中六物理:核輻射 — 練習第二份(進階,10 題) 2026-11-05 導師備課指引 · 中六物理 中六物理:核輻射 — 練習第二份(進階,10 題) 第二份把難度推高一級:貝可的定義、單個核衰變的隨機性與大量核的統計規律、背景輻射的三個來源、鐳-226 與磷-32 的衰變方程、β 穿透力較強的原因,以及由淨計數率與活度反推半衰期。最後一題處理平方反比規律。 快速答案 1 Bq 等於每秒 1 次衰變;單個核隨機、大量核遵循指數衰減;背景來自宇宙射線、岩石土壤與人體食物;五個半衰期剩約 3.1%;鐳-226 生成 222/86 Rn;磷-32 生成 32/16 S;β 質量小、電荷少故穿透力強;480 降至 60 是 3 個半衰期;1600 降至 100 kBq 需 32 天;距離加倍強度減至四分之一。 01 本卷資料(做完才看答案) 項目 內容 題數 10 題 建議時間 約 28 分鐘 難度分佈 基礎 4 · 進階 3 · 挑戰 2 · 錯題重練 1 對應章節 所屬章節:中六物理|核輻射:三種輻射、衰變方程與半衰期 適用年級 進階 02 題目(10 題) 基礎活度單位貝可的定義是甚麼?一個 60 Bq 的樣本每秒發生多少次衰變? 基礎為甚麼單個原子核的衰變無法預測,但大量原子核的衰變卻有規律? 基礎背景輻射有哪三個主要來源? 基礎一個樣本經過五個半衰期後剩下原來的百分之幾? 進階鐳-226(226/88 Ra)放出一個 α 粒子後,生成的核是甚麼?請寫質量數與質子數。 進階磷-32(32/15 P)發生 β 衰變,生成甚麼核?為甚麼質量數不變? 進階為甚麼 β 粒子的穿透力比 α 粒子強? 挑戰某樣本的淨計數率由 480 cpm 下降至 60 cpm,經過了幾個半衰期? 挑戰半衰期為 8 天的樣本,活度由 1600 kBq 降至 100 kBq 需要多少天? 錯題重練同學說「把放射源移遠一倍,輻射強度就減半」,錯在哪裏? 03 答案與一句解說 題號 答案 一句解說 1 1 Bq 等於每秒 1 次衰變;60 Bq 即每秒 60 次衰變 貝可描述的是衰變率,不是輻射的能量。 2 單個原子核何時衰變是隨機事件;大量核素的統計結果遵循指數衰減規律,半衰期在相同條件下固定 隨機與規律並不矛盾,一個講個體,一個講統計。 3 宇宙射線;地表岩石與土壤中的天然放射性核素(例如氡氣);人體與食物中的天然同位素,醫療檢查亦會增加劑量 背景輻射無法完全避免,只能量度後扣除。 4 1/2⁵ = 1/32,約等於 3.1% 五個半衰期之後剩下的活度已很低,但不會變成零。 5 222/86 Rn:226 − 4 = 222,88 − 2 = 86 寫衰變方程時,兩邊的質量數與質子數必須各自相等。 6 生成 32/16 S,同時放出電子和反微中子;中子變成質子,質量數仍然守恆 β 衰變只改變質子數,不改變核子總數。 7 β 粒子質量小、速度快、只帶一個負電荷,與物質原子作用的機會較少,可穿過幾毫米鋁;α 粒子帶兩個正電荷而且質量大,與原子強烈作用,很快失去能量 穿透力與電離能力成反比,兩個都要記。 8 480 → 240 → 120 → 60,共 3 個半衰期 每次減半記一次,不要用 480 ÷ 60 直接當答案。 9 1600 → 800 → 400 → 200 → 100 是 4 個半衰期;4 × 8 = 32 天 先求半衰期數目,再乘半衰期的長度。 10 點源的強度按平方反比減弱:距離加倍,強度變為原來的四分之一,而不是一半 平方反比規律適用於點源,屏蔽物與大面積源要另外考慮。 04 做完之後怎樣跟進 對完答案,只重做錯的那幾題,並在錯題旁寫出錯在哪一步(公式、單位還是抄錯數)。 同一題隔兩日再做一次;兩次都對才可以移到下一份練習。 家長只需看答案欄與解說欄,不必逐題講解。 免費配對導師導師登記 → 本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫,並非任何學校、出版社或考試局的試題;數值與答案均以程式核算。
