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小學中文說明文寫作練習卷（第一份）｜六種說明方法運用 10 題・附答案
小學中文說明文寫作練習卷（第一份）｜六種說明方法運用 10 題・附答案
十題說明文寫作練習，練舉例子、列數字、作比較、分類別、下定義與打比方的選用，附答案與一句解說。
直接答案 本卷共 10 題，全部關於說明方法的辨認與運用；限時十分鐘做完，對答案後只重做錯題。
01 本卷資料（做完才看答案）
| 項目 | 內容 |
|---|---|
| 題數 | 10 題 |
| 建議時間 | 10 分鐘 |
| 難度分佈 | 基礎 3 · 進階 4 · 挑戰 2 · 錯題重練 1 |
| 對應章節 | 小學中文｜說明文寫作 備課指引（導師用）｜結構、說明方法、段落安排 |
| 適用年級 | 小四至小六 |
02 題目（10 題）
- 基礎說明文和記敘文最大的分別是甚麼？
- 基礎六種常見說明方法是哪六種？
- 基礎要用列數字寫出「校園很大」，示範一句。
- 進階下定義和作比較的分別在哪裏？
- 進階打比方和比喻有甚麼分別？
- 進階用「蜂蜜」做例，一段之內用上分類別、列數字、舉例子三種方法。
- 進階為甚麼說明方法要配合使用，而不是只用一種？
- 挑戰用兩種說明方法，寫 60 字介紹「八達通」。
- 挑戰有人寫「地球已有約四十六億年歷史，而人類出現只有約二百萬年，兩者相差二十三倍」，錯在哪裏？
- 錯題重練有同學全篇只用打比方，一段接一段寫「像⋯⋯好像⋯⋯」，問題在哪裏？
03 答案與一句解說
| 題號 | 答案 | 一句解說 |
|---|---|---|
| 1 | 說明文以介紹知識為目的，講清「是甚麼、怎樣、為甚麼」；記敘文講一件發生的事，有時間、人物和經過。 | 一個講知識，一個講事情。 |
| 2 | 舉例子、列數字、作比較、分類別、下定義、打比方。 | 六種夠用，先記名稱再練運用。 |
| 3 | 示範：校園佔地 12 000 平方米，相當於 28 個標準籃球場。（籃球場 28 米乘 15 米，即 420 平方米；12 000 除以 420 約得 28。） | 數字要能查證，才叫準確。 |
| 4 | 下定義講事物的本質與範圍（「鯨是生活在水中的哺乳動物」）；作比較把兩樣事物放在一起，顯示差別與程度。 | 一個講本質，一個講差別。 |
| 5 | 打比方是為了講清特徵，喻體要貼近要說明的性質；比喻是為了寫得生動，可以只求感覺相似。說明文用打比方，準確比漂亮重要。 | 打比方為講清楚，不為好看。 |
| 6 | 示範：蜂蜜可按蜜源分類（荔枝蜜、龍眼蜜、百花蜜）。其中糖分約佔八成，水分約兩成。以荔枝蜜為例，色淺、帶果香。 | 三種方法並用，一段就有層次。 |
| 7 | 一種方法只能講一面：數字給程度，例子給實感，比較給參照；配合起來讀者才既知大概又知分寸。 | 一面不夠，要幾面夾攻。 |
| 8 | 示範：八達通是一張可重複增值的電子儲值卡（下定義）。它以感應方式付款，拍卡約 0.3 秒完成（列數字）。例如乘車、便利店、學校繳費都用得上（舉例子）。評分要點：方法名稱對得上句子。 | 先定方法，再落筆。 |
| 9 | 除數錯：四十六億除以二百萬是 2 300 倍，不是 23 倍。說明文的數字一旦錯，全段可信度就崩。 | 數字要自己算一次。 |
| 10 | 只有形象，沒有實據；讀者知道「大概像甚麼」，卻不知大小、分量與分類。應補列數字與分類別。 | 打比方不能代替資料。 |
04 做完之後怎樣跟進
- 對完答案，只重做錯的幾題，並在錯題旁寫出錯在哪一步（審題、方法還是抄錯字）。
- 同一題隔兩日再做一次；兩次都對才可以移到下一份練習。
- 家長只需看答案欄與解說欄，不必逐題講解。
本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫，並非任何學校、出版社或考試局的試題。
