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中四中文｜段落作用與結構題配套練習（第二份・進階）
中四中文｜段落作用與結構題配套練習（第二份・進階）
第二份練結構骨架：總分總與分總、鋪墊與伏筆、照應、線索與三種過渡方法，並加段長百分比。
鋪墊近而顯，伏筆遠而隱 建議三十至三十五分鍾；每題先標段落位置，再判斷與前後段的關係。
01 本卷資料（做完才看答案）
| 項目 | 內容 |
|---|---|
| 題數 | 10 題 |
| 建議時間 | 約 35 分鐘 |
| 難度分佈 | 基礎 2 · 進階 4 · 挑戰 3 · 錯題重練 1 |
| 對應章節 | 所屬章節：中四中文｜段落作用與結構題 |
| 適用年級 | 中四（S4）中文 |
02 題目（10 題）
- 基礎「總—分—總」結構的文章，段落如何分工？
- 基礎「分—總」結構常見於哪類文章？
- 進階「鋪墊」與「伏筆」的分別是甚麼？
- 進階前後照應的作用是甚麼？
- 進階結尾「言有盡而意無窮」有甚麼效果？
- 進階文章的「線索」有甚麼作用？
- 挑戰一篇 1 500 字文章共 8 段：開頭 90 字、結尾 150 字，其餘六段共 1 260 字。三部分各佔全文百分之幾？
- 挑戰判斷兩個段落能否調換，要考慮哪三項？
- 挑戰段落之間過渡的常見方法有哪三種？
- 錯題重練錯題重練：把伏筆答作鋪墊，10 題只答對 7 題。正確率多少？怎樣分？
03 答案與一句解說
| 題號 | 答案 | 一句解說 |
|---|---|---|
| 1 | 開頭總起提出主旨，中間分述數個方面，結尾總收並呼應開頭。 | 認結構先看首尾是否有同類語句，再看中間是否並列數點。 |
| 2 | 先分述事例或理由、末段才歸納觀點的議論文或說明文。 | 分總結構把結論壓後，作用在於以材料服人，答題要指出「先例後論」。 |
| 3 | 鋪墊是為後文主要事件先行蓄勢（多在近處、篇幅較多）；伏筆是預先埋下線索（多隱蔽、後文才回應）。 | 判別看距離與顯隱：近而顯是鋪墊，遠而隱是伏筆。 |
| 4 | 使結構完整、脈絡清晰，並強化主旨或情感的迴盪。 | 照應要看語句或意象重複；答題要指出「前哪裏、後哪裏」才算具體。 |
| 5 | 留下想像空間，令主題餘韻延長，避免說盡。 | 這類結尾多以景語或問句收束；答題要說明「留白」而非「沒有結論」。 |
| 6 | 貫串全文材料，使散落的事件或片段連成一體。 | 線索可以是物件、人物、時間或情感；找線索即找反覆出現的元素。 |
| 7 | 開頭 6.0%、結尾 10.0%、中間 84.0%。 | 90÷1 500、150÷1 500、1 260÷1 500，各取小數一位；三項合共 100.0%。 |
| 8 | 時間先後、邏輯層次（因果、總分）、線索與照應關係。 | 三者任一被破壞即不可換；答題要指明「換了會令……失序」。 |
| 9 | 過渡詞語、過渡句、過渡段。 | 短過渡用詞（然而、因此），中過渡用句，長過渡獨立成段。 |
| 10 | 70.0%；伏筆隱蔽且後文才回應，鋪墊在近處蓄勢。 | 7÷10×100＝70.0%；先問「後文有無回應」，有回應多為伏筆。 |
04 做完之後怎樣跟進
- 對完答案，只重做錯的那幾題，並在錯題旁寫出錯在哪一步（公式、單位還是抄錯數）。
- 同一題隔兩日再做一次；兩次都對才可以移到下一份練習。
- 家長只需看答案欄與解說欄，不必逐題講解。
本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫，並非任何學校、出版社或考試局的試題；數值與答案均以程式核算。