小學常識地圖與方向 第四份:面積比例、回望方位與量度方法 2026-10-31 導師備課指引 · 小學常識 小學常識地圖與方向 第四份:面積比例、回望方位與量度方法 十題練 1:25 000 圖上的長方形面積、相反方位角加 180 度、600 m 反求圖上厘米、四與六位網格精度、比例平方的面積倍數、5 km 圖上長度、三類地圖用途、彎路量法、經緯度與半球。 練習重點 邊長各自乘比例再相乘,4 cm 與 3 cm 於 1:25 000 得 1,000 m × 750 m 即 0.75 km²;相反方位加 180 度,060 度回望為 240 度;米化厘米乘 100 再除比例得 3 cm;六位座標精確 100 m、四位 1 km;面積比是比例平方即 4 倍;彎路要用繩或分段量;北緯 22 度東經 114 度即北半球東半球;面積不可只乘一次比例。 01 本卷資料(做完才看答案) 項目 內容 題數 10 建議時間 25 難度分佈 基礎 4 · 進階 3 · 挑戰 2 · 錯題重練 1 對應章節 所屬章節:小學常識:地圖與方向 適用年級 小四至小六 02 題目(10 題) 基礎在 1:25 000 的地圖上,一個長方形長 4 cm、闊 3 cm。實際的長與闊各是多少米?面積多少平方公里? 基礎由 A 地望向 B 地的方位角是 060°。由 B 地望向 A 地是多少度? 基礎兩地實際相距 600 m,在 1:20 000 的地圖上應量得多少厘米? 基礎六位網格座標與四位網格座標,定位精度有甚麼分別? 進階同一地區分別有 1:25 000 與 1:50 000 兩幅地圖。長度的比例是幾比幾?同一個正方形在地圖上的面積又相差幾倍? 進階一段實際 5 km 的路,畫在 1:50 000 的地圖上有多長? 進階地形圖、街道圖、專題圖各有甚麼主要用途? 挑戰一段彎彎曲曲的行山路線,應該怎樣在地圖上量長度? 挑戰香港大約位於北緯 22°、東經 114°。這表示香港在哪兩個半球? 錯題重練有同學說「地圖上 1 cm² 就等於實際 1 km²,直接乘比例一次就得」。錯在哪裡? 03 答案與一句解說 題號 答案 一句解說 1 4 × 25 000 = 100 000 cm = 1,000 m;3 × 25 000 = 75 000 cm = 750 m;面積 750,000 m² = 0.75 km²。 先各自換算邊長,再相乘求面積。 2 060° + 180° = 240°。 相反方向相差 180 度,超過 360 就減 360。 3 600 × 100 ÷ 20 000 = 3 cm。 先把米化成厘米,再除以比例尺的分母。 4 六位精確到 100 m,四位只精確到 1 km。 多兩位數字,精度由公里提升到一百米。 5 長度比 25 000:50 000 = 1:2;面積比是 4 倍(比例平方)。 比例是長度比,面積要用比例的平方。 6 5 000 × 100 ÷ 50 000 = 10 cm。 公里先化厘米要乘 100 000,再除比例。 7 地形圖用等高線顯示地勢,街道圖顯示道路與交通,專題圖顯示人口或土地利用等單一主題。 看目的選圖,不要用街道圖判斷山勢。 8 用軟尺或幼繩沿線貼合再量,或把路線分成多段短直線逐段相加。 用直尺一次拉直量會低估彎路的長度。 9 北半球(北緯)與東半球(東經)。 北緯在北半球,東經在東半球,兩項要一起讀。 10 錯。面積要按比例尺的平方換算,1 cm² 於 1:25 000 圖上只是 0.0625 km²。 邊長乘一次比例,面積要乘兩次。 04 做完之後怎樣跟進 對完答案,只重做錯的那幾題,並在錯題旁寫出錯在哪一步(公式、單位還是抄錯數)。 同一題隔兩日再做一次;兩次都對才可以移到下一份練習。 家長只需看答案欄與解說欄,不必逐題講解。 預約小學常識導師 本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫,並非任何學校、出版社或考試局的試題;數值與答案均以程式核算。
