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中四中文｜文言語法配套練習（第三份・挑戰）
中四中文｜文言語法配套練習（第三份・挑戰）
第三份專攻詞類活用與語序調動：名作動、使動、意動、名作狀四類，再配定語後置、賓語前置與「孰與、得無…乎」兩組固定結構。
先判活用，再還原語序 建議三十五分鍾；每題先在原句旁寫出活用類別或句式名稱，再寫還原句，最後才譯。
01 本卷資料（做完才看答案）
| 項目 | 內容 |
|---|---|
| 題數 | 10 題 |
| 建議時間 | 約 35 分鐘 |
| 難度分佈 | 基礎 4 · 進階 3 · 挑戰 2 · 錯題重練 1 |
| 對應章節 | 所屬章節：中四中文｜文言語法 |
| 適用年級 | 中四（S4）中文 |
02 題目（10 題）
- 基礎「假舟楫者，非能水也，而絕江河」的「水」是甚麼用法？
- 基礎「項伯殺人，臣活之」的「活」是甚麼用法？
- 基礎「吾妻之美我者，私我也」的「美」是甚麼用法？
- 基礎「常以身翼蔽沛公」的「翼」是甚麼用法？
- 進階「蚓無爪牙之利，筋骨之強」是甚麼句式？
- 進階「何陋之有」是甚麼句式？
- 進階「吾孰與徐公美」的「孰與」是甚麼結構？
- 挑戰「得無教我獵蟲乎」的「得無…乎」表達甚麼語氣？
- 挑戰一篇 150 字短文中 12 處詞類活用：名詞作動詞 5 處、使動 3 處、意動 2 處、名詞作狀語 2 處。各佔百分之幾？平均多少字一處？
- 錯題重練「為天下笑」的「為」表甚麼？錯答「為了天下而笑」的正解是甚麼？
03 答案與一句解說
| 題號 | 答案 | 一句解說 |
|---|---|---|
| 1 | 名詞作動詞，解「游泳」；全句解「不是擅長游泳，卻能橫渡江河」。 | 名詞前面有「能」這類能願動詞，名詞便被推去當動詞用。 |
| 2 | 使動用法，即「使之活」，解「我使他活下來（救了他）」。 | 動作不是主語自己做，而是主語令賓語做，就是使動。 |
| 3 | 意動用法，即「認為我美」；全句解「我妻子認為我美，是因為偏私我」。 | 主語主觀上認為賓語怎樣，而不是真的使賓語改變，就是意動。 |
| 4 | 名詞作狀語，解「像翅膀一樣（張開）掩護沛公」。 | 名詞直接放在動詞前面修飾動作、帶比喻意味，就是名詞作狀語。 |
| 5 | 定語後置，正常語序是「利之爪牙、強之筋骨」，即鋒利的爪牙、強健的筋骨。 | 「中心詞＋之＋形容詞」是定語後置最常見的標誌，之在這裏只是提頓。 |
| 6 | 賓語前置，還原為「有何陋」，即「有甚麼簡陋呢」。 | 「何…之有」是「有何…」的倒裝，之是提賓的標誌，不譯。 |
| 7 | 表比較的固定結構，解「我與徐公相比，誰更美」。 | 「孰與」等於「與……孰（哪一個）」，問句要答出比較結果，不可只譯「誰」。 |
| 8 | 推測兼委婉反問，解「莫非（恐怕）是教我捕蟲吧」。 | 「得無…乎」「無乃…乎」都是委婉推測，語氣比直接判斷輕。 |
| 9 | 名作動 41.7%、使動 25.0%、意動 16.7%、名作狀 16.7%；平均 12.5 字一處。 | 5÷12＝41.7%、3÷12＝25.0%、2÷12＝16.7%，150÷12＝12.5 字，百分比四捨五入後合計 100.1% 屬正常。 |
| 10 | 表被動，解「被天下人恥笑」；「為＋施事者＋動詞」是被動句式。 | 「為」後面接着施事者（天下）再加動詞，一定是被動，不是介詞「為了」。 |
04 做完之後怎樣跟進
- 對完答案，只重做錯的那幾題，並在錯題旁寫出錯在哪一步（公式、單位還是抄錯數）。
- 同一題隔兩日再做一次；兩次都對才可以移到下一份練習。
- 家長只需看答案欄與解說欄，不必逐題講解。
本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫，並非任何學校、出版社或考試局的試題；數值與答案均以程式核算。