學生識講「陽極氧化」,但一見兩個離子就亂答誰先放電。這一堂要給他們一張固定次序表,再加一條「濃度夠高就翻盤」的例外。
本堂目標 學生能夠:① 用放電次序判斷陰極與陽極產物;② 由電流與時間算法拉第電量、電子摩爾數與沉積質量;③ 講出電鍍與氯鹼工業的三個條件。
01 先備知識(開課前 3 分鐘快檢)
以下任何一項未過關,本堂就會卡住,先補該項:
| 技能 |
快檢題 |
過關標準 |
| 摩爾 |
摩爾 = 質量 ÷ 摩爾質量 |
n = m ÷ M |
| 氧化還原 |
陰極發生什麼反應 |
還原,得電子 |
| 電量單位 |
1 A 通電 1 秒的電量 |
1 C |
02 課堂流程(60 分鐘)
| 時間 |
環節 |
導師做什麼 |
學生做什麼 |
| 0–10 分 |
裝置 |
電源、電極、電解質、離子移動方向 |
標出陰陽極 |
| 10–24 分 |
放電次序 |
陽離子與陰離子次序表 |
預測四組產物 |
| 24–38 分 |
電量計算 |
Q = It,電子摩爾,再換物質 |
算出 1.18 g 銅 |
| 38–50 分 |
工業應用 |
電鍍、提取鋁、氯鹼 |
講出三個條件 |
| 50–56 分 |
答題格式 |
半方程式、電子守恆、單位 |
改寫一段答案 |
| 56–60 分 |
離場檢查 |
三題收回即批 |
獨立完成 |
03 講解腳本(照著說就可以)
第一幕:放電次序:先背表,再講例外
陰極(還原)次序:K⁺ Na⁺ Ca²⁺ Mg²⁺ Al³⁺ Zn²⁺ Fe²⁺ Pb²⁺ H⁺ Cu²⁺ Ag⁺ Au³⁺,越右越易放電。
陽極(氧化):S²⁻ I⁻ Br⁻ Cl⁻ OH⁻ 含氧酸根,越左越易放電;用惰性電極時水或 OH⁻ 可被氧化。
例外:濃氯化鈉溶液陽極出氯氣(濃度效應),稀溶液則出氧氣。
要學生講:稀硫酸銅溶液用銅電極,陽極發生什麼(銅溶解,不是放氧)。
第二幕:電量:一條公式串起三層
2.0 A 通電 30 分鐘:Q = It = 2.0 × 1800 = 3600 C;電子摩爾 = 3600 ÷ 96500 = 0.0373 mol。
Cu²⁺ + 2e⁻ → Cu,所以銅 = 0.0373 ÷ 2 = 0.0187 mol = 1.18 g;陽極 2H₂O → O₂ + 4H⁺ + 4e⁻,氧 = 0.0373 ÷ 4 = 0.0093 mol = 0.22 dm³(室溫 24 dm³ mol⁻¹)。
要學生計:同一電量沉積銀(Ag⁺ + e⁻)會是多少克(約 4.02 g)。
第三幕:工業應用:條件比反應重要
電鍍:物件必須接陰極、鍍層金屬接陽極、電解液含該金屬離子,電流要小以求均勻薄層。
提取鋁:氧化鋁溶於熔融冰晶石,陰極出鋁、陽極碳棒被消耗要定期更換。
氯鹼工業:濃鹽水電解,陰極出氫與氫氧化鈉、陽極出氯,兩極產物必須分隔防止反應。
提醒:問「為何要分隔」=答「防止氯與氫氧化鈉反應」。
04 必教題型與步驟
| 題型 |
例子 |
步驟 |
答案 |
| 預測 |
指定電解質的電極產物 |
先寫離子,再查次序 |
陰極出金屬或氫 |
| 計算 |
Q = It |
2.0 × 1800 |
3600 C |
| 計算 |
沉積質量 |
電子摩爾 ÷ 電子數 × 摩爾質量 |
1.18 g |
| 應用 |
電鍍的三個條件 |
陰極、陽極、電解液 |
物件接陰極 |
合理性檢查(一定要教):陰極質量只會增加(除非用活性陽極或置換反應);氣體體積要用常溫摩爾體積,不要與 22.4 dm³ 混用。電子摩爾一定是電量除 96500,不是除 96000。
05 獨立練習三題
| 題目 |
答案 |
想觀察什麼 |
| 2.0 A 通電 30 分鐘的電量 |
3600 C |
Q = It,時間用秒 |
| 同電量沉積銅的質量 |
1.18 g |
Cu²⁺ 需要 2 個電子 |
| 濃鹽水電解陽極產物 |
氯氣 |
濃度夠高,氯優先於氧 |
06 學生常見錯誤與糾正句
| 錯誤 |
學生通常這樣寫 |
導師這樣說 |
| 時間用分鐘代入 |
Q 算成 60 |
「I 用 A,t 一定要用秒。」 |
| 忘記除以電子數 |
銅算成 2.37 g |
「Cu²⁺ 要 2 個電子,記得除 2。」 |
| 濃稀鹽水不分 |
稀鹽水答陽極出氯 |
「稀溶液出氧,濃溶液才出氯。」 |
| 電鍍物件接陽極 |
物件接正極 |
「要被鍍,就要做陰極接收離子。」 |
07 家課建議(直接指到練習卷題號)
08 離場檢查(最後 5 分鐘)
| 題目 |
答案 |
判定 |
| 2.0 A 通電 30 分鐘的電子摩爾 |
0.0373 mol |
三題全對=可進氧化還原滴定 |
| 同電量沉積銅的質量 |
1.18 g |
錯一題=下堂前重講電子守恆 |
| 電鍍時物件接哪一極 |
陰極 |
錯兩題以上=回到第一幕 |
09 導師常問
一定要背整個放電次序嗎?
要背常用十幾個,含氧酸根一律難放電,可以此推其餘。
為何陽極碳棒會消耗?
生成氧時碳被氧化成二氧化碳,所以工業上要定期更換。
電量計算用 96500 還是 96485?
DSE 用 96500 即可,答案取三位有效數字。
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