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中六中文|小組討論配套練習(第二份・進階)

中六中文|小組討論配套練習(第二份・進階)

  • 2026-11-04

中六中文|小組討論配套練習(第二份・進階)

第二份練共識題:界定關鍵詞、有效用數據、處理壟斷發言、末段總結,並用發言秒數與回應比例校準節奏。

共識題的分數在收窄分歧 建議四十至四十五分鐘;每題先寫「這題要的是共識還是各自立場」,再寫具體做法,避免只答態度而無操作。

01 本卷資料(做完才看答案)

項目 內容
題數 10 題
建議時間 約 45 分鐘
難度分佈 基礎 1 · 進階 2 · 挑戰 3 · 錯題重練 4
對應章節 所屬章節:中六中文|小組討論
適用年級 中六(S6)中文

02 題目(10 題)

  1. 基礎題目要求「達成共識」時,最先要做甚麼?
  2. 進階數據在討論中怎樣用才算有效?
  3. 進階有組員連續講了三分鐘,你可以怎樣做?
  4. 挑戰五人一組、全場十二分鐘,平均每人發言多少秒?
  5. 挑戰全場十二次發言,其中三次是回應別人,回應佔多少?
  6. 挑戰討論末段的一分鐘總結應包含甚麼?
  7. 錯題重練把討論變成互相質疑對方人格,錯在哪裡?
  8. 錯題重練全程只點頭、一句不說,屬於哪類失分?
  9. 錯題重練時間分配前鬆後緊有甚麼問題?
  10. 錯題重練把「達成共識」理解成「各自表述立場」,錯在哪裡?

03 答案與一句解說

題號 答案 一句解說
1 先與組員界定關鍵詞的含義,再確立比較準則。 各人對詞義理解不同,講到最後才發現立場根本不同,時間就白花了。
2 用來說明一個具體判斷,並講清數字背後的意思。 只拋數字不解讀,等於把工作留給別人;一句解讀才是你的貢獻。
3 等他停頓即接口,先承接他要點,再把話題交回其他人。 正面指責會令氣氛僵硬;用承接加轉向,既保住互動又不失禮。
4 144 秒。 720÷5=144;實際操作要留三十秒緩衝,所以每人約講兩分鐘就夠。
5 25.0%。 3÷12=0.25;回應比例太低,討論就會變成輪流報告。
6 共識點、未解決的分歧、以及最有力的兩三個理由。 總結不是重述全部內容,而是把討論成果收成幾句,方便評分者聽清楚。
7 對人不對事,偏離題目討論的對象。 正確做法是質疑論點與證據,例如問這個例子能否代表整體。
8 參與度不足,無法計分。 最少要有開場一句、中段一次回應、末段一次總結,三個位置都要現身。
9 開頭鋪陳太久,末段沒有時間總結與回應。 宜用倒數法:見剩三分鐘就開始收窄爭議,剩一分鐘必須進入總結。
10 共識題要收窄分歧並得出共同結論,不是每人講一次便算。 做法是先列可行方案,再逐一比較取捨,最後明確講出小組結論。

04 做完之後怎樣跟進

  • 對完答案,只重做錯的那幾題,並在錯題旁寫出錯在哪一步(公式、單位還是抄錯數)。
  • 同一題隔兩日再做一次;兩次都對才可以移到下一份練習。
  • 家長只需看答案欄與解說欄,不必逐題講解。

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本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫,並非任何學校、出版社或考試局的試題;數值與答案均以程式核算。

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