小學英文｜被動語態 be + 過去分詞備課指引（導師用）｜三個時態、四步改寫與四個常見錯誤

2026-11-04

「The window is break by someone」這類錯，八成不是時態問題，而是漏了過去分詞。被動句只有一個骨架：be + 過去分詞；時態變的是 be，動詞本身不變。

本堂目標　學生能夠：① 認出 be + 過去分詞骨架，並在現在式、過去式、現在完成式正確變化 be；② 用四步把主動句改成被動句（搬受詞、be + p.p.、原主語加 by、決定 by 刪留）；③ 判斷 by 後面的人幾時要寫、幾時要刪。

01　先備知識（開課前 3 分鐘快檢）

以下任何一項未過關，本堂就會卡住，先補該項：

技能	快檢題	過關標準
過去分詞	break 的過去分詞是甚麼	broken
誰做誰受	「老師改了作文」中誰接受動作	作文
be 動詞	is／are／was／were 分別配甚麼主語	單數 is／was，眾數 are／were

02　課堂流程（60 分鐘）

時間	環節	導師做什麼	學生做什麼
0–6 分	錯句開場	板書 The window is break，問哪裡不對	圈出 break
6–18 分	骨架 be + p.p.	三種時態各寫一句，只變 be	同一句改三個時態
18–30 分	四步改寫	主動句逐步搬到被動，四步寫在旁邊	跟做一題並寫出四步
30–40 分	by 的取捨	三句刪 by、兩句留 by，各講理由	判斷五句
40–52 分	真題混合	主動與被動混出，要求寫時態理由	獨立做兩題
52–60 分	離場檢查	三題收回即批	獨立完成

03　講解腳本（照著說就可以）

第一幕：骨架只有三格：主語 + be + 過去分詞

被動句要背的是三格而不是一條長公式：主語（接受動作的人或物）＋be（跟時態變）＋過去分詞（動詞第三態）。
練法是同一句連改三次：The room is cleaned.／The room was cleaned.／The room has been cleaned. 只動 be，p.p. 不動。學生看着 be 由 is 變 was 變 has been，就知道時態住在 be 身上。
不規則過去分詞順手複習四個高頻：break→broken、write→written、eat→eaten、take→taken，因為漏 be 的錯句多數同時拼錯 p.p.。

要學生做：把 The room is cleaned 改成過去式與現在完成式，並指出哪個字變了。

第二幕：四步改寫：先搬受詞，最後才想 by

主動改被動四步，次序不能亂：① 找出接受動作的受詞，搬到句首；② 動詞改成 be + p.p.，be 的時態跟原句一致；③ 原主語放到 by 後面；④ 問一句「這個人重不重要」，不重要就刪 by。
學生通常一開始就想 by 寫誰，結果搬錯主語。要求先在原句受詞下面畫線，再寫新句，四步寫在旁，錯都錯得看得見。

要學生做：用四步改寫「The teacher marked the papers.」，並在第 ④ 步講出 by 留不留。

第三幕：by 幾時刪：三種情況一律不寫

by 後面的人在不值得寫（someone、people）、不知道是誰、或者一看就知（學校語境的 by the teacher）時，一律刪。保留 by 只有一個理由：這句的重點就是「誰做」。
示範對照：The window was broken.（誰打破不重要）／The window was broken by the boy next door.（要指出是誰）。同一件事兩種寫法都對，分別在資訊重點。

要學生講：三句各講出刪或留 by，並講一句理由。

04　必教題型與步驟

題型	例子	步驟	答案
主動改被動	把整句改寫	四步：搬受詞、be + p.p.、原主語加 by、決定刪留	be 的時態要跟原句一致
填空題	填 be 動詞或過去分詞	先定時態寫 be，再寫 p.p.	兩格都對才算對
時態混合	同一句寫三種時態	只改 be，p.p. 不動	has been 不可寫成 has + 過去式
改錯題	刪多餘或補漏	讀一次找缺 be 還是缺 p.p.	漏 be 是最常見

合理性檢查（一定要教）：合理性檢查：把時態變化與動詞變化分開教，因為混在一起就會出現「is broke」這類半對半錯；by 用資訊重點判斷而不是文法判斷，學生才有可講的標準；不規則 p.p. 只挑四個高頻，避免一堂塞太多。

05　獨立練習三題

題目	答案	想觀察什麼
三時態改寫	同一句寫出三種時態	看 be 有無跟時態變、p.p. 有無變錯
四步改寫	兩句主動改被動並寫出四步	看受詞有無搬到句首
by 的取捨	五句標刪或留 by	看能否講出資訊重點

06　學生常見錯誤與糾正句

錯誤	學生通常這樣寫	導師這樣說
漏 be，直接寫過去式	The window is break by someone	「be 後面接咩？過去分詞。break 嘅第三態係咩？」
用過去式代替過去分詞	The cake was ate by Tom	「ate 係過去式，被動要第三態 eaten，寫落去再讀一次。」
by 後面用主格	The song was sung by she	「by 係介詞，後面要受格 her。」
現在完成式寫成 has + 過去式	The work has did	「has 後面一定係 been + p.p.，三個字齊先算完成式。」

07　家課建議（直接指到練習卷題號）

小五英文練習卷（附答案）　第 4 部分第 1–4 題：主動改被動
小六英文練習卷（附答案）　第 3 部分第 5–7 題：時態填空（被動）
本章重做　重做四步改寫兩句，四步要寫在答案旁邊

08　離場檢查（最後 5 分鐘）

題目	答案	判定
被動骨架	主語 + be + 過去分詞	講不出三格＝回到第一幕
be 隨時態變、p.p. 不變	is／was／has been	寫成 is broke＝重講第一幕
by 的刪留	不重要、不知道、一看就知 → 刪	見句就寫 by＝回第三幕

09　導師常問

被動要教幾多時態？

小五六只需現在式、過去式、現在完成式三種，其餘中學再補。

學生常常漏 be，有無捷徑？

要他們每次先寫 be 再寫 p.p.，養成兩格習慣；寫完讀一次，缺 be 的句子讀起來一定怪。

校內試考填充，怎麼對應？

先問「時態是甚麼」寫 be，再問「動詞第三態是甚麼」寫 p.p.，兩步就是全部。

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本頁為 TutorZone 導師備課指引，內容由 TutorZone 團隊編寫；題目與流程為原創，並非任何學校或出版社的教材。