中三科學 岩石循環與地球資源:第二份(進階) 2026-11-14 ← 返回初中科學章節索引 導師備課指引 · 三大岩石類型、岩漿冷卻與晶體大小、層理與化石、風化與侵蝕的分別、搬運與沉積、變質作用、土壤形成、可再生與不可再生資源、開採的環境影響、減用重用回收與礦場復修 中三科學 岩石循環與地球資源:第二份(進階) 本份進入應用層面,練習變質作用的成因、可再生與不可再生資源的辨認、3R 的先後次序、土壤形成、開採的環境影響,並以產量、回收比率與水泥用量作計算。 直接答案 變質岩由高溫高壓造成而不熔融;化石燃料不可再生;3R 次序是減用、重用、回收;土壤由風化碎屑加腐殖質;開採破壞植被並帶來塵土噪音;產量乘年數得總量;比率乘總量得回收量;礦場復修把土地還原。 01 本卷資料(做完才看答案) 項目 內容 題數 10 建議時間 20 難度分佈 基礎 3 · 進階 3 · 挑戰 3 · 錯題重練 1 對應章節 所屬章節:中三科學 岩石循環與地球資源 適用年級 中三 02 題目(10 題) 基礎變質岩是怎樣形成的? 基礎煤、石油與天然氣屬於可再生還是不可再生資源? 基礎環保的“3R”是指哪三個做法? 進階土壤主要由甚麼形成? 進階某地岩石風化速率為每年 0.2 mm。50 年後風化多少 mm,折合多少 cm? 進階露天開採岩石會帶來哪些環境影響? 挑戰某礦場每年出產 25000 公噸碎石,20 年共出產多少公噸? 挑戰1000 公噸廢物中有 65 個百分點可以回收,回收量是多少公噸? 挑戰混凝土每立方米需水泥 300 kg,50 m³ 需多少 kg,折合多少公噸? 錯題重練有人說“只要有回收就可以隨意使用資源”,錯在哪裏? 03 答案與一句解說 題號 答案 一句解說 1 原有岩石在地下受高溫高壓而改變 例如石灰岩受熱受壓會變成大理石,岩石沒有熔融。 2 不可再生資源 它們的形成需以百萬年計,用完後無法在人的時間尺度內補充。 3 減用(Reduce)、重用(Reuse)、回收(Recycle) 次序有先後,先減用最有效,回收排最後。 4 風化的岩石碎屑混合腐殖質 岩石碎屑提供礦物質,腐殖質來自分解的植物與動物遺體。 5 10 mm,即 1 cm 0.2 乘 50 得 10 mm,10 mm 除以 10 得 1 cm。 6 破壞植被與地貌,並產生塵土與噪音 開採亦會留下棄置的礦坑,須以復修工程處理。 7 500000 公噸 25000 乘 20 得 500000。 8 650 公噸 1000 乘 0.65 得 650。 9 15000 kg,即 15 公噸 300 乘 50 得 15000 kg,除以 1000 得 15 公噸。 10 回收只減少部分需求,源頭減用與重用更有效 回收需能源與工序,而且不是所有物料都能循環再用。 04 做完之後怎樣跟進 對完答案,只重做錯的那幾題,並在錯題旁寫出錯在哪一步(公式、單位還是抄錯數)。 同一題隔兩日再做一次;兩次都對才可以移到下一份練習。 家長只需看答案欄與解說欄,不必逐題講解。 做岩石題先問“怎樣形成”:冷卻而成屬火成岩、一層層壓實屬沉積岩、受過高溫高壓屬變質岩;見到碎屑已離開原地就屬侵蝕與搬運,不再屬風化。導師登記 → 本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫,並非任何學校、出版社或考試局的試題;數值與答案均以程式核算。 本頁內容版權屬 TutorZone 所有 · www.tutorzone.com.hk · 僅供個人學習及教學使用
中三科學 岩石循環與地球資源:第二份(進階) 2026-11-14 ← 返回初中科學章節索引 導師備課指引 · 三大岩石類型、岩漿冷卻與晶體大小、層理與化石、風化與侵蝕的分別、搬運與沉積、變質作用、土壤形成、可再生與不可再生資源、開採的環境影響、減用重用回收與礦場復修 中三科學 岩石循環與地球資源:第二份(進階) 本份進入應用層面,練習變質作用的成因、可再生與不可再生資源的辨認、3R 的先後次序、土壤形成、開採的環境影響,並以產量、回收比率與水泥用量作計算。 直接答案 變質岩由高溫高壓造成而不熔融;化石燃料不可再生;3R 次序是減用、重用、回收;土壤由風化碎屑加腐殖質;開採破壞植被並帶來塵土噪音;產量乘年數得總量;比率乘總量得回收量;礦場復修把土地還原。 01 本卷資料(做完才看答案) 項目 內容 題數 10 建議時間 20 難度分佈 基礎 3 · 進階 3 · 挑戰 3 · 錯題重練 1 對應章節 所屬章節:中三科學 岩石循環與地球資源 適用年級 中三 02 題目(10 題) 基礎變質岩是怎樣形成的? 基礎煤、石油與天然氣屬於可再生還是不可再生資源? 基礎環保的“3R”是指哪三個做法? 進階土壤主要由甚麼形成? 進階某地岩石風化速率為每年 0.2 mm。50 年後風化多少 mm,折合多少 cm? 進階露天開採岩石會帶來哪些環境影響? 挑戰某礦場每年出產 25000 公噸碎石,20 年共出產多少公噸? 挑戰1000 公噸廢物中有 65 個百分點可以回收,回收量是多少公噸? 挑戰混凝土每立方米需水泥 300 kg,50 m³ 需多少 kg,折合多少公噸? 錯題重練有人說“只要有回收就可以隨意使用資源”,錯在哪裏? 03 答案與一句解說 題號 答案 一句解說 1 原有岩石在地下受高溫高壓而改變 例如石灰岩受熱受壓會變成大理石,岩石沒有熔融。 2 不可再生資源 它們的形成需以百萬年計,用完後無法在人的時間尺度內補充。 3 減用(Reduce)、重用(Reuse)、回收(Recycle) 次序有先後,先減用最有效,回收排最後。 4 風化的岩石碎屑混合腐殖質 岩石碎屑提供礦物質,腐殖質來自分解的植物與動物遺體。 5 10 mm,即 1 cm 0.2 乘 50 得 10 mm,10 mm 除以 10 得 1 cm。 6 破壞植被與地貌,並產生塵土與噪音 開採亦會留下棄置的礦坑,須以復修工程處理。 7 500000 公噸 25000 乘 20 得 500000。 8 650 公噸 1000 乘 0.65 得 650。 9 15000 kg,即 15 公噸 300 乘 50 得 15000 kg,除以 1000 得 15 公噸。 10 回收只減少部分需求,源頭減用與重用更有效 回收需能源與工序,而且不是所有物料都能循環再用。 04 做完之後怎樣跟進 對完答案,只重做錯的那幾題,並在錯題旁寫出錯在哪一步(公式、單位還是抄錯數)。 同一題隔兩日再做一次;兩次都對才可以移到下一份練習。 家長只需看答案欄與解說欄,不必逐題講解。 做岩石題先問“怎樣形成”:冷卻而成屬火成岩、一層層壓實屬沉積岩、受過高溫高壓屬變質岩;見到碎屑已離開原地就屬侵蝕與搬運,不再屬風化。導師登記 → 本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫,並非任何學校、出版社或考試局的試題;數值與答案均以程式核算。 本頁內容版權屬 TutorZone 所有 · www.tutorzone.com.hk · 僅供個人學習及教學使用