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小学常识人与环境 第三份：能源、食物链与山泥倾泻
小学常识人与环境 第三份：能源、食物链与山泥倾泻
十题练化石燃料、食物链生产者、可持续发展、暴雨与斜坡、风力与太阳能发电量、废物回收率、食物里程与间歇性能源。
练习重点 煤、石油、天然气是不可再生的化石燃料；食物链由生产者开始；可持续发展兼顾下一代；暴雨易山泥倾泻；度电 = kW × 小时；回收率 = 回收量 ÷ 总量；食物里程越长碳排放越高；风光发电间歇要配储能。
01 本卷资料（做完才看答案）
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 题数 | 10 |
| 建议时间 | 25 |
| 难度分布 | 基础 4 · 进阶 3 · 挑战 2 · 错题重练 1 |
| 对应章节 | 所属章节：小学常识：人与环境 |
| 适用年级 | 小四至小六 |
02 题目（10 题）
- 基础煤、石油和天然气合称什么？它们可以再生吗？
- 基础在食物链“草 → 兔 → 鹰”中，草的角色是什么？
- 基础可持续发展是什么意思？
- 基础暴雨时为什么要远离山坡和护土墙？
- 进阶一部 500 W 风力发电机满载运行 4 小时，发电多少度？
- 进阶太阳能板每天发 3 度电，30 天共发多少度？
- 进阶香港每日约有 11 000 吨都市固体废物，回收率 30%，每日回收多少吨？
- 挑战为什么吃本地种的菜，碳排放通常比空运来的菜少？
- 挑战风力和太阳能发电有什么限制？
- 错题重练把回收物装进胶袋再放入回收桶，可以保持整洁，对吗？
03 答案与一句解说
| 题号 | 答案 | 一句解说 |
|---|---|---|
| 1 | 化石燃料，不可再生。 | 它们由远古生物埋在地下经千万年形成，用完就没有。 |
| 2 | 生产者。 | 绿色植物用阳光制造食物，是食物链的起点，兔是消费者。 |
| 3 | 满足现时需要，同时不损害下一代满足其需要的能力。 | 例如减少废物和节能，让资源留给下一代。 |
| 4 | 雨水令泥土松软，容易发生山泥倾泻。 | 香港山多雨多，山泥倾泻警告发出时应留在安全地方。 |
| 5 | 2 度电。 | 度电 = 功率(kW) × 时间(h)：500 ÷ 1000 × 4 = 2 度。 |
| 6 | 90 度电。 | 3 × 30 = 90 度；实际发电受天气和日照时数影响会较少。 |
| 7 | 约 3 300 吨。 | 11 000 × 30% = 3 300 吨，其余要送往堆填区。 |
| 8 | 食物里程短，运输燃料少，冷藏时间也较短。 | 空运每公斤食物的碳排放远高于陆路和海运，所以“食物里程”是重要指标。 |
| 9 | 受天气和日夜影响，输出间歇不稳定，要配合储能或其他电源。 | 所以电网要混合不同能源，才能稳定供电。 |
| 10 | 不对。回收物要清洁、干爽、散装放入，胶袋会妨碍分类。 | 整袋回收物常被当作垃圾丢弃，反而令回收率下降。 |
04 做完之后怎样跟进
- 对完答案，只重做错的那几题，并在错题旁写出错在哪一步（公式、单位还是抄错数）。
- 同一题隔两日再做一次；两次都对才可以移到下一份练习。
- 家长只需看答案栏与解说栏，不必逐题讲解。
本卷题目与答案由 TutorZone 团队原创编写，并非任何学校、出版社或考试局的试题；数值与答案均以程式核算。
