中五數學:圓的性質──弦、弧與切線(錯題重練 10 題) 2026-11-12 導師備課指引 · 小學數學 中五數學:圓的性質──弦、弧與切線(錯題重練 10 題) 十題專攻最常錯:把半弦當圓心距、把 OP 減半徑當切線、同側異側加減調亂、切線角答 45°、圓心角除以 2。 只練差異點 錯題重練卷不加新內容,只逐項校正最常見的五類錯誤:半弦與圓心距對調、用 OP 減半徑當切線、平行弦同側異側加減顛倒、切線垂直答成 45°、以及把切線夾角當圓心角再除以 2。每題先寫自己原本的答案,再對照差異。 01 本卷資料(做完才看答案) 項目 內容 題數 10 建議時間 25 難度分佈 錯題重練 10 對應章節 所屬章節:中五數學:圓的性質──弦、弧與切線 適用年級 中五數學 02 題目(10 題) 錯題重練錯題重練①:半徑 13 cm、圓心距 5 cm,有同學答弦長 12 cm。正確是? 錯題重練錯題重練②:有同學答「切線與半徑夾 45°」。正確角度是? 錯題重練錯題重練③:有同學答「外點引兩切線不一定等長」。正確嗎? 錯題重練錯題重練④:半徑 10 cm、弦長 12 cm,有同學答圓心距 6 cm。正確是? 錯題重練錯題重練⑤:OP = 25 cm、半徑 7 cm,有同學答切線長 18 cm。正確是? 錯題重練錯題重練⑥:半徑 13 cm,長 24 cm 與 10 cm 的平行弦在圓心兩側,有同學答相距 7 cm。正確是? 錯題重練錯題重練⑦:半徑 17 cm、弦長 30 cm,有同學答圓心距 15 cm。正確是? 錯題重練錯題重練⑧:半徑 8 cm、圓心角 60°,有同學答弦長 4 cm。正確是? 錯題重練錯題重練⑨:有同學答「弦的中垂線平行於直徑」。正確是? 錯題重練錯題重練⑩:兩切線夾角 ∠APB = 90°,有同學答 ∠AOB = 45°。正確是? 03 答案與一句解說 題號 答案 一句解說 1 24 cm。 12 只是半弦,忘記乘 2;√(169 − 25) = 12,全弦 24。 2 90°,切線垂直於過切點的半徑。 把「切線⊥半徑」寫成 45° 是最常見的背錯,畫圖時要標直角符號。 3 不正確:由同一外點引出的兩切線一定等長。 ΔOAP ≅ ΔOBP(RHS),所以 PA = PB;這是定理,沒有例外。 4 8 cm。 半弦是 6,不是圓心距;√(100 − 36) = 8。 5 24 cm。 18 是 25 − 7,把斜邊減半徑當切線;要用勾股定理得 24。 6 17 cm。 兩弦距圓心 5 與 12,異側要相加:5 + 12 = 17;7 是同側的答案。 7 8 cm。 15 是半弦;√(289 − 225) = 8,這是最典型的「半弦當距離」錯誤。 8 8 cm。 60° 加兩條半徑形成等邊三角形,弦長等於半徑 8,不是半徑的一半。 9 弦的中垂線一定通過圓心,因而是一條直徑所在直線。 圓心到兩端等距,所以必在中垂線上;中垂線與直徑重合而非平行。 10 ∠AOB = 90°。 ∠APB + ∠AOB = 180°,故 ∠AOB = 90°;不是把 90 除以 2。 04 做完之後怎樣跟進 對完答案,只重做錯的那幾題,並在錯題旁寫出錯在哪一步(公式、單位還是抄錯數)。 同一題隔兩日再做一次;兩次都對才可以移到下一份練習。 家長只需看答案欄與解說欄,不必逐題講解。 預約中五數學導師導師登記 → 本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫,並非任何學校、出版社或考試局的試題;數值與答案均以程式核算。