小學常識地圖與方向 第四份:面積比例、回望方位與量度方法 2026-10-31 導師備課指引 · 小學常識 小學常識地圖與方向 第四份:面積比例、回望方位與量度方法 十題練 1:25 000 圖上的長方形面積、相反方位角加 180 度、600 m 反求圖上厘米、四與六位網格精度、比例平方的面積倍數、5 km 圖上長度、三類地圖用途、彎路量法、經緯度與半球。 練習重點 邊長各自乘比例再相乘,4 cm 與 3 cm 於 1:25 000 得 1,000 m × 750 m 即 0.75 km²;相反方位加 180 度,060 度回望為 240 度;米化厘米乘 100 再除比例得 3 cm;六位座標精確 100 m、四位 1 km;面積比是比例平方即 4 倍;彎路要用繩或分段量;北緯 22 度東經 114 度即北半球東半球;面積不可只乘一次比例。 01 本卷資料(做完才看答案) 項目 內容 題數 10 建議時間 25 難度分佈 基礎 4 · 進階 3 · 挑戰 2 · 錯題重練 1 對應章節 所屬章節:小學常識:地圖與方向 適用年級 小四至小六 02 題目(10 題) 基礎在 1:25 000 的地圖上,一個長方形長 4 cm、闊 3 cm。實際的長與闊各是多少米?面積多少平方公里? 基礎由 A 地望向 B 地的方位角是 060°。由 B 地望向 A 地是多少度? 基礎兩地實際相距 600 m,在 1:20 000 的地圖上應量得多少厘米? 基礎六位網格座標與四位網格座標,定位精度有甚麼分別? 進階同一地區分別有 1:25 000 與 1:50 000 兩幅地圖。長度的比例是幾比幾?同一個正方形在地圖上的面積又相差幾倍? 進階一段實際 5 km 的路,畫在 1:50 000 的地圖上有多長? 進階地形圖、街道圖、專題圖各有甚麼主要用途? 挑戰一段彎彎曲曲的行山路線,應該怎樣在地圖上量長度? 挑戰香港大約位於北緯 22°、東經 114°。這表示香港在哪兩個半球? 錯題重練有同學說「地圖上 1 cm² 就等於實際 1 km²,直接乘比例一次就得」。錯在哪裡? 03 答案與一句解說 題號 答案 一句解說 1 4 × 25 000 = 100 000 cm = 1,000 m;3 × 25 000 = 75 000 cm = 750 m;面積 750,000 m² = 0.75 km²。 先各自換算邊長,再相乘求面積。 2 060° + 180° = 240°。 相反方向相差 180 度,超過 360 就減 360。 3 600 × 100 ÷ 20 000 = 3 cm。 先把米化成厘米,再除以比例尺的分母。 4 六位精確到 100 m,四位只精確到 1 km。 多兩位數字,精度由公里提升到一百米。 5 長度比 25 000:50 000 = 1:2;面積比是 4 倍(比例平方)。 比例是長度比,面積要用比例的平方。 6 5 000 × 100 ÷ 50 000 = 10 cm。 公里先化厘米要乘 100 000,再除比例。 7 地形圖用等高線顯示地勢,街道圖顯示道路與交通,專題圖顯示人口或土地利用等單一主題。 看目的選圖,不要用街道圖判斷山勢。 8 用軟尺或幼繩沿線貼合再量,或把路線分成多段短直線逐段相加。 用直尺一次拉直量會低估彎路的長度。 9 北半球(北緯)與東半球(東經)。 北緯在北半球,東經在東半球,兩項要一起讀。 10 錯。面積要按比例尺的平方換算,1 cm² 於 1:25 000 圖上只是 0.0625 km²。 邊長乘一次比例,面積要乘兩次。 04 做完之後怎樣跟進 對完答案,只重做錯的那幾題,並在錯題旁寫出錯在哪一步(公式、單位還是抄錯數)。 同一題隔兩日再做一次;兩次都對才可以移到下一份練習。 家長只需看答案欄與解說欄,不必逐題講解。 預約小學常識導師 本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫,並非任何學校、出版社或考試局的試題;數值與答案均以程式核算。