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中六經濟｜國際貿易與比較優勢配套練習（第四份・錯題重練）
中六經濟｜國際貿易與比較優勢配套練習（第四份・錯題重練）
這一節不教新東西，只把學生最常錯的四類判斷逐一重做：絕對優勢當比較優勢、機會成本方向調轉、貿易條件區間寫錯、忘記運費會改變到岸成本。
先做題，後對答案 建議二十分鐘；每題先寫出「1 單位貨品放棄多少另一種貨品」才算答案，數值出現小數就保留兩位。
01 本卷資料（做完才看答案）
| 項目 | 內容 |
|---|---|
| 題數 | 10 題 |
| 建議時間 | 約 20 分鐘 |
| 難度分佈 | 基礎 4 · 進階 3 · 挑戰 2 · 錯題重練 1 |
| 對應章節 | 所屬章節：中六經濟｜國際貿易與比較優勢 |
| 適用年級 | 中六（S6）經濟 |
02 題目（10 題）
- 基礎A 國生產 1 單位米需 3 小時、1 單位布需 6 小時；B 國分別需 4 小時與 2 小時。兩國各在哪一種貨品有絕對優勢？
- 基礎A 國生產 1 單位米的機會成本是多少？
- 基礎B 國生產 1 單位布的機會成本是多少？
- 基礎按比較優勢，兩國應如何分工？
- 進階兩國各有 12 小時，一半時間生產米、一半生產布。完全分工後合共產量比分工前多多少？
- 進階雙方都願接受的貿易條件（1 單位米可換多少布）範圍是甚麼？A 國與 B 國分別最多／最少要收多少？
- 進階若按 1 單位米換 1 單位布成交 1 單位米，兩國各自最終有多少米與布？與分工前相比各多得甚麼？
- 挑戰B 國技術進步，織 1 單位布的工時由 2 小時降至 1.5 小時（米的工時不變）。B 國米的機會成本變成多少布？這對 A 國有利還是不利？
- 挑戰每單位米的運費原為 0.6 布，升至 1.8 布。兩種情況下 A 國米運到 B 國仍然有競爭力嗎？（比較到岸成本與 B 國自己的 2 布）
- 錯題重練某同學說：「A 國生產米只需 3 小時、B 國要 4 小時，所以分工之後 B 國連米都不應該買，自己種更好。」錯在哪裡？
03 答案與一句解說
| 題號 | 答案 | 一句解說 |
|---|---|---|
| 1 | A 國米（3 < 4 小時）、B 國布（2 < 6 小時） | 絕對優勢只看同一種貨品誰用更少工時：米 3 對 4 由 A 勝，布 2 對 6 由 B 勝，兩國各贏一項。 |
| 2 | 0.5 單位布 | 米 1 單位用 3 小時，同樣 3 小時可織 3 ÷ 6 = 0.5 單位布，所以放棄 0.5 單位布。 |
| 3 | 0.5 單位米 | 布 1 單位用 2 小時，同樣時間可種 2 ÷ 4 = 0.5 單位米，所以布的機會成本是 0.5 單位米。 |
| 4 | A 國專業生產米，B 國專業生產布 | A 國米成本 0.5 布低於 B 國 2 布；B 國布成本 0.5 米低於 A 國 2 米，各做自己放棄較少的一項。 |
| 5 | 多 0.5 米、2 布 | 分工前 A 得 2 米 1 布、B 得 1.5 米 3 布，合共 3.5 米 4 布；完全分工後 4 米 6 布，相差 0.5 米 2 布。 |
| 6 | 0.5 至 2 單位布 | 下限是出口國 A 的國內成本 0.5 布，上限是進口國 B 的國內成本 2 布，超出任何一邊就不如自己生產。 |
| 7 | A 國 3 米 1 布（多 1 米）；B 國 1 米 5 布（少 0.5 米、多 2 布） | A 國 4 米賣出 1 米換 1 布，餘 3 米 1 布；B 國 6 布賣出 1 布換 1 米，得 1 米 5 布。1 布在 0.5–2 的區間內，兩國都比自給自足好。 |
| 8 | 2.67 單位布；對 A 國有利 | B 國米成本由 2 布升至 4 ÷ 1.5 = 2.67 布，A 國賣米的要價上限提高，可要求更多布；下限仍是 A 國自己的 0.5 布。 |
| 9 | 運費 0.6 時到岸 1.1 布，仍貿易；運費 1.8 時到岸 2.3 布，高於 2 布，貿易消失 | 到岸成本 = A 國機會成本 0.5 布 + 運費：0.5 + 0.6 = 1.1 < 2 仍值得買；0.5 + 1.8 = 2.3 > 2 就不如 B 國自己種。 |
| 10 | 錯：混淆絕對優勢與比較優勢。B 國種米要放棄 2 布，A 國只要放棄 0.5 布，B 買米比自種便宜，貿易仍互利。 | 絕對優勢講工時多少，比較優勢講放棄多少其他貨品；B 國米的機會成本 2 布高於 A 國的 0.5 布，所以應該由 A 種米、B 買米。 |
04 做完之後怎樣跟進
- 對完答案，只重做錯的那幾題，並在錯題旁寫出錯在哪一步（公式、單位還是抄錯數）。
- 同一題隔兩日再做一次；兩次都對才可以移到下一份練習。
- 家長只需看答案欄與解說欄，不必逐題講解。
本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫，並非任何學校、出版社或考試局的試題；數值與答案均以程式核算。