中六物理:核輻射 — 練習第二份(進階,10 題) 2026-11-05 導師備課指引 · 中六物理 中六物理:核輻射 — 練習第二份(進階,10 題) 第二份把難度推高一級:貝可的定義、單個核衰變的隨機性與大量核的統計規律、背景輻射的三個來源、鐳-226 與磷-32 的衰變方程、β 穿透力較強的原因,以及由淨計數率與活度反推半衰期。最後一題處理平方反比規律。 快速答案 1 Bq 等於每秒 1 次衰變;單個核隨機、大量核遵循指數衰減;背景來自宇宙射線、岩石土壤與人體食物;五個半衰期剩約 3.1%;鐳-226 生成 222/86 Rn;磷-32 生成 32/16 S;β 質量小、電荷少故穿透力強;480 降至 60 是 3 個半衰期;1600 降至 100 kBq 需 32 天;距離加倍強度減至四分之一。 01 本卷資料(做完才看答案) 項目 內容 題數 10 題 建議時間 約 28 分鐘 難度分佈 基礎 4 · 進階 3 · 挑戰 2 · 錯題重練 1 對應章節 所屬章節:中六物理|核輻射:三種輻射、衰變方程與半衰期 適用年級 進階 02 題目(10 題) 基礎活度單位貝可的定義是甚麼?一個 60 Bq 的樣本每秒發生多少次衰變? 基礎為甚麼單個原子核的衰變無法預測,但大量原子核的衰變卻有規律? 基礎背景輻射有哪三個主要來源? 基礎一個樣本經過五個半衰期後剩下原來的百分之幾? 進階鐳-226(226/88 Ra)放出一個 α 粒子後,生成的核是甚麼?請寫質量數與質子數。 進階磷-32(32/15 P)發生 β 衰變,生成甚麼核?為甚麼質量數不變? 進階為甚麼 β 粒子的穿透力比 α 粒子強? 挑戰某樣本的淨計數率由 480 cpm 下降至 60 cpm,經過了幾個半衰期? 挑戰半衰期為 8 天的樣本,活度由 1600 kBq 降至 100 kBq 需要多少天? 錯題重練同學說「把放射源移遠一倍,輻射強度就減半」,錯在哪裏? 03 答案與一句解說 題號 答案 一句解說 1 1 Bq 等於每秒 1 次衰變;60 Bq 即每秒 60 次衰變 貝可描述的是衰變率,不是輻射的能量。 2 單個原子核何時衰變是隨機事件;大量核素的統計結果遵循指數衰減規律,半衰期在相同條件下固定 隨機與規律並不矛盾,一個講個體,一個講統計。 3 宇宙射線;地表岩石與土壤中的天然放射性核素(例如氡氣);人體與食物中的天然同位素,醫療檢查亦會增加劑量 背景輻射無法完全避免,只能量度後扣除。 4 1/2⁵ = 1/32,約等於 3.1% 五個半衰期之後剩下的活度已很低,但不會變成零。 5 222/86 Rn:226 − 4 = 222,88 − 2 = 86 寫衰變方程時,兩邊的質量數與質子數必須各自相等。 6 生成 32/16 S,同時放出電子和反微中子;中子變成質子,質量數仍然守恆 β 衰變只改變質子數,不改變核子總數。 7 β 粒子質量小、速度快、只帶一個負電荷,與物質原子作用的機會較少,可穿過幾毫米鋁;α 粒子帶兩個正電荷而且質量大,與原子強烈作用,很快失去能量 穿透力與電離能力成反比,兩個都要記。 8 480 → 240 → 120 → 60,共 3 個半衰期 每次減半記一次,不要用 480 ÷ 60 直接當答案。 9 1600 → 800 → 400 → 200 → 100 是 4 個半衰期;4 × 8 = 32 天 先求半衰期數目,再乘半衰期的長度。 10 點源的強度按平方反比減弱:距離加倍,強度變為原來的四分之一,而不是一半 平方反比規律適用於點源,屏蔽物與大面積源要另外考慮。 04 做完之後怎樣跟進 對完答案,只重做錯的那幾題,並在錯題旁寫出錯在哪一步(公式、單位還是抄錯數)。 同一題隔兩日再做一次;兩次都對才可以移到下一份練習。 家長只需看答案欄與解說欄,不必逐題講解。 免費配對導師導師登記 → 本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫,並非任何學校、出版社或考試局的試題;數值與答案均以程式核算。