中四中文|說明文與圖表閱讀配套練習(第二份・進階) 2026-11-04 導師備課指引 · 小學數學 中四中文|說明文與圖表閱讀配套練習(第二份・進階) 第二份練三種圖表的選用、縱軸不從 0 的誤導,以及「已知部分求整體」的除法方向,並補公頃與平方米的換算。 先選圖種,再算比例 建議三十至三十五分鍾;遇到圓形圖先確認各項是否合共 100%,再判斷用乘法還是除法,方向錯就會差一個數量級。 01 本卷資料(做完才看答案) 項目 內容 題數 10 題 建議時間 約 35 分鐘 難度分佈 基礎 2 · 進階 4 · 挑戰 3 · 錯題重練 1 對應章節 所屬章節:中四中文|說明文與圖表閱讀 適用年級 中四(S4)中文 02 題目(10 題) 基礎「下定義」與「作詮釋」有甚麼分別? 基礎把說明對象按性質分成幾類逐一介紹,屬哪種說明方法? 進階要顯示十年間廢紙量的升降趨勢,最適合用哪種圖? 進階要比較五個地區的同一年數值,最適合用哪種圖? 進階要顯示各類廢物佔整體的比例,最適合用哪種圖? 進階條形圖的縱軸不從 0 開始,會有甚麼問題? 挑戰折線圖顯示 2018 年 50 萬公噸、2023 年 75 萬公噸,增幅是百分之幾? 挑戰圓形圖中某類佔 30%,對應 120 萬公噸,該年總量是多少? 挑戰1 公頃等於多少平方米?2.5 公頃即多少平方米? 錯題重練重練卷十題答對 8 題,得分率是多少? 03 答案與一句解說 題號 答案 一句解說 1 下定義用嚴密的判斷句式指出本質;作詮釋用描述語句解釋特點。 下定義要求準確無遺,作詮釋較寬鬆,只解釋一部分特徵。 2 分類別。 分類要有統一標準,同一層不可既按用途又按材質劃分。 3 折線圖。 折線圖看趨勢,時間序列最合用;用條形圖看趨勢會較難比較斜率。 4 條形圖。 條形圖看大小比較,長度差異一眼可辨;項目多時可改橫向條形圖。 5 圓形圖。 圓形圖看部分對整體;各項相加必須為 100%,否則不能成圓。 6 會誇大差異,令小差距看起來很大,容易誤導讀者。 讀圖時先看縱軸起點;起點不是 0 就要在答案中指出這是視覺誇大。 7 50.0%。 (75-50)÷50=0.5;五年間增了一半,不是增 25 萬個百分點。 8 400 萬公噸。 120÷0.3=400;已知部分求整體用除法,方向不可倒轉。 9 1 公頃=10 000 平方米;2.5 公頃=25 000 平方米。 公頃換平方米乘 10 000;圖表常以公頃為單位,換算錯就整題錯。 10 80.0%。 8÷10=0.8;錯的兩題分別是「圓形圖求整體」與「縱軸起點」。 04 做完之後怎樣跟進 對完答案,只重做錯的那幾題,並在錯題旁寫出錯在哪一步(公式、單位還是抄錯數)。 同一題隔兩日再做一次;兩次都對才可以移到下一份練習。 家長只需看答案欄與解說欄,不必逐題講解。 圖表數據題想拿穩?按此登記找導師導師登記 → 本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫,並非任何學校、出版社或考試局的試題;數值與答案均以程式核算。
中四中文|說明文與圖表閱讀配套練習(第二份・進階) 2026-11-04 導師備課指引 · 小學數學 中四中文|說明文與圖表閱讀配套練習(第二份・進階) 第二份練三種圖表的選用、縱軸不從 0 的誤導,以及「已知部分求整體」的除法方向,並補公頃與平方米的換算。 先選圖種,再算比例 建議三十至三十五分鍾;遇到圓形圖先確認各項是否合共 100%,再判斷用乘法還是除法,方向錯就會差一個數量級。 01 本卷資料(做完才看答案) 項目 內容 題數 10 題 建議時間 約 35 分鐘 難度分佈 基礎 2 · 進階 4 · 挑戰 3 · 錯題重練 1 對應章節 所屬章節:中四中文|說明文與圖表閱讀 適用年級 中四(S4)中文 02 題目(10 題) 基礎「下定義」與「作詮釋」有甚麼分別? 基礎把說明對象按性質分成幾類逐一介紹,屬哪種說明方法? 進階要顯示十年間廢紙量的升降趨勢,最適合用哪種圖? 進階要比較五個地區的同一年數值,最適合用哪種圖? 進階要顯示各類廢物佔整體的比例,最適合用哪種圖? 進階條形圖的縱軸不從 0 開始,會有甚麼問題? 挑戰折線圖顯示 2018 年 50 萬公噸、2023 年 75 萬公噸,增幅是百分之幾? 挑戰圓形圖中某類佔 30%,對應 120 萬公噸,該年總量是多少? 挑戰1 公頃等於多少平方米?2.5 公頃即多少平方米? 錯題重練重練卷十題答對 8 題,得分率是多少? 03 答案與一句解說 題號 答案 一句解說 1 下定義用嚴密的判斷句式指出本質;作詮釋用描述語句解釋特點。 下定義要求準確無遺,作詮釋較寬鬆,只解釋一部分特徵。 2 分類別。 分類要有統一標準,同一層不可既按用途又按材質劃分。 3 折線圖。 折線圖看趨勢,時間序列最合用;用條形圖看趨勢會較難比較斜率。 4 條形圖。 條形圖看大小比較,長度差異一眼可辨;項目多時可改橫向條形圖。 5 圓形圖。 圓形圖看部分對整體;各項相加必須為 100%,否則不能成圓。 6 會誇大差異,令小差距看起來很大,容易誤導讀者。 讀圖時先看縱軸起點;起點不是 0 就要在答案中指出這是視覺誇大。 7 50.0%。 (75-50)÷50=0.5;五年間增了一半,不是增 25 萬個百分點。 8 400 萬公噸。 120÷0.3=400;已知部分求整體用除法,方向不可倒轉。 9 1 公頃=10 000 平方米;2.5 公頃=25 000 平方米。 公頃換平方米乘 10 000;圖表常以公頃為單位,換算錯就整題錯。 10 80.0%。 8÷10=0.8;錯的兩題分別是「圓形圖求整體」與「縱軸起點」。 04 做完之後怎樣跟進 對完答案,只重做錯的那幾題,並在錯題旁寫出錯在哪一步(公式、單位還是抄錯數)。 同一題隔兩日再做一次;兩次都對才可以移到下一份練習。 家長只需看答案欄與解說欄,不必逐題講解。 圖表數據題想拿穩?按此登記找導師導師登記 → 本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫,並非任何學校、出版社或考試局的試題;數值與答案均以程式核算。