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中四中文｜說明文與圖表閱讀配套練習（第一份・基礎）
中四中文｜說明文與圖表閱讀配套練習（第一份・基礎）
第一份集中認說明對象、列數字與作比較兩種最常考的說明方法，並練讀圖表第一步：標題、單位、圖例三樣不可漏。
先認方法，再讀單位 建議三十至三十五分鍾；每題先在旁寫出「說明了甚麼對象」與「用了哪種方法」，再落筆寫答案，層次自然清楚。
01 本卷資料（做完才看答案）
| 項目 | 內容 |
|---|---|
| 題數 | 10 題 |
| 建議時間 | 約 35 分鐘 |
| 難度分佈 | 基礎 4 · 進階 3 · 挑戰 2 · 錯題重練 1 |
| 對應章節 | 所屬章節：中四中文｜說明文與圖表閱讀 |
| 適用年級 | 中四（S4）中文 |
02 題目（10 題）
- 基礎說明文的說明對象通常分哪兩大類？
- 基礎「本港每年廢紙約 120 萬公噸」用了哪種說明方法？
- 基礎「樓面面積相當於三個標準足球場」用了哪種說明方法？
- 基礎讀一份圖表，第一步應先看哪三樣？
- 進階圖表有數字但沒有標明單位，應該怎樣處理？
- 進階說明文常用「大約」「左右」這類詞，有甚麼作用？
- 進階說明文最常見的三種說明順序是甚麼？
- 挑戰條形圖顯示某區廢紙量由 80 萬公噸升至 120 萬公噸，增幅是百分之幾？
- 挑戰四類廢物分別為 10、20、30、40 萬公噸，合共 100 萬公噸，各佔百分之幾？
- 錯題重練錯題重練卷十題中答對 7 題，得分率是多少？
03 答案與一句解說
| 題號 | 答案 | 一句解說 |
|---|---|---|
| 1 | 事物說明文與事理說明文。 | 事物說明文介紹具體物件，事理說明文解釋道理或成因；先分清對象，答法才不會跑偏。 |
| 2 | 列數字（用數據說明）。 | 數字令說明具體可信；只寫「很多」就屬空泛，不算說明方法。 |
| 3 | 作比較。 | 用讀者熟悉的事物對照，把抽象的數量變得可感；對照物必須是常見的。 |
| 4 | 標題、單位與圖例。 | 標題定範圍，單位定數量，圖例定顏色或線條代表甚麼；三者不清就必然讀錯。 |
| 5 | 先找圖例與軸標籤，仍缺就依題目資料補回單位，不可自行假設。 | 自行假設單位是最常見的失分原因，例如把「萬」當成「個」。 |
| 6 | 表示估計而非精確值，避免絕對化，體現說明語言的準確嚴密。 | 刪去這些詞會把估計說成事實，反而不準確，所以不能當成冗詞。 |
| 7 | 時間順序、空間順序、邏輯順序。 | 介紹建造過程多用時間，介紹建築布局多用空間，解釋因果多用邏輯。 |
| 8 | 50.0%。 | (120－80)÷80＝0.5；增幅的分母是原來數值，不是新數值。 |
| 9 | 10.0%、20.0%、30.0%、40.0%。 | 各除以合共 100 萬，四項相加剛好 100.0%，可用這一步自我檢查。 |
| 10 | 70.0%。 | 7÷10＝0.7；錯的題多屬「看漏單位」與「增幅分母用錯」。 |
04 做完之後怎樣跟進
- 對完答案，只重做錯的那幾題，並在錯題旁寫出錯在哪一步（公式、單位還是抄錯數）。
- 同一題隔兩日再做一次；兩次都對才可以移到下一份練習。
- 家長只需看答案欄與解說欄，不必逐題講解。
本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫，並非任何學校、出版社或考試局的試題；數值與答案均以程式核算。