一數學;題型:前後左右與上下、由第幾個數位置、行與列、兩人之間隔着幾個座位、由前數與由後數的換算。 01 本卷資料(做完才看答案) 項目 內容 題數 10 建議時間 20 難度分佈 基礎 3 · 進階 3 · 挑戰 3 · 錯題重練 1 對應章節 所屬章節:小一數學 方向與位置(基本) 適用年級 小一 02 題目(10 題) 基礎小美排隊,她前面有 2 人,她排第幾個? 基礎一隊 7 人由左至右排列,小明排第 4 個,他右邊有幾人? 基礎書架由上至下共 5 層,數學書放在第 2 層,它上面有幾層? 進階課室座位由前至後共 5 行,小強坐在第 3 行,他後面有幾行? 進階排隊時,小明由前數是第 3 個,由後數是第 4 個,這一行共幾人? 進階小華在小明的右邊,小明在小麗的右邊,三人由左至右怎樣排? 挑戰排隊共 8 人,小明由前數第 3 個,由後數他是第幾個? 挑戰書架共 6 層,第 2 層與第 5 層之間有幾層? 挑戰一行有 7 個座位,小美坐在第 6 個,她右邊還有幾個座位? 錯題重練錯題:“小明的右手邊是小美,所以小美在小明的左邊。”這句話對嗎? 03 答案與一句解說 題號 答案 一句解說 1 第 3 個。 前面 2 人再加她自己,所以由前數是第 3 個。 2 3 人。 全隊 7 人,除去小明和他左邊的 3 人,右邊剩 3 人。 3 1 層。 第 2 層上面只有第 1 層,所以是 1 層。 4 2 行。 由第 3 行到第 5 行,後面還有 2 行。 5 6 人。 兩邊次數相加再減 1,因為小明被數了兩次:3 加 4 減 1 得 6。 6 小麗、小明、小華(小麗在最左邊)。 小麗在最左,小明在她右邊,小華再在小明右邊。 7 第 6 個。 總人數減去前面的次序再加 1:8 減 3 加 1 得 6。 8 2 層。 中間只有第 3 層和第 4 層,共 2 層。 9 1 個。 由第 6 個到第 7 個,右邊只剩 1 個。 10 錯,小美在小明的右手邊。 左右要用同一個人的角度判斷;小美在小明右手邊,就一直在他的右邊。 04 做完之後怎樣跟進 對完答案,只重做錯的那幾題,並在錯題旁寫出錯在哪一步(公式、單位還是抄錯數)。 同一題隔兩日再做一次;兩次都對才可以移到下一份練習。 家長只需看答案欄與解說欄,不必逐題講解。 做完對答案,錯的題目先把“由哪一邊數”寫清楚,再重數一次次序。導師登記 → 本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫,並非任何學校、出版社或考試局的試題;數值與答案均以程式核算。