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中四中文｜文言虛詞配套練習（第二份・進階）
中四中文｜文言虛詞配套練習（第二份・進階）
第二份把範圍擴到「於、而、以」的多義用法，以及三組固定結構。固定結構要整組記，逐字硬譯一定錯。
固定結構要整組記 建議三十五分鍾；每題先寫出結構名稱，再譯整句，最後才寫單字意思。
01 本卷資料（做完才看答案）
| 項目 | 內容 |
|---|---|
| 題數 | 10 題 |
| 建議時間 | 約 35 分鐘 |
| 難度分佈 | 基礎 4 · 進階 3 · 挑戰 2 · 錯題重練 1 |
| 對應章節 | 所屬章節：中四中文｜文言虛詞 |
| 適用年級 | 中四（S4）中文 |
02 題目（10 題）
- 基礎「均之二策，寧許以負秦曲」的「之」是哪一類？
- 基礎「聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎」的「其」表達甚麼語氣？
- 基礎「而翁歸，自與汝復算耳」的「而」是甚麼詞？
- 基礎「受制於人」的「於」表示甚麼關係？
- 進階一段 150 字的短文用「而」6 次：順接 3 次、轉折 2 次、修飾 1 次。三類各佔百分之幾？
- 進階「以勇氣聞於諸侯」與「苛政猛於虎」的「以」「於」分別是甚麼用法？
- 進階「得無…乎」這個固定結構表達甚麼語氣？與「無乃…乎」有何分別？
- 挑戰「君子質而已矣，何以文為」中的「何以…為」是甚麼結構？表達甚麼？
- 挑戰同一段文字中「以」共 7 次，其中介詞 5 次、連詞 2 次。連詞佔百分之幾（一位小數）？
- 錯題重練考生把「何陋之有」的「之」答成代詞，10 題答對 8 題。正確率多少？他的判斷漏了哪一步？
03 答案與一句解說
| 題號 | 答案 | 一句解說 |
|---|---|---|
| 1 | 指示代詞，解「這」；「均之二策」即比較這兩個計策。 | 「之」後面直接修飾名詞、可譯作「這」，就是指示代詞。 |
| 2 | 推測語氣，解「大概、恐怕」。 | 句末「乎」而內容是推斷而非發問，多為推測。 |
| 3 | 第二人稱代詞，解「你的」；「而翁」即你的父親。 | 「而」放在親屬稱謂前，一律先考慮代詞。 |
| 4 | 被動，「於」引出動作的施事者，即「被人控制」。 | 動詞後接「於＋人」而主語是受事，就是被動。 |
| 5 | 順接 50.0%、轉折 33.3%、修飾 16.7%（3÷6、2÷6、1÷6）。 | 分母是「而」的總次數 6；百分比與字數無關。 |
| 6 | 「以」是介詞，解「憑」；「於」表比較，解「比」。 | 「於＋名詞」在形容詞後多為比較，在動詞後多為處所或被動。 |
| 7 | 「得無…乎」解「該不會…吧」，偏重對事實的委婉反問；「無乃…乎」解「恐怕…吧」，偏重對判斷的委婉推測。 | 兩組都是委婉，但一組問事實、一組評判斷，答題要點出這個差別。 |
| 8 | 反問結構，解「為什麼要…呢」，語氣上表示不需要；全句即「為什麼還要文采呢」。 | 見「何以…為」即選「反問＋不必要」，不要逐字硬譯。 |
| 9 | 連詞佔 28.6%（2÷7）。 | 佔比要用同一個字的總次數做分母，不可用全文字數。 |
| 10 | 正確率 80.0%（8÷10）；漏了看語序——賓語「何陋」已被提到動詞「有」之前，「之」只是提賓標誌。 | 遇到「何…之有」「唯…是…」這類語序，先還原正常語序再判詞性。 |
04 做完之後怎樣跟進
- 對完答案，只重做錯的那幾題，並在錯題旁寫出錯在哪一步（公式、單位還是抄錯數）。
- 同一題隔兩日再做一次；兩次都對才可以移到下一份練習。
- 家長只需看答案欄與解說欄，不必逐題講解。
本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫，並非任何學校、出版社或考試局的試題；數值與答案均以程式核算。