小一數學 方向與位置(基本):第三份(挑戰) 2026-11-15 導師備課指引 · 前後左右與上下、由第幾個數位置、行與列、兩人之間隔着幾個座位、由前數與由後數的換算 小一數學 方向與位置(基本):第三份(挑戰) 第 3 份(挑戰)十題位置練習,涵蓋前後左右與上下、由第幾個數位置、行與列、兩人之間隔着幾個座位,附答案與一句解說。 直接答案 適用程度:小一數學;題型:前後左右與上下、由第幾個數位置、行與列、兩人之間隔着幾個座位、由前數與由後數的換算。 01 本卷資料(做完才看答案) 項目 內容 題數 10 建議時間 20 難度分佈 基礎 3 · 進階 3 · 挑戰 3 · 錯題重練 1 對應章節 所屬章節:小一數學 方向與位置(基本) 適用年級 小一 02 題目(10 題) 基礎一排 10 人,小明由左數第 7 個,小美由右數第 6 個,兩人之間有幾人? 基礎座位表有 5 行 8 列,小強坐在第 3 行第 6 個,同一行最後一個與他相隔幾個座位? 基礎小明前面有 5 人,後面有 4 人,全隊共幾人? 進階書架共 8 層,第 3 層與第 7 層之間有幾層? 進階排隊時,小明由前數第 6 個,由後數第 5 個,全隊共幾人? 進階兩層樓之間有 12 級樓梯,小明由下層向上行了 7 級,還差幾級才到上層? 挑戰座位表共 4 行,小明坐第 2 行,小美坐第 4 行,小美在小明後面幾行? 挑戰一排有 15 個座位,小明由左數坐第 9 個,由右數他是第幾個? 挑戰全班 32 人平均排成 4 行,每行幾人? 錯題重練錯題:“小明由前數第 3 個,即他前面有 3 個人。”這句話對嗎? 03 答案與一句解說 題號 答案 一句解說 1 1 人。 小美由左數是第 5 個;7 減 5 再減 1 得 1,所以中間只有 1 人。 2 2 個。 同一行最後一個是第 8 個,8 減 6 得 2。 3 10 人。 前面 5 人、後面 4 人,再加小明自己,共 10 人。 4 3 層。 中間只有第 4、5、6 層,共 3 層。 5 10 人。 6 加 5 再減 1 得 10,減 1 是因為小明被數了兩次。 6 5 級。 12 減 7 得 5,所以還差 5 級。 7 2 行。 4 減 2 得 2,所以小美在後面 2 行。 8 第 7 個。 15 減 9 加 1 得 7,所以由右數是第 7 個。 9 每行 8 人。 32 除以 4 得 8,所以每行 8 人,該行最後一個是第 8 個。 10 錯,他前面只有 2 個人。 第 3 個表示前面有 2 個;他身上佔了一個次序,所以前面是 2 個人。 04 做完之後怎樣跟進 對完答案,只重做錯的那幾題,並在錯題旁寫出錯在哪一步(公式、單位還是抄錯數)。 同一題隔兩日再做一次;兩次都對才可以移到下一份練習。 家長只需看答案欄與解說欄,不必逐題講解。 做完對答案,錯的題目先把“由哪一邊數”寫清楚,再重數一次次序。導師登記 → 本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫,並非任何學校、出版社或考試局的試題;數值與答案均以程式核算。
小一數學 方向與位置(基本):第三份(挑戰) 2026-11-15 導師備課指引 · 前後左右與上下、由第幾個數位置、行與列、兩人之間隔着幾個座位、由前數與由後數的換算 小一數學 方向與位置(基本):第三份(挑戰) 第 3 份(挑戰)十題位置練習,涵蓋前後左右與上下、由第幾個數位置、行與列、兩人之間隔着幾個座位,附答案與一句解說。 直接答案 適用程度:小一數學;題型:前後左右與上下、由第幾個數位置、行與列、兩人之間隔着幾個座位、由前數與由後數的換算。 01 本卷資料(做完才看答案) 項目 內容 題數 10 建議時間 20 難度分佈 基礎 3 · 進階 3 · 挑戰 3 · 錯題重練 1 對應章節 所屬章節:小一數學 方向與位置(基本) 適用年級 小一 02 題目(10 題) 基礎一排 10 人,小明由左數第 7 個,小美由右數第 6 個,兩人之間有幾人? 基礎座位表有 5 行 8 列,小強坐在第 3 行第 6 個,同一行最後一個與他相隔幾個座位? 基礎小明前面有 5 人,後面有 4 人,全隊共幾人? 進階書架共 8 層,第 3 層與第 7 層之間有幾層? 進階排隊時,小明由前數第 6 個,由後數第 5 個,全隊共幾人? 進階兩層樓之間有 12 級樓梯,小明由下層向上行了 7 級,還差幾級才到上層? 挑戰座位表共 4 行,小明坐第 2 行,小美坐第 4 行,小美在小明後面幾行? 挑戰一排有 15 個座位,小明由左數坐第 9 個,由右數他是第幾個? 挑戰全班 32 人平均排成 4 行,每行幾人? 錯題重練錯題:“小明由前數第 3 個,即他前面有 3 個人。”這句話對嗎? 03 答案與一句解說 題號 答案 一句解說 1 1 人。 小美由左數是第 5 個;7 減 5 再減 1 得 1,所以中間只有 1 人。 2 2 個。 同一行最後一個是第 8 個,8 減 6 得 2。 3 10 人。 前面 5 人、後面 4 人,再加小明自己,共 10 人。 4 3 層。 中間只有第 4、5、6 層,共 3 層。 5 10 人。 6 加 5 再減 1 得 10,減 1 是因為小明被數了兩次。 6 5 級。 12 減 7 得 5,所以還差 5 級。 7 2 行。 4 減 2 得 2,所以小美在後面 2 行。 8 第 7 個。 15 減 9 加 1 得 7,所以由右數是第 7 個。 9 每行 8 人。 32 除以 4 得 8,所以每行 8 人,該行最後一個是第 8 個。 10 錯,他前面只有 2 個人。 第 3 個表示前面有 2 個;他身上佔了一個次序,所以前面是 2 個人。 04 做完之後怎樣跟進 對完答案,只重做錯的那幾題,並在錯題旁寫出錯在哪一步(公式、單位還是抄錯數)。 同一題隔兩日再做一次;兩次都對才可以移到下一份練習。 家長只需看答案欄與解說欄,不必逐題講解。 做完對答案,錯的題目先把“由哪一邊數”寫清楚,再重數一次次序。導師登記 → 本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫,並非任何學校、出版社或考試局的試題;數值與答案均以程式核算。