IB 中文 A：语言与文学刷题方法＋历年试题（Paper 2）：比较论文 25 分架构

第 1 题

25 分架构：①引言（准则 A）：一句可辩论的比较轴——“两部作品都把命名写成权力行为，但一部让人物夺回命名权，另一部让命名永远由他人决定”。②段落一（B1 分析文本特征）：甲部作品如何用称谓变化写出关系位移，引具体场景与语言细节（不要只写“用了第一人称”）。③段落二（B2 对照）：乙部作品处理同一主题的形式差别——例如以沉默或失语代替抗议，并明写“相对于”、“不同的是”。④段落三（B1＋B2）：比较两者的结局如何处理身份的完成与未完成。⑤结论（C 聚焦与组织）：回到题目那句引文，指出它对两部作品都“部分成立”的地方，并说明比较之后你对“命名即权力”的理解有何改变。⑥语言（D）：学术语气、文本分析的词汇准确，避免口语与空泛评价。四题都会用同一套准则：A 5、B1 5、B2 5、C 5、D 5。答案的内容必须来自你研习的两部作品。

第 2 题

25 分架构：①引言（A）：把“权力”定义为“谁有权叙述”，订立比较轴。②段落一（B1）：甲的叙述视角如何限制读者所见（不可靠叙述、时间跳接、省略），并举一处结构安排说明。③段落二（B2）：乙的形式差别——例如多重叙述者或章节轮替，明写对照：同样呈现权力，甲的压迫来自单一视角，乙的压迫来自视角之间的冲突。④段落三（B1＋B2）：权威对象的比较（父权、制度、殖民、阶级任选其一，须有文本细节支持）。⑤结论（C）：权力关系的分析最终要回答“读者的位置被安排在何处”。⑥（D）：形式术语要准确（视角、自由间接引语、倒叙、并置）。

第 3 题

25 分架构：①引言（A）：先界定什么叫“未解决”——人物未改变、叙述未收束、或语言拒绝给出判断；再写出比较轴。②段落一（B1）：甲的结局如何以一个具体动作或场景收结（切勿只复述情节），其结构位置如何令张力停在最后一页。③段落二（B2）：乙的结局与甲的差别，明写对照：若甲以沉默收结，乙是否以重回开头的场景收结？两者留给读者的责任有何不同？④段落三（B1＋B2）：比较“未完成”对主旨的作用——是希望、是控诉，还是拒绝安慰。⑤结论（C）：回应题目引文，指出它成立与不成立之处（一个结局其实仍有解释动作）。⑥（D）：语气要稳定，避免用“很感人”等空泛评价。

第 4 题

25 分架构：①引言（A）：说明“读者位置”指文本要求读者填补什么、怀疑什么、站在谁的一边。②段落一（B1）：甲的留白或不可靠叙述的具体运作，举一处读者被迫自行判断的地方及其效果。③段落二（B2）：乙的多重时间或框架叙述如何改变阅读顺序，明写与甲的差别。④段落三（B1＋B2）：评价——这种设计在哪里有效（迫使读者承担判断），在哪里失效（资讯不足变成任意解读）；两部作品的失效点不同，要分清。⑤结论（C）：说明比较之后，你认为“参与式阅读”在何时变成一种负担。⑥（D）：“评价”需要准则，不是喜好陈述。

第 5 题

示范引言：两部作品都把“清醒”写成灾难的开始：一个主角确信自己已经看清真相、旁人全都还在昏睡；另一个主角在化成甲虫之后，家人才开始把他看清楚。本文比较两者如何以叙述视角的可信度，把“与世界不同步”写成同样的痛苦，却得到相反的结论——一个把疯狂当控诉，一个把异常当日常。
示范正文段（含比较语言）：两部作品同样以第一人称限制读者的所知，但限制的方式相反。相对而言，《狂人日记》的叙述者极度自信，日记体形式令读者只能从他的语气判断真伪，于是被迫在“他疯了”与“他看穿了”之间选边；与此相对，《变形记》的叙述者在变成虫之后声音变得冷静而琐碎，注意力落在家具与门缝，读者的判断因此转向家人——同一种限知，一种把读者拉进主角的视野，另一种把读者推出去看他被如何对待。两种设计都以“读者站在哪一边”为代价换取深度：前者换来控诉的强度，后者换来旁观的痛感。注意：四题的答案都以“比较轴＋三段＋评估＋结论”为骨架，每段都要出现比较语言，否则准则 B2 上不到高分带。