寫人一定要四種描寫全部用齊嗎？

不必。按人物特點選兩三種最有效的，寫得準確比寫得齊全重要。

對比寫人會不會離題？

只要對比的人物與中心有關，交代清楚兩人的差別，就不算離題。

小學中文人物描寫練習卷（第四份）｜綜合寫人與對比 10 題・附答案

十題綜合人物描寫練習，練對比、側面描寫、詳略安排，全部附答案與一句解說。

直接答案　本卷共 10 題，綜合運用外貌、語言、動作、心理描寫：限時十分鐘做完，對答案後只重做錯題。

題號	答案	一句解說
1	具體事件，讓人物在事情中表現自己。	有事件，描寫才有依託；只有形容詞是空的。
2	動作描寫（同時是細節描寫）。	一個小習慣動作，比「他很爽快」更有說服力。
3	其他人的反應、環境氣氛或事情的結果。	不直接寫主角，透過旁人與環境烘托。
4	寫全班與老師的反應，側面襯托剛才發生的事令人吃驚。	寫在場者的反應，主角的形象自然浮現。
5	透過兩人或前後的差別，把各自的特點襯托得更鮮明。	有比較，特點才顯眼。
6	對比，並以動作描寫突出弟弟食慾差、哥哥珍惜食物。	同一件事寫兩個人，差別就是性格。
7	與人物主要特點和文章中心有關的詳寫，其餘略寫或刪去。	詳略由中心決定，不是由字數決定。
8	示範：鐘聲一響，同學們抓起書包便衝出課室；他卻先把課本一本一本疊好，扣上筆袋，再拉好拉鏈，最後才慢慢站起來。評分要點：有對比、動作具體、不出現「慢」字。	用別人的急，襯出他的從容。
9	後半句重複前面的評價，屬多餘；應刪去重複句，改為補一個具體事例或改寫感受。	同一評價寫兩次不會加分，只會顯得詞窮。
10	只有評價沒有描寫，讀者看不見媽媽做過什麼；要補具體事件或細節。	先寫得見，才說得出評價。

本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫，並非任何學校、出版社或考試局的試題。