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小學常識 食物鏈與生態：第二份（進階）
小學常識 食物鏈與生態：第二份（進階）
第二份集中食物網、分解者與數量變化，訓練多步計算與百分比判斷。
直接答案 做多步題先分開列式，每一步寫出意義，最後才合併成答案。
01 本卷資料（做完才看答案）
| 項目 | 內容 |
|---|---|
| 題數 | 10 |
| 建議時間 | 20 |
| 難度分佈 | 基礎 3 · 進階 3 · 挑戰 3 · 錯題重練 1 |
| 對應章節 | 所屬章節：小學常識 食物鏈與生態 |
| 適用年級 | 閉合電路的組成、導體與絕緣體的分別、串聯與並聯的分別、電池電壓的計算與用電安全 |
02 題目（10 題）
- 基礎細菌和真菌把枯葉和動物屍體分解，牠們在生態系統中叫甚麼？
- 基礎食物鏈中的箭頭“草→兔”代表甚麼？
- 基礎生態系統除了各種生物，還包括哪些非生物因素？
- 進階草地有 400 隻蚱蜢，8 隻青蛙每隻每月吃 30 隻，一個月後剩多少隻？
- 進階森林面積 5 000 平方米，每平方米有 3 株草，每 100 株草可養 1 隻兔，可養多少隻兔？
- 進階草有 50 000 千焦能量，牛吸收十分之一，人吃牛再吸收十分之一，人得到多少千焦？
- 挑戰蛇被大量捕捉後，鼠的數目由 200 隻增至 500 隻，增加了百分之幾？
- 挑戰生態金字塔底層有 20 000 隻昆蟲，每上一層數目只剩十分之一，第四層有多少隻？
- 挑戰化肥流入池塘令藻類暴長，水中氧氣由 8 mg/L 跌至 2 mg/L，下跌百分之幾？
- 錯題重練有同學說“分解者只是清理垃圾，可有可無”，錯在哪裏？
03 答案與一句解說
| 題號 | 答案 | 一句解說 |
|---|---|---|
| 1 | 叫分解者。 | 分解者把死物分解成養分，讓植物可以再次吸收。 |
| 2 | 代表能量由草流向兔，即兔吃草。 | 箭頭表示能量流動的方向，並非兔變成草。 |
| 3 | 包括陽光、水、空氣和土壤等。 | 生物與非生物環境互相影響，才構成完整的生態系統。 |
| 4 | 剩 160 隻。 | 8 乘 30 得 240，400 減 240 得 160。 |
| 5 | 可養 150 隻兔。 | 5 000 乘 3 得 15 000 株，除以 100 得 150。 |
| 6 | 人得到 500 千焦。 | 50 000 乘 0.1 得 5 000，再乘 0.1 得 500。 |
| 7 | 增加了 150%。 | 增加 300 隻，300 除以 200 得 1.5，即 150%。 |
| 8 | 第四層有 20 隻。 | 連除三次十：20 000 變 2 000、200、20。 |
| 9 | 下跌 75%。 | 少了 6 mg/L，6 除以 8 得 0.75，即 75%。 |
| 10 | 沒有分解者，養分無法回到土壤，植物和整條食物鏈都會受影響。 | 分解者是養分循環的關鍵一環，並非可有可無。 |
04 做完之後怎樣跟進
- 對完答案，只重做錯的那幾題，並在錯題旁寫出錯在哪一步（公式、單位還是抄錯數）。
- 同一題隔兩日再做一次；兩次都對才可以移到下一份練習。
- 家長只需看答案欄與解說欄，不必逐題講解。
接著做第三份挑戰卷，用電壓與電流計算燈泡功率和電阻。導師登記 →
本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫，並非任何學校、出版社或考試局的試題；數值與答案均以程式核算。