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1929 大蕭條與新政 練習三（挑戰）
1929 大蕭條與新政 練習三（挑戰）
十題處理計算與史學評價：失業人數、實質債務、複合增長率、彈性與成效爭議。
直接答案 第 1 至 3 題 1 300 萬、1 333 元、42 億元；第 4 至 6 題 12.5%、0.25、35.7%；第 7 至 9 題 先定標準、忽略趨勢與反事實、制度與目標不同；第 10 題 1939 年仍有約 17% 失業。
01 本卷資料（做完才看答案）
| 項目 | 內容 |
|---|---|
| 題數 | 10 |
| 建議時間 | 20 |
| 難度分佈 | 基礎 3 · 進階 3 · 挑戰 3 · 錯題重練 1 |
| 對應章節 | 所屬章節：DSE 歷史 1929 大蕭條與新政 |
| 適用年級 | 挑戰 |
02 題目（10 題）
- 基礎1932 年美國約四分之一勞工失業。若勞動人口為 5 200 萬，失業人數約多少？
- 基礎某人欠債 1 000 元，物價下跌 25%，這筆債的實質負擔相當於物價未跌前的多少元？
- 基礎新政撥款 30 億元，若乘數為 1.4，可帶動總產出約多少？
- 進階國民生產總值由 1933 年的 564 億元升至 1937 年的 904 億元。這四年的年均複合增長率約多少？
- 進階1937 年政府削減開支約 20%，同期產出下跌約 5%。產出對開支的彈性約多少？
- 進階失業率由 1937 年的 14% 升至 1938 年的 19%，相對惡化幅度約多少？
- 挑戰有史家稱新政是“資本主義的救命繩”，亦有史家指新政“太保守，未處理財富分配”。評價時應先做甚麼？
- 挑戰有人以“1939 年失業率仍高”否定新政成效。這推論有甚麼弱點？
- 挑戰美國靠新政與戰時動員復甦，德國靠公共工程與重整軍備。比較兩者時最應注意甚麼？
- 錯題重練錯題重練：“新政在 1939 年已完全解決失業問題。”這句話錯在哪裡？
03 答案與一句解說
| 題號 | 答案 | 一句解說 |
|---|---|---|
| 1 | 約 1300 萬 | 5 200 × 0.25 = 1300 萬人。 |
| 2 | 約 1333 元 | 1 000 ÷ 0.75 約 1333 元，約為原本的 1.33 倍。 |
| 3 | 約 42 億元 | 30 × 1.4 = 42 億元。 |
| 4 | 約 12.5% | (904 ÷ 564) 開四次方後減 1，約 0.125，即年均約 12.5%。 |
| 5 | 約 0.25 | 5 ÷ 20 = 0.25，即開支減 1%，產出約減 0.25%。 |
| 6 | 約 35.7% | (19 − 14) ÷ 14 約 0.357，即相對上升約 35.7%，不是 5%。 |
| 7 | 先講清評價標準，再舉證比較 | 兩種說法衡量標準不同，一是制度存續，一是分配公平，不先定標準無法比較。 |
| 8 | 忽略了趨勢與反事實 | 失業由約 25% 降至 1937 年約 14%，若無新政情況可能更差，單看終點不足。 |
| 9 | 政治制度與政策目標不同，不能只比失業數字 | 德國的目標包含擴張與備戰，與美國的民生救助不同，數字相同不代表性質相同。 |
| 10 | 錯，1939 年失業仍約 17% | 全面就業要到戰時動員才出現，新政只是把失業大幅壓低。 |
04 做完之後怎樣跟進
- 對完答案，只重做錯的那幾題，並在錯題旁寫出錯在哪一步（公式、單位還是抄錯數）。
- 同一題隔兩日再做一次；兩次都對才可以移到下一份練習。
- 家長只需看答案欄與解說欄，不必逐題講解。
本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫，並非任何學校、出版社或考試局的試題；數值與答案均以程式核算。