中五數學:圓的性質──弦、弧與切線(錯題重練 10 題) 2026-11-12 導師備課指引 · 小學數學 中五數學:圓的性質──弦、弧與切線(錯題重練 10 題) 十題專攻最常錯:把半弦當圓心距、把 OP 減半徑當切線、同側異側加減調亂、切線角答 45°、圓心角除以 2。 只練差異點 錯題重練卷不加新內容,只逐項校正最常見的五類錯誤:半弦與圓心距對調、用 OP 減半徑當切線、平行弦同側異側加減顛倒、切線垂直答成 45°、以及把切線夾角當圓心角再除以 2。每題先寫自己原本的答案,再對照差異。 01 本卷資料(做完才看答案) 項目 內容 題數 10 建議時間 25 難度分佈 錯題重練 10 對應章節 所屬章節:中五數學:圓的性質──弦、弧與切線 適用年級 中五數學 02 題目(10 題) 錯題重練錯題重練①:半徑 13 cm、圓心距 5 cm,有同學答弦長 12 cm。正確是? 錯題重練錯題重練②:有同學答「切線與半徑夾 45°」。正確角度是? 錯題重練錯題重練③:有同學答「外點引兩切線不一定等長」。正確嗎? 錯題重練錯題重練④:半徑 10 cm、弦長 12 cm,有同學答圓心距 6 cm。正確是? 錯題重練錯題重練⑤:OP = 25 cm、半徑 7 cm,有同學答切線長 18 cm。正確是? 錯題重練錯題重練⑥:半徑 13 cm,長 24 cm 與 10 cm 的平行弦在圓心兩側,有同學答相距 7 cm。正確是? 錯題重練錯題重練⑦:半徑 17 cm、弦長 30 cm,有同學答圓心距 15 cm。正確是? 錯題重練錯題重練⑧:半徑 8 cm、圓心角 60°,有同學答弦長 4 cm。正確是? 錯題重練錯題重練⑨:有同學答「弦的中垂線平行於直徑」。正確是? 錯題重練錯題重練⑩:兩切線夾角 ∠APB = 90°,有同學答 ∠AOB = 45°。正確是? 03 答案與一句解說 題號 答案 一句解說 1 24 cm。 12 只是半弦,忘記乘 2;√(169 − 25) = 12,全弦 24。 2 90°,切線垂直於過切點的半徑。 把「切線⊥半徑」寫成 45° 是最常見的背錯,畫圖時要標直角符號。 3 不正確:由同一外點引出的兩切線一定等長。 ΔOAP ≅ ΔOBP(RHS),所以 PA = PB;這是定理,沒有例外。 4 8 cm。 半弦是 6,不是圓心距;√(100 − 36) = 8。 5 24 cm。 18 是 25 − 7,把斜邊減半徑當切線;要用勾股定理得 24。 6 17 cm。 兩弦距圓心 5 與 12,異側要相加:5 + 12 = 17;7 是同側的答案。 7 8 cm。 15 是半弦;√(289 − 225) = 8,這是最典型的「半弦當距離」錯誤。 8 8 cm。 60° 加兩條半徑形成等邊三角形,弦長等於半徑 8,不是半徑的一半。 9 弦的中垂線一定通過圓心,因而是一條直徑所在直線。 圓心到兩端等距,所以必在中垂線上;中垂線與直徑重合而非平行。 10 ∠AOB = 90°。 ∠APB + ∠AOB = 180°,故 ∠AOB = 90°;不是把 90 除以 2。 04 做完之後怎樣跟進 對完答案,只重做錯的那幾題,並在錯題旁寫出錯在哪一步(公式、單位還是抄錯數)。 同一題隔兩日再做一次;兩次都對才可以移到下一份練習。 家長只需看答案欄與解說欄,不必逐題講解。 預約中五數學導師導師登記 → 本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫,並非任何學校、出版社或考試局的試題;數值與答案均以程式核算。